人教部编版四年级语文下册《第六单元 语文园地》课堂教学课件PPT优秀公开课

1、第六单第六单元元 语文园语文园地地人教部编版 四年级语文下册本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男 子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能 把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我 也要运用这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的 内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。把握主要内容的方法是：1先概括每个部分的内容，用“列小 标题” 的方法， 再把每个部分的主要意思串 起来 就行了。2如果每个部分太长，不能把握内容， 可以 停下来想想前面的内容

2、，或者再翻到前 面看 一看。词句段运用囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷词句段运用悬梁刺股古时候，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读 到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了 不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自 己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只 要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读 书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并 不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于 是他下定决心发奋

3、图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想 要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感 使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。词句段运用程门立雪进士杨时，为了丰富自已的学问， 和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目 养神，坐着睡觉。这时候，外面开 始下雪。这两人求师心切，便恭恭 敬敬侍立一旁，不言不动，如此等 了大半天。老师睡醒后，看见了外 面的两个雪人杨时和游酢，对 此，程老先生感动不已。词句段运用手不释卷三国时，吕蒙是吴国的大将。一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。 水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。 黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉

4、声盘问。 吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为 真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽 火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道： 你读点历史和兵法，用兵更高明。孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却手不释卷 ”。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。词句段运用闻鸡起舞韦编三绝孟母三迁你还知道哪些与古人读书求 学的故事有关的成语？词句段运用读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感 情，再照样子改写后两个句子。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜 溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子， 嘴里吹着气，望着妈

5、妈笑。那双手就像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡 烛上。字词句运用第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的， 说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水 性好，挺调皮、可爱。第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日 本军官的厌恶之情。第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让 人胆战心惊。词句段运用下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法 扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达 一定的情感。1她跳着轻快的舞蹈。2那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。词句段运用（1

6、）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。（2）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远 地盯着柜台里的珠宝。独坐敬亭山【唐】李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。相看两不厌， 只有敬亭山。日积月累李白，字太白，号青莲居士。 中国唐代伟大的浪漫主义诗人， 被贺知章称为“诗仙”，世称 “谪仙人”。其诗大多为描写 山水和抒发内心的情感为主。 诗风雄奇豪放。他与杜甫并称 为“大李杜”，存世诗文千余 篇，有李太白集。日积月累独坐敬亭山此诗表面是写独游敬亭山的情趣， 而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人 以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命， 将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤 独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大 自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界 的佳作。日积月累日积月累敬亭山：在今安徽宣城市北。尽：没有了。孤云：孤单的云彩飘来飘去。（4）厌：满足。译文：许多鸟高高地飞得没有踪影，天 上孤单的白云也独自悠闲自在地飘