临时用电安全责任协议

1、甲方：河北新欣园能源股份乙方：(盖章)为了贯彻“平安第一,预防为主的方针和国家的有关政策、法规,保证施工现场的用电平安,依据?施工现场临时用电平安技术标准?(JGJ59-99)的要求,以及新欣园?临时用电治理规定?,结合施工现场的实际情况,甲乙双方经协商达成一致,特制定如下平安用电条例,以供乙方用电时遵守执行.一、甲方责任1、甲方对乙方施工人员进行平安用电教育,制定现场施工用电治理制度.2、甲方每天进行不少于两次的巡回检查,假设发现违章、隐患作业及时责令乙方停止作业并及时整改,对于整改不力者有权进行处分.对存在重大隐患和发生威胁平安的紧急情况时,甲方有权紧急停电处理.、乙方责任1、乙方须严格遵

2、守甲方所制定的现场施工用电制度及国家相关临时用电规定.乙方严格执行电气作业人员持证上岗制度持全国统一颁发的有效地电工操作证作业,现场作业电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应.2、乙方在签订临时用电平安协议的同时需如实申报用电负荷量,办理“临时用电作业许可证前方可进行用电作业.3、乙方在临时用电设备和线路应按供电电压等级和容量正确使用,所用的电气元件应符合国家标准标准要求,临时用电电源施工、安装应严格执行电气施工安装标准,并接地良好.4、乙方应严格遵守临时用电规定,不得变更地点和工作内容,禁止任意增加用电负荷或私自向其它单位转供电.如需增加负荷须向甲方申请批准前方可增加.5、假设乙方借用

3、甲方设备、线缆时,需保证完好并需交纳一定数量的押金.三、施工现场平安用电条例1、在防爆场所使用的临时电源,电气元件和线路应到达相应的防爆等级要求,并采取相应的防爆平安举措.2、临时用电线路及设备的绝缘应良好,临时用电线路一般不允许埋地敷设,架空线应采用绝缘铜芯线.架空线最大孤垂与地面距离,在施工现场不低于2.5m,穿越机动车道不低于5m.架空线应架设在专用电杆上,严禁架设在树木、脚手架、管道、阀门上.3、对现场临时用电配电盘、箱应有编号,应有防雨举措,盘、箱、门应能牢靠关闭,并悬挂平安标识.配电箱中央点与地面的垂直距离宜为0.8-1.6米,箱内设备必须完好无损,安装牢固,导线接头包扎严密,绝缘

4、良好,电源线进箱处做固定.箱内分路应标注明确.箱门内侧应标有单线系统图,箱内应配锁,并由专人负责.配电箱应摆放整洁,周围不能有杂物.4、严格执行“三级配电二级保护的用电平安标准.施工现场的配电箱和开关箱应配置两级漏电保护,并选用电流动作型,漏电动作电源部大于30mA额定漏电动作日诃应不大于0.1S,定期对漏电保护开关进行灵敏性检验.施工现场必须采用TN-S接零系统“即三相五线制一定要落实到位.严格执行一机、一闸、一漏、一箱“四个一规定.5、在使用电焊机等电气设备时必须穿戴好防触电防护用品；对规定使用接地的用电机具的金属外壳要做好接地保护,使用不小于6mm2黄绿线且接地电阻不大于10欧姆.6、所

5、有用电设备都必须接保护线并安装插头,严禁用电线直接插入插座使用,不要随意将三眼插头改为两眼插头.插座应使用专用地拖,应安装在非木质阻燃绝缘电器安装板上.7、不许私拉乱接电线,不私自或让无资质的人员铺设电线和接装用电设备,安装、电开工具.8、在更换熔断丝、拆修用电设备、用电机具、电开工具或移动用电机具设备时必须切断电源,不能带电操作.9、雷雨天应将临时用电设备停用,在施工作业区人行走,不要用手触电杆及电杆拉线,以防触电10、发现用电设备、用电机具、电开工具冒烟或闻到异味时,要迅速切断电源进行检查.发现电线断落在地上,不能直接用手去拣.派人看守,不让人、车靠近,特别是高压导线断落在地上时,应远离其

