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文档简介
1、小学综合实践三年级上册?让我们的教室更美丽?教案1、 教学分析一教材分析:?让我们的教室更美丽?是北京师范大学出版第1版,三年级上册综合实践活动“活动主题第1主题,安排了:1、制订研究方案;2、观察与记录;3、实地考察;4、设计与交流;5、动手实践.共五个教学环节,目的是通过这些环节教学,引导学生观察教室环境,简单设计教室,给他们相互讨论交流的时间.二学情分析:刚升入三年级的孩子,对本班的教室不满意,他们有自己的想法,开展自己的空间,自主活动,自由创新,把自己的教室“家装扮的更美丽.2、 教学目标让同学们细致观察教室环境,制定研究方案,全员参与工程设计.3、 教学重难点:重点:分析观察记录,相
2、互交流信息,设计画出满意的教室.难点:在动手实践中,实现自己的创意.4、 教学策略建议:课件演示和学生探究相结合.运用学生已有的经验,对学生进行体验活动和探究欲望.5、 教学资源与环境建议:本科教学资源建议:教师准备:多媒体课件、活动探究表格.学生准备:调查访问,有目的地收集和记录对“教室美化的设计方案,完本钱组的调查、研究表格.本课环境准备建议:多媒体六、教学评价建议:评价标准:引导学生仔细观察图片,与同学交流、合作与分享的水平等进行评价.七、评价方法建议:让学生主动参与,自由结合,注重对学习过程的评价及表格评价,有创意、明快、新奇、流畅意见和建议.八、教学课时建议:2课时教学过程一情感导入
3、:5分钟同学们,教室的墙不白,咱们有什么好的建议改变一下,让教室明亮、有一种焕然一新的感觉,让教室更美丽.让他们自由地发言,然后找一、二名答复二知识点:观察顺序有哪几种?22分钟细心观察能让你在教室里发现更多.边观察,边思考,发挥,有创新,取长补短.课堂预设:你想对班级怎样设计?设计几局部?如何去设计?我最喜欢的一项我长大后想干现在要提前准备?三探究课题古人说“凡事预那么立,不预那么废,多少年来人们经历了风风雨雨,总结出了真理,做事有方案才能有成功.我们要明白:哪些事情要做?什么时候做?要有先后的去做,把事情做的有条有理,才能完成这次美化教室的设计任务.根据自己小组的意见,三组意见不同,你们用
4、表格、图画的形式展示你们的方案.四研究实施同学们,根据教学目标的要求,动脑筋,用巧手来装扮教室吧!分组进行一组:组长李菁主题名称建立班级图书角、制定制度研究时间2021.9.18研究方法小组讨论、自己相互设计、规划书籍来源、到达学生都有书看.研究步骤小组成员分工、分头治理好读物,不能丢.需要注意的问题在教室里课余时间看,不能带回家,每月一换研究收获通过读物的传递,同学们没时间打闹,把时间时卜读课外书.图书角:是同学们的学习园地,书籍的摆放、归类,同学们看书一目了然,找到自己适宜的书籍第二组:组长刘芸秀主题名称装扮好自己的家园研究时间2021.9.18研究方法小组讨论、汇总信息,画出自己喜欢的教
5、室研究步骤通过小组研究,画出我最喜欢的教室,要有创新意识.需要注意的问题丰富想象,大胆思考,细心描绘,要实际些.研究收获他们富有想象力,有梦想,有创新,到达温馨教室.有的用画直接装扮,有的形成图形,还有的用物品装扮,丰富了想象、梦想、创新,真正到达了教室温馨.用表格的形式展示:组内讨论,同位研究,找出点子.班集体荣誉称号继续发扬,建立流动图书治理员同类书籍放一块,便于查找.有一个温馨教室,学习就轻松愉快.第三组:组长贾丹兵主题名称设计金点子研究时间2021.9.18研究方法写出自己的金点子,供大家交流.研究步骤班级的优点继续发扬,建立“流动图书治理员.需要注意的问题要有科学的图书编号,掌握方法
6、和技巧,行成制度化.研究收获班级卫生是口什大优点,要继续发扬滕州市授予我们“优秀班集体的荣耀称号.五展示交流:8分钟根据以上设计,同学们画的作品老师非常满意,同时也展现给大家看.有问题的进行改良.下面就让我们装扮我们的教室吧!图片附后六课堂小结:这一课,对孩子们来说是一次考验,你们取人之长,补己之短的精神,值得表扬,只有这样才有新的创新和开展,才有新的收获.七课后延伸:写出你对班级的“金点子我的设计表格主题名称趣味角、艺术角、生物角研究时间2021.9.18研究方法以小组为单位,把在家里带来的物品分类整理研究步骤自由组合,分工负责,动手打扮教室需要注意的问题学生自己创新意识不够,要大胆去观察、
7、区分、探索、创新研究收获教室里有自己感兴趣的东西,从心理感受到美滋滋的,学习起来感到轻松,再加上小笑话、谜语趣味角:把有趣味的小笑话、谜语、小知识贴在里面,让大家一起分享增长了知识,说话有礼貌,团结同学,养成了读书的好习惯.艺术栏:同学们做的手工摆放整洁,画的画贴在上面,比拟谁的手工做的精细.生物角:放几盆花,我们的教室增加香味,开的花非常美丽.分组讨论谁的“金点子好,并说说你的理由,然后选出好的“金点子并以此制定打扮教室的方案.还可以找出学习方面的“金点子让大家虚心学习.八评价提升5分钟a老师评价:同学们,经过时间加上你们的努力,收获不少,让老师评价一下吧!最好的有:李菁王可张惜梦刘芸秀宋妍枝贾丹兵一般的多,后进生:倪培政,他画出了简单的教室.b学生评价:涂出收获九板书设计:新环境如何改良动手实践互相交流,设计出自己满意的教室十教学反思1、设计理念:在教学活动中让他们自主选择探究内容,确定方向,制订调查,投入探究,让学生利用自由选择的空间,通过创造多
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