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文档简介

美术神奇的牙刷喷画课后反思本月，我们的色彩活动主题是生活中的工具，因此我们把作画工具由传统的勾线笔、蜡笔改为生活中的废旧物牙刷。指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行拼摆，体验创造的乐趣。新的绘画工具能提高小朋友对美术活动的乐趣。活动中，我先出示牙刷，引起幼儿的兴趣。再出示牙刷喷画的一些图片，让幼儿猜测这些画是怎么创造出来的。幼儿纷纷说出自己的想法，蠢蠢欲试。这个环节我还让幼儿说一说画面上是什么图案，是由什么工具拼出来的，有的图喷刷效果明显，幼儿一下子就看出来是什么工具拼的。接下来，在幼儿的期待中，我示范了一张作品，先用工具摆出造型圆圆的盖子做脑袋，一把长勺子做鼻子，饭盒做身体，四个夹子做四条腿，一把短勺子做尾巴，右手拿着蘸了颜料水的牙刷，左手拿着筷子，牙刷使劲刮筷子，陆续将这幅画喷刷完，幼儿看得又惊又喜。在幼儿操作环节，我巡回指导。幼儿基本都能用工具拼出自己想要的画面。但是在用牙刷喷刷时候有点难度，幼儿喷刷的力度有欠缺，有的地方喷得太多，有的地方喷得太少，不够均匀，画面显得不美观。在我的提示下，幼儿逐渐明白喷刷时候要均匀，不能喷太多，也不能喷太少，太多纸会烂，太少没颜色。经过指导，幼儿完成情况还算不错。此外，在活动中，有个别幼儿对颜色非常好奇，将两个颜色混合在一起，因此，可在下一课时可尝试在调色杯中混色以

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