6、8米范围以外.通知电工或供电部门处理.11、焊接机械平安标准11.1 焊接机械应放置在防雨和通风良好的地方.焊接现场不准堆放易燃易爆物品.交流弧焊机变压器的一次侧电源线长度应不大于5m,进线处必须设置防护罩.11.2 使用焊接机械必须按规定穿戴防护用品,对发电机式直流弧焊机的换向器,应经常检查和维护.11.3 焊接机械的二次线宜采用YHS橡皮护套铜芯多股软电缆电缆的长度应不大于30m.11.4 焊接机械的外壳必须良好接地,不得采用金属构件或结构钢筋代替二次线的地线12、手持式电开工具平安标准12.1 临时用电设施,应安装符合标准要求的漏电保护器,移动工具、手持式电开工具应一机一闸一保护.12.

7、2 一般场所使用手持式电开工具时,应装设额定动作电流不大于15mA额定漏电动作时间小于0.1S的漏电保护器.12.3露天、潮湿场所或在金属构架上操作时,使用手持式电开工具必须装设防溅的漏电保护器.12.4 手持电开工具的负荷线必须采用耐气候型的橡皮护套铜芯软电缆,并不得有接头.12.5 手持式电开工具的外壳、手柄、负荷线、插头、开关等必须完好无损,使用前必须作空载检查,运转正常方可使用.13、临时照明器的平安标准13.1 正常湿度时,选用开启式照明器；在潮湿或特别潮湿的场所,选用密闭型防水防尘照明器或配有防水灯头的开启式照明器；含有大量尘埃但无爆炸和火灾危险的场所,采用防尘型照明器；对有爆炸和

8、火灾危险的场所,必须按危险场所等级选择相应的防爆照明器；在振动较大的场所,选用防振型照明器；对有酸碱等强腐蚀的场所,采用耐酸碱型照明器.13.2 一般场所宜选用额定电压为220V的照明器.对以下特殊场所应使用平安电压照明器：在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24V;在特别潮湿的场所、导电良好的地面、锅炉或金属容器内工作的照明电源电压不得大于12V.13.3 使用行灯应符合以下要求：13.3.1 电源电压不超过36V;在特别潮湿的场所或塔、釜、槽、罐等金属设备作业装设的临时照明行灯电压不应超过12Vo13.3.2 灯体与手柄应巩固、绝缘良好并耐热耐潮湿13.3.3 灯头与灯体结合牢固

9、,灯头无开关13.4.4灯泡外部有金属保护网13.5.5金属网、反光罩、悬吊挂钩固定在灯具的绝缘部位上.14、以上条例未尽事宜按甲方施工现场临时用电规定执行.四、应急处置触电事故电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和强烈的肌肉痉挛,这会影响到呼吸中枢及心脏,引起呼吸抑制或心跳骤停,严重电击伤可致残,甚至直接危及生命.1、要使触电者迅速脱离电源,应立即拉下电源开关或拔掉电源插头,假设无法及时找到或断开电源时,可用枯燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线.2、将脱离电源的触电者迅速移至通风枯燥处仰卧,将其上衣和裤带放松,观察触电者有无呼吸,摸一摸颈动脉有无搏动.3、施行急救.假设触电者呼吸及心跳均停止时,

10、应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救,另要及时打呼叫救护车.4、尽快送往医院,途中应继续施救.五、用电平安事故责任划定协议1、甲方职权范围甲方只负责施工现场总配电箱电源进线侧以上的平安供电治理工作.2、乙方职权范围乙方负责施工现场甲方供电出口以下的包括电源电缆线用电设施的平安治理工作.3、平安事故责任3.1 由于乙方用电技术、平安治理不到位、用电平安自我防范意识薄弱而导致人员触电伤亡、电气设备损坏等平安事故,由乙方负全部责任.3.2 由于乙方违反本协议而导致的人员触电伤亡、电气设备损坏等平安事故,由乙方负全部责任.六、本协议有效期自年月日起至年月日终止.甲方负责人：乙方单位负责人：联系：联系:

