《人、自然、社会》教案

1、?人、自然、社会?教案设一课题：1、交通标志知多少修改调整意见：教学目标：1、通过日常观察和收集资料,熟悉常见的交通标志.2、在日常生活中能止确运用这些标志指导自己行路,确保行路平安.3、培养对交通标志的关注,增强交通平安意识.设计理念：培养学生交通平安意识,使学生自觉养成熟悉交通标志,遵守交通规那么的习惯.教学重点、难点：1、 熟悉常见的交通标志.2、 遵守交通规那么教学准备课时对卜:1课时教学过程一、随着普通家庭们小学生,天,我们,二、1、22、/3、1志？三、在操场动车逆要求越谈话引入：汽车、摩托车等现代化交通工具日益深入城乡的生活,交通平安的问题愈来愈突显.所以我学会熟悉交通标志,正确

2、行路,保证平安.今学习?交通标志知多少?.开展活动：且织学生到校外去,寻找交通标志.发学生说说各种交通标志各表示什么意思？青学生说说你还在什么地方看到过哪些交通标各表示什么意思？实践活动：?上根据课本组织行路游戏.事先划好机动车道、非机K十字路口、人行道等,并把各种各样的交通标志按c好,然后请一组学生来扮演各种各样的角色.教学反思：?人、自然、社会?教案设TT课题：2、熟悉传染病修改调整意见：教学目标：1、初步了解传染病的特点及危害.2、知道乙脑、水痘、红眼病等常见的传染病,简单了解一些常见传染病的主要病症及传播途径.3、初步了解霍乱、天花、鼠疫、艾滋病、病毒性肝炎、非典型性肺炎、肺结核病等危

3、害较大的传染病.4、提升对常见传染病的区分水平口防范意识,提升卫生意识和健康意识.设计理念：使学生了解传染病的特点及危害,提升对常见传染病的区分水平和防范意识,提升卫生意识和健康意识.教学重点、难点：了解传染病的特点及危害和提升卫生意识和健康意识.教学准备课时对卜:1课时教学过程一、织小组交然后病症、防二、1、f性感冒的2、夕传染病的童容易得三、自身以及四、课外先请学生课前收集有关传染病危害的资料,组流、讨论.请得过传染病的同学用亲身的体验说说得病的止传染病的举措、治疗过程等情况.请学生观察插图,说说发生了什么事.M导学生通过分析插图、谈切身体会,了解流行病症和特点,知道得了流感会影响生活和学

4、习.冬后通过流感这种比拟常见的传染病总结出一般的特点,并让学生知道一些常见的、特别是儿的传染病.通过学生收集的资料,让学生说一说传染病对对社会造成的巨大危害,从而引起学生的重视.活动：分小组收集后关传染病的相关知识.教学反思：?人、自然、社会?教案设方者课题：3、预防传染病教学目标：1、知道养成好的卫生习惯、增强体质、不与患者接触、接种疫苗等是有效的预防传染病的方法.2、初步掌握预防传染病的一些常规方法和途径,提局防范意识和抗病水平.3、培养良好的个人卫生习惯,增强战胜疾病的信心.修改调整意见：设计理念：使学生掌握预防传染病的一些常规方法和途径,提高防范意识和抗病水平,培养良好的个人卫生习惯,

5、增强战胜疾病的信心.教学重点、难点：掌握预防传染病的一些常规方法和途径,提升防范意识和抗病水平.教学准备：课时安排：1课时教学过程：一、课前让学生收集有关天花的资料,上课时把自己的接种卡带来.二、上课时,分小组组织学生通过观察、讨论,说一说自己在什么时候接种过哪种疫苗、接种卡有什么特点,并以自己为例说说接种疫苗的好处.三、活动分小组创作预防传染病的漫画或宣传小卡片等宣传画.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：4、做个懂礼貌的孩子教学目标：1、习惯使用礼貌用语,初步学会与人交流、待人接物,学会倾听.2、知道与客人交往的根本礼节,懂得怎样使自己成为一个受欢送的人.修改调整意见：设计理念：通过

