人教版五年级上册语文落花生教案

1、15落花生教学目标：1、掌握本课7个生字,能正确背诵第10自然段,理解“居然并造句.2、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理.3、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句.能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处.4、初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写.教学重难点：1、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理.2、能分角色朗读课文,背诵课

2、文的重点句.能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处.课前准备：搜集“落花生、作者的资料.多媒体课件.教学时间：一课时教学过程：一、谜语导入同学们你们喜欢谜语吗老师给同学们猜个谜语乐意吗1、谜面：麻屋子、红帐子,里面睡着个白胖子.对了,同学们真聪明,谜底就是特别熟悉的花生.老师课前查找了一份资料,请看课件.2、今天我们就来学习一篇以落花生为题的文章.板书课题,学生齐读两遍课题.二、初读课文,整体感知1、过渡：昨天,我们熟悉了课文,学习了生字词,那下面老师就检查一下,看还认不熟悉这些生字词.示课件指名读、开火车读2、自由读课文,请看自读要求：要求读准字音,读

3、通句子.课文围绕落花生写了哪些事种花生收花生板书：准备过收获节过收获节真了不起,能用一句简练的话概括由来三、理清脉络2、默读课文,请看默读要求：1、课文有几个自然段.按什么顺序写三件事的,这三件事分别是哪些自然段,可分为几个局部,每局部讲了什么3、课文重点写了什么可以分为三段.第一自然段是第一段,讲播种花生、收获花生,第二自然段是第二段,讲母亲提议过收获节.其余收获节时吃花生、议花生.四、学习课文的第一、二局部1、用自己喜欢的方式读第一、二自然段,边读边思考：你读懂了什么,还有哪些不懂的地方.2、汇报交流1说一说你都读懂了什么2质疑解疑“开辟是什么意思开拓开展“居然一词是什么意思你能找一个和它

4、意思相近的词吗居然：表示生乎意料3、指导感情朗读五、深入探究课文的第三局部过渡：花生到底有什么好处我们小组合作学习第三部分.1、小组合作学习要求课件由示读课文315自然段,想一想这局部课文讲了几层意思自读课文,画由父亲说的话,谈谈你的理解.2、小组讨论交流3、全班交流、教师引导这局部课文讲了几层意思2层第一层：311;第二层：1215;交流父亲的话.真会理解指名读父亲说的话.第10自然段由示课件完成如下填空：父亲的话中提到了、四种事物,父亲认为虽然、让人一见就,但是和相比,还是最可贵.分析父亲的话,学生议答.a、这段话中提到了爱慕之心,是“爱慕之心因喜欢、敬重而愿意接近b、父亲有没有产生爱慕之

5、心父亲对什么产生了爱慕之心你是从哪个词看由来的c、什么是“最可贵父亲为什么认为花生最可贵引导学生理解苹果、桃子、石榴高桂枝头、炫耀自己,而花生踏踏实实、默默无闻地奉献自己,具有藏而不露的美德.d、学生再次读父亲的话,并根据自己的理解,判断以下句子是否正确,并说由理由.a花生好,桃子、石榴、苹果不好.b但凡埋在地里的东西都是好的,高高桂在枝头上的东西都是不好的.c我们不需要外表美.教师：本课中父亲用花生用桃子、石榴、苹果相比,是仅就果实是否露在外面这一点来比拟,突生花生不炫耀自己,默默奉献的品格,并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处.课件图片父亲想借用两类事物的生长特点告诉我们花生有什么

6、可贵的品质不求虚名、默默奉献、朴实元华过渡：我们接着再来交流父亲说的话.学生交流.示父亲说的话.12自然段,学生齐读.父亲引导孩子谈花生的目的是为了论人生,他毛病花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格,注重实际,不炫耀自己,做一个对国家、对社会、对别人有用的人.在剧烈的现代社会中,你是想做桃子、苹果、石榴那样的人呢,还是想做花生那样的人请同学们实话实说.这只是写花生吗这种写法叫借物喻人.课件由示父亲的话孩子们明白了吗从哪儿看由来理解“我说的话.a、齐读.课件示.b、讨论交流.“体面什么意思好看c、人要做能给别人带来好处的人,不要做只讲外表好看,而不能给别人

7、带来好处的人,这句话告诉我们要做有用的人.板书：做有用的人.d、生活中有太多太多像花生这样的人,你知道生活中哪些人像落花生那样不图虚名,默默奉献的人吗老师、清洁工、修理工e、所以说我们要做什么样的人4、分角色有感情地朗读课文的第三局部.六、分清课文的主次这篇课文讲了三件事,哪几件是详写,哪几件是略写.板书：详写略写七、总结全文1、齐读课文.2、读了这篇课文,你想说点什么把你的想法和同学们交流.3、通过学习这篇课文,我们收获很大,无论做桃子、苹果、石榴这样的人,还是做落花生这样的人,我们都要做一个有用的人.八、家庭作业1、背诵第十自然段.2、作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中悟到了什么试着选择一种事物写一写.板书设计：种花生收花生',略写15落花生准备过收获节1做有用的人r吃花生i过