11、签订时间：签订时间:继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流.听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨.与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨.指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革.努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提升课堂教学效益,促进学校的内涵性开展.同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与开展、创新

12、与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式.本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中央工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革.以新课程理念指导教研工作,增强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径.增强课题研究,积极支持和开展校本研究,提升教研质量,提升教师的研究水平和研究水平.增强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星级高中而发挥我组的力量.增强理论学习,推进新课程改革.组织本组教师学习?普通高中英语课程

13、标准?及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和时机.增强课堂教学常规,提升课堂教学效率.强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求.做好集体备课和二备以及反思工作.在认真钻研教材的根底上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率.增强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改良教学方法的同时,引导学生改良学习方法和学习策略.增强课题研究,提升教科研研究水平；增强师资队伍建设,提升教师的教学水平.组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有方案、

14、有研究、有活动、有总结,并在此根底上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿.制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课方案,并组织好听课、评课等工作.坚持以?根底教育课程改革纲要?为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施根底教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提升教学质量为目标,全面实施素质教育.本学期教研组重点增强对教师评课的指导,使教师的评课标准化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提升.结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提升学生的语文素养,调动启

15、发学生的内在学习动机.二、工作目标以课改为中央,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践水平,努力提升学生语文素养.2、进一步增强语文教师队伍建设,让“语文研究小组,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量.开展“师徒结对活动,以老带新,不断提升教师的业务素质.3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提升教师说课水平,和评课水平,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动.4、增强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得.让备课

16、不再是走场,形式主义,而是真真实实为提升课堂效率效劳,提升教师的素质效劳.5、根据上学期制定的语文常规活动方案,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提升学生的综合实践水平,促进个性和谐开展.6、增强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,保证完成各项教学指标.三、主要工作及具体举措一骨干教师示范、把关,当好“领头羊.1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量.教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动.低段1-2年级那么继续进行识字教学的有效性的探讨.分层、有

17、序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提升我校语文老师的专业水平.2、开展“师徒结对活动,以老带新,不断提升教师的业务素质.二年轻教师取经、学习,争取出成绩.1、为了提升教学质量,促成新教师迅速成长,15年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课.上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格.高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科水平和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展,为高三年级的文科历史教学打下良好的根底,为高校输送有学习潜能和开展前途的合格高中毕业生打下

18、良好根底.高考的文科综合水平测试更增强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维水平、为解决问题而迁移知识运用知识的水平.教师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念.教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的开展,研究测试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢.根据?教学大纲?和?测试说明?的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作.坚持学科教学为主,落实根底知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提升学生学科内综合的水平.从学生的实际出发,落实根底,提升学科思维水平和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平.全班共40人,其中男生15人,

19、女生25人.学生的数学根底较一般,多数学生能掌握所学内容,少局部学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容.能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比拟积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开.局部学生解答问题的水平较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷.有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了.个别学生是老师本册的教学内容：1混合运算和应用题；2整数和整数四那么运算；3量的计量；4小数的意义和性质；5小数的加法和减法；6平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和

20、应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比拟容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提升学生运用所学知识解决得意的实际问题的水平,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯.第二单元整数和整数的四那么运算,是在前三年半所学的有关内容的根底上,进行复习、概括,整理和提升.先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四那么运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的根底.第四单元量的计量是在前面已学的根底上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加

21、稳固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备.提出教学任务：在全面开展体能的根底上,进一步开展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难.在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；增强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,增强同学之间的讨论交流的环节.：总体目标：建立“健康

22、第一的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的根底上进一步激发学生学习“初级长拳、“剑的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康开展为中央,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作方案,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修根底上再加上“长拳来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑选项课的学习中修满2学分.增强学习“长拳以及“剑的根本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养.运动参与：a养成良好的练武白锻炼习惯.b根据科学锻炼的原那么,制定并实施个人锻炼方案.c学会评价体育锻炼效果的主要方法.运动技能：a熟悉武术运开工程的价值,并关注国内外重大体赛事.b有目的的提升技术战术水平,并进一步增强技、战术的运用水平.c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法.身体健康：a能通过多种途径开展肌肉力量和耐力.b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义.c形成良好的生活方式