中小学图书馆标准

1、:、自评表一体制队伍20分评估工程评估内容/评估内容说明分值自评得分评分标准一、体制6分1、治理体制2分实行校长领导下的馆长负责制,馆长由校长聘任,并享受教研组长待遇.21、有学校校级领导分管,得1分；2、馆长享受学校教研组长待遇,得1分.2、学校领导重视3分1、积极贯彻落实教育部?中小学图书馆室规程修订?和?浙江省中小学现代教育装备标准?.2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划,有方案、有检查、有总结.3、图书馆工作人员在调资晋级或评先评优时与教学人员同等看待.3每项1分3、人员治理1分1、重视图书馆人员的培训教育工作,每年有图书馆人员的培训方案；2、做好图书馆人员的考评工作.1每项分二、

2、队伍建设8分4、人员配备3分24班以下,配备图书馆治理人员1人；24班以上,每增加18班,需增加图书馆治理人员1人.2到达,得2分；达不到,不得分.年龄在45岁以下的占50%以上.1到达,得1分5、业务素质3分1、图书馆馆长到达中级及以上职称,熟悉图书馆业务,具备计算机操作技能,能担负全面治理责任.2、图书馆治理员根本掌握图书馆专业技能和计算机根底知识.3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业毕业,其余人员近两年内接受过图书治理知识培训.3每项1分6、人员稳定2分五年内治理人员更换不超过50%.2到达,得2分；达不到,不得分.三、工作成果6分7、课题、论文3分1、近5年来,图书馆治理人员主动了解学

3、校教学的动态和教师科研状况,积极主动地开展个性化效劳,开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果.2、近5年来,图书馆集体或工作人员个人在省级以上专业刊物发表文章,在市级以上论文评选中获奖.31、市级以上课题得1分,县区级课题得分.可累计,但最多得分.2、省级以上专业刊物发表文章,得1分；市级以上论文评选中获奖,得分.可累计,但最多得分.8、工作成果3分近5年来,图书馆集体获校级以上表彰市级以上表彰1分,县级或校级表彰分.可累计,但最多得分.近5年来,图书馆工作人员获得校级以上先进市级以上先进1分,县级或校级先进分.可累计,但最多得分.、条件保证30分评估工程评估内容评估内容说明分值自评得分

4、评分标准四、馆舍设施11分9、馆舍面积6分1、图书馆馆舍生均使用面积0.4m2,馆舍使用面积包括藏书室、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等.2到达得2分,每少0.1m2扣1分,最多扣2分.2、学生阅览室：座位数学学生总数的10%每座面积1.5m2.1每项分3、教师阅览室：座位数学教师总数的20%每座面积2.1m2o1每项分4、电子、视听阅览室：座位35座,每座使用面积1.9m2.1每项分.电子、视听阅览室可与学校电脑教室合用./5、采编室：采编室面积12m21到达得1分.10、设施要求1分馆舍位置合理,环境安静；照明设施齐全,采光良好；图书馆应到达绿化、美化、整洁卫生.1缺1项扣分,

5、最多扣1分.11、陈列设施1分书架柜,报刊架,出纳台,过刊架柜,报架柜,书车,光盘、音像资料柜等配备齐全,排列合理,方便读者查阅./1缺一项扣分,最多扣1分.12、办公设施1分配有独立办公台、电脑、装订机、复印机、扫描仪、光盘刻录机、打印机、空调等./1缺一项扣分,最多扣1分.13、电子阅览室设施1分配备效劳器1台交换机1台计算机35台.1缺一项扣分,最多扣1分.14、防护设施1分应配备图书吸尘设备、防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品等.1缺一项扣分,最多扣1分.五、藏书建设15分15、藏书刊量9分1、生均藏书量?35册.5每少1册扣1分,最多扣5分.2、近三年,生均图书年递增量

6、?2册2到达得2分,达不到不得分.3、报刊种类60种.1到达,得1分4、工具书、参考书种类A120种.1到达,得1分16、藏书质量6分1、馆藏书刊种类齐全、重点突出,有较高的科学及实用价值；2、严把质量关,严禁非法出版物流入学校图书馆；3、近3年,每学期馆藏图书流通品种数不少于藏书总品种数的90%4、五大类藏书比例符合教育部?中小学图书馆室规程?要求,比例差值不得高于5%4每项1分2、藏书应以满足学生需求为主,兼顾教师；平均复本数0又2每项1分六、图书经费4分17、经费落实与管理4分1、三年内每年生均图书经费投入25元2到达得2分2、图书经费专款专用,图书馆办公用品、设备添置费等不得占用图书经