6、自我评价和实践活动,初步学会与人交流、待人接物,学会倾听,知道与客人交往的根本礼节,懂得怎样使自己成为一个受欢送的人.教学重点、难点：习惯使用礼貌用语,懂得怎样使自己成为一个受欢迎的人.教学准备课时对卜:1课时教学过程一、向学故事.但非常讲礼做客.二、1、i爱呢？2、1得哪些是三、1、母得肩礼貌2、上并兮兮懂,四、游戏五、写日故事引入：生介绍一位上海女孩友好接待外国元首的真实只告诉学生故事的结果：由于上海女孩接待时貌,深受外国元首的喜爱,并应聘去他的国家组织学生开展讨论：3位上海女孩由哪些懂礼貌的行为使外国兀首喜甬过讨论,从而使学生明白如何待人接物,并懂礼貌的行为.自我评价：关系学生自己的生活

7、实际来说一说在哪些方面做?牙同学比一比.引导学生发现周围同学的优点,礼貌的小伙伴.实践活动：“彬彬有礼去做客.课外作业：记.?我的做客日记?.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：5、用餐的文明教学目标：1、知道在公共场所用餐要讲文明,树公德.2、遵循在饭店等公共场所用餐的根本秩序,学会在公共场所用餐的根本礼节.修改调整意见：设计理念：在生活的实践中让学生体验到,在饭店等公共场所用餐的根本秩序,学会在公共场所用餐的根本礼节的重要性.教学重点、难点：懂得用餐要讲文明,学会在公共场所用餐的基后L节.教学准备：课时安排：1课时教学过程：一、故事引入：讲?乐乐在饭店吃饭?的故事.二、讨论：知道乐乐

8、哪些地方是讲文明、树公德的表现？哪些地方做得不令人满意？三、自我评价：结合日常生活,让学生说说自己还存在哪些不文明的用餐现象？四、实践活动：分小组竞赛.文明用餐.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：6、为小麻雀鼓掌教学目标：1、知道不捕捉小动物是关爱动物的表现.2、学会用实际行动关爱动物.修改调整意见：设计理念：通过教学使学生能深刻感受到故事中同龄人对动物的友好和保护,能够激发学生对动物的亲近和喜爱之情.教学重点、难点：1、不捕捉小动物.2、用头际行动关爱动物.教学准备：课时安排：1课时教学过程：一、阅读：1、阅读教材中的图文,请学生说说为什么要出台保护小麻雀的相关条文.2、教师补充介绍

9、各地方为保护一些珍稀动物而采取的相应举措.二、讨论：1、组织学生讨论还启哪些野生动物被人类捕捉和我们应该怎样保护它们？2、要联系生动实际,让学生把平时有关保护或残害动物的所见所闻说一说.3、要增强止向引导,教师适当补充一些保护动物的真实故事.三、实践活动：组织学生去动物园看看饲养员是怎样喂养动物的,培养学生对动物的爱心.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：7、相亲相爱的动物们教学目标：1、知道动物需要经过两性的结合,才方9产生新的生命.2、了解一些动物繁殖后代的知识,增强对动物的兴趣,建立关爱动物的情感.修改调整意见：设计理念：通过学习使学生知道动物需要经过两性的结合,才能产生新的生命.

10、了解一些动物繁殖后代的知识,增强对动物的兴趣,建立关爱动物的情感.教学重点、难点：1、知道动物需要经过两性的结合,才方9产生新的生命.2、了解一些动物繁殖后代的知识.教学准备：课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入：让学生讲讲动物相爱的故事.二、教学新知：1、以山雀和青蛙为例,介绍动物的两性从爱到结合、孵育的过程.2、引导学生说说你知道的肩关动物相爱的故事.三、实践活动：组织学生去田野、树林或池塘边等地方去观察动物们两性的活动,培养学生留心观察自然,为动物奉献一份爱心.四、交流活动：分组讨论交流,如“小燕子的诞生、“小海马是海马妈妈生的吗、“快乐的xXX动物一家等专题讨论.五、课外延伸：讨论：

