五年级上语文导学案1-生命中最美好的时刻_

1、.9?生命中最美妙的时刻?第一课时编号：5-2-9  班名：       组名：        授课老师：      使用时间：一、学习目的 1划出课文中的生字新词，并利用工具书自行正音、释义。2. 选出课文中你喜欢的句子和语段，并能说出喜欢的理由；学习重点：1、能灵敏运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意。 二、口语交际：  三、知识超市&#

2、160;  这篇文章的作者是美国作家格拉迪·贝尔。本文讲述的是他八岁那年，在一个春天的夜晚，依偎在母亲的怀抱里，坐在门槛石阶上，感受万籁俱寂的乡村夜色时对生命这种神秘东西的独特体验，说明一切生命的涌动都是美妙的。  四、运用提升：1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形。别忘了多音字啊。a.我会正确注音：万 籁 寂 静     衣 襟    炙 烤     瓜 藤    婉   转 &

3、#160;   啼  鸣     舒  坦      模   糊  我容易读错的字：  我容易写错的字：b.照样子写字并组词：籁     炙          藤         婉       &#

4、160;    啼           舒             模        糊     掌握这几个字的音序、音节，部首、构造，除课文词语外，我还会给它组其它词语。c.多音字：d.形近字：e.近义词、反义词：2、再读课文，理解生词的意思，把喜欢的词语写在下面：我能选择其中的一个生词

5、造句                                                 3、三读

6、课文，我能理解课文的主要内容。本文主要写了                                              

7、60;           的事。4. 读课文，看看这篇课文告诉了我们怎样的美妙时刻？  五、班级展示交流六、整理学案，自我评价。达标测评：一、根据句子意思写词语，并选择其中两个造句。1形容非常小心，尽量不弄出声响来。        2不能说出其中的奥秘。        3没有边际形容广阔。   &

8、#160;    4什么都能做到。        造句：二、选词填空。僻静  宁静  幽静  安静1啊，在这无边无际的  中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。2请你们不要在病房里大声喧哗，病人需要  。3不知什么时候，雨悄悄的停了，风也屏住了呼吸，山中一下子变得非常   。4弯曲的小路,通到幽深    的地方。拓展阅读：第二课时编号：5-2-9    班名：

9、       组名：        授课老师：      使用时间：一、学习目的1默读课文，有一定的速度。2读课文，理解作者生命中最美妙的时刻指的是什么。3学习运用抓重点词句，体会理解课文内容，结合生活实际，领悟文中所蕴含的感情的学习方法；并且写上批注。教学重难点体会作者对母亲的思念之情，结合生活实际，领悟文中所蕴含的感情。 二、口语交际：三、才能提升1、读自己喜欢的句子 ，谈感受。12342、小结：说一说

10、文中“生命中最美妙的时刻指的是什么？三、深化拓展。 1留心观察抓住生活中的瞬间。2用行动创造生命中最美妙的时刻。五、学案整理，自我评价9、生命中最美妙的时刻     第三课时：一课一练一、用横线上的词语写一句话。1整个乡村万籁俱寂，邻近的屋子都熄了灯，月光那么亮堂。2地球在旋转，江河在奔流，生命在运动，对他来说，这一切也许是莫名其妙的，可他已经模糊地意识到：这就是生命，这就是最美妙的时刻。二、在括号里填上适宜的词语。       的空气     

11、      的夜晚            的野兔悄悄地            默默地            轻轻地        三、积累摘抄。摘抄自己喜欢的语段。四、阅读?最美妙

12、的时刻?人，在他的一生中都有一段最美妙的时刻。记得我的这一时刻出如今八岁的那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光。四周很静，没有一点声音。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。我下了床，轻手轻脚地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么亮堂。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈如今眼前。看门狗从草坪上向我们跑来，舒适地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁也没说话。也许，在那片黑压压的树林里却并

13、不那么宁静野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。在这无边无际的宁静中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能、温顺得意的手在抚弄着它正在活动，它在生长，它在壮大。一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见鸟儿在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的快乐；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么平安、那么舒坦。生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，可他已经模糊地意识到：

14、这就是生命，这就是最美妙的时刻。节选自美国格拉迪·贝尔?最美妙的时刻?.结合语境，给下面括号前的字注音。梨花  万籁  俱寂  下襟  婉  转啼  鸣 模糊  .看下面的例子，你还能说出几个类似的词语吗？黑压压、亮晶晶、     、    、    、    、    .“只有大自然那无所不能、温顺得意的手在抚弄着它使用了什么修辞手法，并试着用此修辞方法造一个句子。.阅读