人教版六年级上册语文第三单元测试卷

1、人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷、给加点字选择正确读音,画.3分110总分成绩：勉强(qimgqig)瘦肖(xuexi卫)魁梧w/uw口着迷zhdozh卫荒唐(tcngtmg)劝阻(zuzh口)、读拼音,写词语.8分shushigb山b()()(xinjingrOuticoz()三、把词语补充完整.(7分)()惊()跳怒(doyundshenshengdchiyijmg圆睁忧忡忡废忘食张结一如大吉片甲忘返身无武扬威调兵将四、写出以下词语的近义词.3分抱怨沮丧五、选词填空7分抱怨埋怨妈妈总是向爸爸在意庄重羞愧和谐儿子的不听话,淘气我小明睡过了头,没能搭上第一班车继而继续他先是一愣,眼睛一亮

2、“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你看书吧.宁可也与其不如尽管还是桑娜一家生活十分艰难,决定收养西蒙的孩子.渔夫和妻子自己多受些苦,要把西蒙的孩子抱回家中抚养.桑娜觉得看着西蒙的孩子活活饿死,自己多受些苦,把他们抱回来.六、判断以下省略号的作用,把序号填入里.4分省略号的主要作用有：表示心理活动的时断时续.表示省略递增的次数.表示语音的跳跃.表示说话结巴,欲言又止.1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不,还没来！3、“谢谢上帝,总算活着回来啦.我不在,你在家里做些什么呢？4、“我嘛缝补缀补风吼得这么凶,

3、真叫人害怕.我可替你担忧呢！七、判断句子的对错,对的在括号里打.5分1、那唯一的听众中的老教授就是个聋哑人.2、别饿坏了那匹马中的残疾人家中根本没有马.3、穷人的作者是德国作家列夫托尔斯泰.4、“看见了一堆枯焉焦黄的马草一一前些日子我买给他的所有马草！中的破折号的作用是转折作用.5、“五个孩子正在海风吼叫声中安静的睡着.这句话运用了夸张的手法.八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内.5分A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？他用双手拼命地摇着

4、轮椅,想挡住我的路.林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.九、把以下名言警句补充完整.10分1、轻诺必寡.2、民无不立.3、,不能动人.4、,天之道也；,人之道也.5、有所,纤毫必;有所,时亥不易.十、按要求写句子.6分1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年.缩句：.2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗？改为陈述句：3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!改为间接转述句：4、用心灵去倾听.仿写用去5、小明快乐地告诉妈妈,他在新华书店买了一本?雷锋日

5、记?.换成直接引语6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张铁路的修筑方案,帝国主义就出来阻挠,要挟.换成“因果关系的说法H一.古诗词检测.10分1 .江南可采莲,.2 .,老大徒伤悲.3 .大苍苍,野茫茫,.4 .解落三秋叶,.5 .不知细叶谁裁出,.6 .少小离家老大回,.7 .羌笛何须怨杨柳,.8 .?登鹳雀楼?中,意思是站得高才能望得远的一句是：9 .?春晓?题目的意思是：.10 .第二小题中的“老大,和第六小题中的“老大,意思是一样的吗？认为是的,请在括号里打勾；认为不是一样的,打叉.十一、阅读小能手.17分一“你知道吗？桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.“哦？什么时候？“我也不知道,大

6、概是昨天.唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边,睡着了他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬桑娜沉默了.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“,是个问题！他搔搔后脑勺说,“你看怎么办？得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行！哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来.但桑娜坐着一动不动.“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦,桑娜？“你瞧,他们在这里啦.桑娜拉开了帐子.1、用“画出描写渔夫神情的语句.1分2、 用“画出描写渔夫动作的语句.1分3、 用“=画出描写渔夫语言的语句.1分4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人？2分二有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊.轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来

7、看书了？我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头.他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道：“过来,让我看看你的马草.他认真地看过马草后,冲里屋叫道：“碧云,你出来一下！闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧.1、从“四处寻找中你体会到什么？1分2、“他先是一愣,继而眼睛一亮,轮椅上的青年为什么“一楞,又为什么“眼睛亮？2分3、文中守书摊的人是一个怎样的人？1分4、补写内容.2分他先是一愣,继而眼睛一亮,心想：三阅读下面语段,答复以下问题.第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花.我们沿着曲曲折折的小路往山里走.在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰突然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓.我和二牛干脆下了水口摸呀口捉呀口追呀口堵哇口一条条小鱼被甩上岸口二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号.2分2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容.1分3、这段文字中,等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作,这些描写,充分表达了这群孩子对老师的之情.3分4、我们抓鱼是由于.用原文句子答复1分5、文段中省略号表示.1分A、引文或引述