7、费.1经费能按要求落实的得1分.3、合理使用购书经费,有年度馆藏分析和采购方案.完善图书经费财产的治理,增强图书经费使用的监督检查.1做好经费使用的管理、监督和检查的得1分.三、治理工作20分评估工程评估内容评估内容说明分值自评得分评分标准七、常规治理5分18、规章制度外2分有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔旧等内容的治理制度和工作人员岗位责任.有计算机操作使用制度,电子阅览室规那么,电子阅览室使用记录.1缺一项扣分,最多扣1分上述各项规章制度执行情况良好.1缺一项扣分,最多扣1分19、方案总结2分每学期认真制订切实可行的工作方案和进行学期工作总结图书宣传、读书活动、专题讲座、

8、配合新课程实施、效劳教育教学活动./2工作方案1分,工作总结1分20、工作细那么1分有采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等业务工作细那么.1每少一项扣分,最多扣1分.八、文献治理15分21、自动化管理4分1、采用图书馆专业软件治理,运用文献编目标准数据CNMR珞式导入,实现联合编目和资源共享.工作人员熟练利用图书馆自动化治理系统,定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体.4到达得4分.22、文献分类产22分按?中图法?对馆藏图书、音像资料进行分类、加工及排架,结合本馆实际,适当掌握级次.21、按?中图法?对文献进行分类得1分,2、图书加工完整,排架准确有序分,3、标示牌

9、醒目得分.23、图书加工分新书验收入库,1月内应上架流通1图书验收以目志为准馆藏文献上应1.图章齐全；2.条形码、书标颜色标准、粘贴整洁划一、贴膜保护；3.索书号工整、清楚、长短适中.每项分24、文献检索分计算机治理能够满足师生进行文献检索,能从题名、责任者、分类、主题四方面检索书目.缺一项,扣分,最多扣分.25、期刊治理分期刊按?中图法期刊分类表?或?中图法?分类,期刊保藏有序完整,定期装订成册,合订本加工符合标准.1完整标准得1分.新刊到馆要及时盖章、登录、整理,一日内上架阅览.及时加工整理得分26、书刊剔除分定期清点馆藏文献,及时进行剔旧工作.定期清点、及时剔旧分及时修补还有价值的破损书

10、刊,延长书刊使用寿命修补书刊分对丧失或剔除文献,应严格办理审批注销手续,及时处理计算机账、记录,做到账、书一致.到达,得分.27、网络应用2分建立图书馆网站,与校园网、公共网联网,通过网页发布新书、教改信息、开展图书预约、续借业务、进行书评、网络导航等效劳,实现网络化治理,资源共享.2缺一项,扣1分,最多扣2分.四、读者工作30分评估工程评估内容评估内容说明/分值自评得分评分标准H、基本效劳12分28、借阅时间4分1、实行全周开放,每周40小时,对学生有效开放时间每天2小时.3到达各得分.2、寒暑假期间应安排时间开馆,保证师生借阅.1有安排的得1分.29、借阅模式3分1、提倡全开架借阅,允许半

11、开架借阅2到达得2分,达不到不得分2、发证率100%,小学一、二年级除外1到达得1分30、借阅册数3分每学年书刊生均借阅册数?8册3借阅册数每少1册扣1分.31、读者到馆率统计及分产析2分.定期每学期至少2次对读者借阅倾向、需求进行分析,并及时发布图书利用率、读者到馆率、读者借阅倾向及需求分析,为学校的教育、教学提供第一手资料.2分析、发布各得1分十二、服务教育教学18分32、读书活动4分组织各种形式的读书活动.如开设讲座,开展书评,征文、演讲、辩论,组织读书兴趣小组活动等.4每学期读书活动等由图书馆教师主办或协办,开展1项得1分,最多得4分；33、配合课改2分配合学生活动或教师教研、课件制作

12、等,在教育、教学、开发智力等方面取得成绩.2有资料说明的得2分.、34、图情教育1分每学年对新生进行入馆教育、图书馆知识教育1资料说明35、阅读指导4分1、开设阅读指导课,培养学生读书兴趣,指导学生利用图书馆,提升学生获取知识的技能和终身学习的能力.2、近3年,阅读指导课获市级以上奖4每项2分.36、书目宣传1分利用各种形式宣传、推荐优秀读物.如编制新书目录和简介,推荐书目,专题导读书目及进行书刊展览等.1到达得1分37、文献工作4分充分利用网络搜集国内外最新教育动态和教科研前沿信息,为学校教科研效劳.1到达得1分多途径收集教育、教学、科研资料,编撰二次文献,服务教育、教学工作.3近3年内,每学期每编30条得1分,最多得3分.38、检索咨询效劳1分能指导读者查找所需资料、提供检索途径,为读者解答/咨询,并有咨询记录,主动效劳.1咨询记录39、信息交流1分能与外校进行文献信息交流1有资料说明.五、特色与创新10分评估工程评估内容评估内容说明分值自评得分评分标准40、特色效劳4分由学校图书馆自行开创的效劳内容,被上级部门肯定或被本校师生认可并在日常教学活动中已经使用的,且具有示范作用和推广价值.4特色效劳取得成效,在省、市、县级会议上做过经验交流分别得3分、2分和1分.有外单位组织参观学习得1分.十三、特色与创新1