11、“我们每个人是怎样来到这个世界的呢？教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：8、保护身体最秘密的地方教学目标：1、知道要保护身体清洁,尤其是生殖器官的清洁.2、了解男孩子和女孩子的外生殖器,并懂得保护好自己的身体.修改调整意见：设计理念：教育学生懂得如何保护自己身体的最秘密的地方,初步进行保护自我隐私的教育.教学重点、难点：了解男孩子和女孩子的外生殖器,并懂得保护好自己的身体.教学准备课时对卜1课时教学过程一、二、,介绍,晚睡觉前护身体协三、1、咕净.2、53、学下洗,再?4、H四、生殖器,三行保护自;五、回家得保护好1淡话导入.教学新知：保护和洗干净外生殖器官的重要性,要求学生每能将自己的

12、外生殖器洗干净.让学生懂得要爱必密的地方,就得从每晚的清洁行动做起.指导清洁：M、屁股前,应该先解好大小便,并把双手洗干1出你专用的脸盆、毛巾和温水.孩子要从前往后洗,男孩先要洗前面,从上往先后面.乏后要擦干,换上干净的内裤.教育学生如何保护自己了解男孩子和女孩子的外中懂得保护好自己的身体最秘密的地方,初步进我隐私的教育.实践活动：了解自己了解男孩子和女孩子的外生殖器,并懂刍己的身体,熟悉自己的外生殖器.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：9、不能没有水教学目标：1、通过阅读、交流和体验,熟悉到水的重要性,以此来促进学生的节水意识.2、在日常生活中能实践节水的举措.修改调整意见：设计理念

13、：以学生身边的事例入手,熟悉到水的重要性,在日常生活中能实践节水的举措.教学重点、难点：1、知道水的重要性.2、在日常生活中能实践节水的举措.教学准备课时对卜1课时教学过程、让学学生对水E二、,1、月有的一还启的到彳2、H的切身体W三、出一的漏水会了.四、节约名言导入：生说说“水是生命的源泉这句话的含义,了解向重要性熟悉多少,再采取相应的教学策略.数学：图片描述了缺水的人们的生活状况：牵着毛驴到远处去拉水；有的拿着空盆等送水；艮深的井下提水.二学生设想一下：如果没有水会怎样？调动学生佥.教学节水：道数学题让学生计算.通过计算,学生对不起眼自更深刻的熟悉,于是就很自然地想到怎样节水实践活动：用水

14、的活动.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：10、荣耀的解放军教学目标：1、通过活动,了解一些和平时期解放军的荣耀事迹.2、感受解放军无私奉献的精神.3、培养学生热爱解放军的思想感情.修改调整意见：设计理念：通过学习活动,了解解放军的荣耀事迹,感受到解放军的无私奉献精神,从而培养热爱解放军的思想感情.教学重点、难点：1、感受解放军无私奉献的精神.2、培养学生热爱解放军的思想感情.教学准备：课时安排：1课时教学过程：一、课前组织学生收集有关解放军的事迹材料.二、召开解放军事迹报告会：让学生在报告会上讲述解放军的优秀事迹.三、讲故事：让学生讲讲解放军的故事.从而感受解放军的生活,培养学生热爱

15、解放军的思想感情.1氟也-照费俊龙聂海胜教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：11、我是小军人教学目标：1、了解解放军的日常练习,知道练习能锻炼人的意志02、通过站岗的实践过程,体会解放军练习的艰苦.3、在活动中培养学生坚持到底的毅力.修改调整意见：设计理念：通过站岗的实践过程,体会解放军练习的艰苦,了解解放军的日常练习,知道练习能锻炼人的意志,从而培养学生坚持到底的毅力.教学重点、难点：1、了解解放军的日常练习,知道练习能锻炼人的意志02、通过站岗的实践过程,体会解放军练习的艰苦,从而培养学生坚持到底的毅力.教学准备课时对卜:1课时教学过程一、通过并知道训,纪律的好二、1、7直,挺胸认真

