人教课标版三年级数学上册一、《千米的认识》教案

1、. 【第二课时】 千米的认识一、教学目的1知识与才能使学生认识千米公里，初步建立1千米的长度表象，并学会千米和米的简单换算。2过程与方法利用迁移的规律，体验探究千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。3情感态度价值观感受千米与实际生活的亲密联络，体会“千米在生活中的作用，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。二、教学重点知道长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米1000米。掌握千米和米的换算方法，可以进展正确的换算和简单的计算。三、教学难点建立1千米的长度观念，形成表象，能应用概念正确表示长度。掌握千米和米的换算方法，可以进展正确的换算和简单的计算，并能应用所学知识解决生活中的问

2、题。四、教学具准备课件、图片。先估一估100米的间隔 ，再量一量、走一走100米的间隔 ，看看需要走多少步。沿学校200米操场走一圈，大约要几分钟？步行的同学理解一下自己从家走到学校大约需要多少时间？五、教学过程一手指游戏复习同学们我们已经认识了几个长度单位，记得它们之间的关系吗?   1老师边说边演示：“手指兄弟亲又亲，大哥挂帅高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，米到毫米记得牢，手指打开表进率，相等空间代表10，大哥二哥有机密，等待我们去揭密。         2学生互相动手表演。 给学生

3、留有考虑的空间：“大哥二哥到底有什么机密呢?今天我们就一起来揭密。二新授例3认识千米量比较精细的零件常用毫米作单位；量课本的长、宽一般用厘米作单位；量教室的长、宽可用米作单位；测量两个城市之间的路程用什么单位适宜呢？【课件演示】1初步建立1千米的观念同学们观察图片，说一说知道了什么？观察图片：这是我国近几年刚刚投入使用的和谐号动车组，每小时可以行驶300公里，从北京到天津我们可以坐动车组半小时直达，非常快。请你猜猜北京到天津的间隔 是多少?是137米还是137千米呢？老师指出：在计量比较长的路程的时候，通常用千米作单位，千米也叫做公里。千米是比米大的长度单位。今天我们就来理解有关千米的这些知识

4、，同学们，在你的印象里，你认为1千米有多长？1千米=1000米 1km=1000m在表示较远的间隔 时用“千米作单位。2进一步建立1千米的表象 对于1000米你有什么理解？联络实际：1千米到底有多长呢？你能否详细说说你心目中1千米的长度？可以结合课前理解到的信息来描绘它们与1千米之间的关系。引导学生根据生活实际进展分析，先自己独立考虑，再在小组内说一说。方案一：用米尺要量1000次。方案二：走这样100米的路，要走10次。方案三：走100米的路大约200步，所以走1千米的路大约2019步。方案四：绕学校400米的操场要走两圈半。方案五：绕200米操场走一圈大约3分钟，所以走1千米的路大约需要1

5、5分钟。提醒千米和米之间的关系。1千米=1000米，听起来不容易区分，语文课上朗读讲究抑扬顿挫，谁能巧用停顿，把千米和米区分开来，使任意听就明白。1停顿千米=1000停顿米指导读：注意在数字和单位之间适当停顿。3学校的操场一圈是200米，多少圈是1千米呢？ 假如是400米一圈的操场，1千米是几圈？4同学们上学，有步行的，有骑自行车的，有坐公交车的，还有父母开车接送的。人步行每小时可以走4千米，骑自行车每小时可行15千米，坐公交车每小时可以行40千米。你们能估计一下从自己家到学校有多少千米吗？三新授例4实际感受1千米1让学生走一走体验一下100米的间隔 有多远，自己走多少步？2想一想，1千米有几

6、个100米？你大约要走多少步呢？3估计1千米的间隔 翻开sogou地图，结合实际情况在网页上感受1千米的路程。4老师家离学校大约有4千米的路程，假如让你选择，你会选择什么交通工具来学校？为什么？大概需要多少时间？四新授例51千米除了表示比较远的路程以外，它还可以用来表示河的长度、桥的长度、水的深度、山的高度，以及描绘速度等边说课件边出示图片珠穆朗玛峰，高度约9千米，是世界上最高的山峰。汽车每小时行驶的路程大约是80千米。我国的万里长城，是世界上最伟大的建筑之一，大约长6700千米。23千米=_米5000米=_千米1这两道题你能自己完成吗？独立完成书上的填空。2同桌的说一说你是怎么想的？3汇报：

7、你能出一道题考考大家？试一试4老师这儿也有几道题想考考大家，看看谁能全部都做对？3千米= 米 9000米= 千米7千米= 米 80000米= 千米五稳固练习 1P9/11千米的路程走路、骑车、开车分别大约需要多长时间呢？请同学们根据自己的生活经历选择答案，先在小组里说一说你是怎么想的。在不确定的时候，可以适当采取排除法。23P9/3【动画演示】演示计算过程4P10/4【动画演示】交谈的动画演示课件1仔细观察这幅图，他们在说什么呢？2人小组活动：讨论答复小精灵提出的问题5P10、5【动画演示】几条行走道路，并列出算式1观察图，从图上你获得了哪些信息？2据要求在图上画出道路，说说是怎样算的。6动脑筋题P10、6、1读题，讲一讲讲了一件什么事？还知道什么条件？要解决什么问题？你们能解决吗？2四人小组活动：答复书上的问题，说一说你们是怎么想的，你写出算式吗？12时-8时=4时 4×80=320千米 320千米308千米7汽车在高速公路上行驶每小时不能超过 千米，和谐号动车组每小时可行驶 千米，地球绕太阳每秒运行 千米。马拉松长跑比赛全程大约 千米。神州7