《掌声》同步练习及答案

1、一、给加点字选择正确的读音,用“琳出.1 .他因车祸落1al方诩多功课,还因此落1al方残疾.2 .新调tiaodi来0跳老师说我是一个调tiaodi皮0第子.二、读拼音,写词语.Banjireliexiaotuiyongqi三、选择恰当的关联词填空.不但而且就由于所以1 .那掌声使我明白同学们没有歧视我",我"永远不会忘记.2 .英子站定在讲台上,教室里响起了掌声.3 .英子和同学们一起游戏说笑,让同学们在联欢会上教她跳舞.四、判断以下句子中表现了英子怎样的心情,将相应的词语序号写进括号.A.自信、感谢8 .忧郁、自卑C.吃紧、自卑1.由于她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾

2、,不愿意让别人看见她走路的姿势.2.英子夷犹了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.3.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台()五、按要求改写句子.1 .教室里骤然间响起了掌声.(缩句)2 .她很寂静,总是默默地坐在教室的一角.(修改病句)六、课内阅读.英子夷犹了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热闹而永远.在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说

3、得很好,声音也十分动听.故事讲完了,教室里又响起了热闹的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.1 .写出下面词语的反义词.夷犹()镇定()2 .同学们一共给英子鼓了次掌.第一次掌声是为回响起,第二次是为血再次响起.3 .英子为什么夷犹？又为什么流泪？4 .同学们前后两次掌声分别表达了什么?七、课外阅读.苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩.可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,她不得不住院接受三个月的化学治疗.出院后,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了.每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常暴虐的事情.在苏珊返校上

4、课前,班上的老师海伦热情而留意地宣布：从下星期一开始,我们要学习熟悉各种各样的帽子.所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好！星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室.但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担忧,她夷犹,由于她戴了一顶帽子.可是,让她无意的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意.一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以阻碍她与伙伴们自如地见面了.她松弛地笑了,笑得那样甜,笑得那样美.1 .根据意思从文中找出恰当的词语.比喻把戏繁多.2 .老师让同学们都戴自己最喜欢的帽

5、子上学的用意是3 .她站在教室门口却迟迟没有进去,她担忧,她夷犹她为什么夷犹了?A.担忧同学们会觉得她很奇怪,而嘲笑她.B.害怕同学们会知道她得病.C.她不知道同学们是否还熟悉她.4 .通过这篇文章我们明白的道理是A.我们上学都需要戴帽子.B.我们要听老师的话.C.生活中要学会友好地对待别人.八、妙笔生花.发挥你的想象,写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景.参考答案：i、1.laVlaov/2.diaoVtidoV二、班级热闹小腿勇气三、1.由于所以2 .就3 .不但而且四、1.B2.C3.A五、1.教室里响起了掌声2.她很文静,总是默默地坐在教室的一角.六、1.果断吃紧2 .两英子战胜自己走向讲台英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能3 .英子夷犹是怕自己的残疾引起同学的嘲笑.流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声,她的内心填塞了感动与惊喜.4 .第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持.第二次掌声是对英子的肯定和喝彩.七、1.五花八门2 .让苏珊觉得自己和同学们没什么两样,帮助苏珊鼓起生活的信心.3 .A4 .C八、例如：元旦晚会上,最后一个节