二年级上品德与社会教案-我们能离开水吗_未来版_第1页
二年级上品德与社会教案-我们能离开水吗_未来版_第2页
二年级上品德与社会教案-我们能离开水吗_未来版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.我们能分开水吗第一课时教学目的：1.指导学生初步理解水在自然界里的分布。2.知道水的用处。教学重点：理解水的用处。课前准备老师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用处。教学过程：一、导入新课复习：水是一种什么样的物体？提问：水和我们有什么关系？二、学习新课一指导学生认识哪些地方有水。谈话：同学们：你们知道哪些地方有水吗？让学生充分发表意见。提问： 天空中有水吗？ 地下有水吗？ 土壤里有水吗？出示挂图或投影片。结合挂图或投影片让学生说一说哪些地方有水？小结：自然界里的水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。补充：各种动物、植物体内也有

2、水。二指导学生认识水的用处谈话：如今我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，谁知道哪些地方要用水？让学生充分发表意见后，分别出示家畜饮水、灌溉农田、水上运输、水力发电等挂图或投影片，并一一给予讲解。小结：人类的生活离不开水，我们每天都要喝水，洗脸、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做饭、洗衣要用水，分开了水，人类就无法生活下去。动物也要喝水、用水，分开了水就不能生存。植物分开了水，就不能生长，最后干死。海上运输离不开水，水力发电离不开水。工厂消费离不开水，总之，人类的生活、消费都离不开水，分开水，人类就不能生存下去。三、稳固讲述：今天我们学习了我们能分开水吗一课。板书：课题我们知道了在天空、江河、

3、海洋、地下都有水。同时还知道了水有很多的用处，无论是我们生活、工业消费、水上运输、水力发电、还是灌溉农田等都要用到水，分开了水人类就无法生存。水这么重要，而自来水又来之不易，我们每一个同学都要做到节约用水。四、作业想一想：你怎样做到节约用水？与家长交流。第二课时教学目的：1.指导学生初步理解人类使用的淡水资源较少。2.对学生进展节约用水的思想教育。教学重、难点：节约用水。教学过程：一、导入新课复习：我们已经学习了哪些地方有水和水的用处。二、学习新课一进一步认识人类使用的淡水资源完成课本52页我的感想二教育学生要节约用水讲述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们喝、洗衣、做饭、灌溉

4、农田、发电、工业消费用的水却并不很多。我们平时用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动，把江河、湖、水库里的水加工净化得来的，所以我们要节约用水。故事1.一人端着洗完的菜离去，自来水管未关严。提问：同学们看看画中的阿姨做到节约用水了吗？假如我们看到这种情况应该怎么做？故事2.一个小朋友用手堵住水龙头，让水喷到另一个小朋友身上。提问：同学看看能做这样的游戏吗？为什么？假如你看到这种情况应该怎么办？故事3.提问：你们平时有哪些浪费水的行为？今后应该怎样做才对？三、稳固练习：课本54页填一填四、小结;你知道怎样做到节约用水？第三课时教学目的：1.复习水在自然界里的分布。2.对学生进展节约用水的思想教育。教学重、难点：节约用水。教学过程：一、复习水在自然界里的分布和节约用水的方法。二、练习1.家庭

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论