16、.2、i坚持的过;3、i三、学习走的形象个难度较:最后到室观看图片：观看图片,使学生了解解放军的日常练习工程,练能锻炼好身体,学好本领,又能养成严格遵守习惯.实践活动：示范标准的站岗姿势,明确站岗的要求：身子挺0收腹,两眼朝前看,双手靠大腿边,表情严肃上每个学生都来实践站岗,要让学生有一个咬牙程,让其树立只要坚持到底就会成功的信念.上学生交流站岗的体会,体会解放军练习的艰苦.活动：正步走.先让学生观看解放军的队列,明白正步,再让学生观看课本中的插图,知道正步走中两大的动作：摆臂的角度T和踢腿的高度TL外试着练习正步走,体会它的难度.教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：12、体验军营生活教

17、学目标：1、访问高年级的同学,从中了解到少年军校的一些情况.2、从作息时间表中分析得出有用的信息.3、体会军训过程中的酸甜苦辣.修改调整意见:设计理念：通过军训的实践活动,使学生了解到少年军校的一些情况,体会军训过程中的酸甜苦辣.教学重点、难点：军训的实践活动,体会军训过程中的酸甜苦辣.教学准备课时对卜1课时教学过程一、观看课文插图,了解解放军紧张、艰苦的生活二、了解军校的作息时间表：明确：一是起床早.二是操练时间长.三是没有看电视、玩游戏的时间.四是纪律严格,来不得半点过失.三、交流：与学校的作息时间表比拟,谈谈自己的感受.四、阅读：通过阅读课文,让学生谈谈感想.r英姿飒爽的女子民兵分队教学

18、反思:?人、自然、社会?教案设计者课题：|13、铜钱的秘密教学目标：1、了解文物的含义,知道一些常见的文物,并知道应该保护义物.2、学习熟悉新事物的方法,保持对新事物的好奇心.修改调整意见：设计理念：通过了解、熟悉文物,培养学生应该保护文物的意识教学重点、难点：了解文物的含义,知道一些常见的文物,并知道应该保护义物.教学准备课时对卜:1课时教学过程一、给每说说这枚,是谁？通.二、1、2、J处？三、出小学生出示自己的物四、让学的内容,何保护义五、家长品.熟悉铜钱.个小组一枚铜钱,让学生观察铜钱,引导学生铜钱所了解的知识,教师引导学生讨论,康熙宝是什么意思？康熙通宝有什么用处？熟悉中国古代有代表性

19、的钱币.可：你知道我国古代还有哪些不同的铜钱吗？里求学生思考：保存到现在的铜钱还有什么用熟悉更多的文物,了解文物的含义.些文物,简单介绍其情况和历史价值,再让自己收集的物品,说说这些物品的价值,区分品是不是文物？了解文物保持法.生阅读课文中?中华人民共和国文物保护法?并说说各自的想法,引导学生讨论“小学生如物？课外活动.帮助学生T找找自己家中传家宝之类的物教学反思：?人、自然、社会?教案设叱课题：14、清水的诉说教学目标：1、了解导致水污染的主要原因是工、农业和居民日常生活排放的废水.2、初步了解水受到污染会严重影响水中动植物的生存,破坏生态平衡,给居民的生产、生活带来严重的影响.3、初步了解浙江和家乡附近水体的现状和治理情况,能积极参与保护环境的活动.修改调整意见：设计理念：通过实地观察和考察,了解导致水污染的主要原因是工、农业和居民日常生活排放的废水,并能积极参与保护环境的活动.教学重点、难点：了解导致水污染的主要原因是工、农业和居民日常生活排放的废水.教学准备课时对卜:1课时教学过程一、二、1、弓染的主要,2、i并对考察,析、总结推测受污:三、通过流了解我,解一些政,四、因是什么谈话导入：观察赏析：H导学生简单了解水污染的过程,推测导致水污