初三化学实验专题

1、东城-实验原理分析共5分35. 5分某化学兴趣小组用以下图所示装置进行实验装置的气密性良好.1如图1所示,让瓶内充满二氧化碳气体,先向广口瓶中参加A的溶液,振荡广口瓶,气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中分液漏斗-A分液漏斗R.转的溶液,振荡广口瓶,气球又缩小,飞百厂4管甲神z如此重复操作,气球可以反复膨胀而后nyi和缩小.那么：u口瓶挠祇n-分液漏斗A中可能是溶液,图1图2反响的化学方程式是.分液漏斗B中可能是溶液.2如图2所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出,气球有明显鼓起且不恢复原状.那么滴管甲、乙和烧杯、中的物质可能是填字母序号.A.甲：浓硫酸

2、,：水；乙：稀硫酸,：碳酸钠B.甲：水,：氯化钠；乙：稀盐酸,：铁C.甲：水,：氢氧化钠；乙：稀硫酸,：锌D.甲：水,：生石灰；乙：稀盐酸,：氢氧化钠科学探究共5分36. 5分结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集.某化学小组分成两组进行实验,研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题.查阅资料二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液.知识储藏写出以下化学方程式：实验室制备二氧化碳的反响.二氧化碳与水反响.1实验一：步骤一：室温下,取大小相同的两个集气瓶,用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体,小心地由瓶壁向瓶中各参加半瓶蒸储水,瓶1用玻璃片盖好,瓶2盖上胶塞迅速振荡后,取下胶

3、塞盖好玻璃片,两瓶静置相同的时间.步骤二用燃着的木条同时伸入两瓶,观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快.实验结论该实验说明,二氧化碳溶于水的量的多少与填字母序号有关.A.水量的多少B.水的温度C.气体与水的接触面积D.气体与水的接触时间YWrJ一亦实验二室温下,用图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用图2所示装置,收集一瓶.氧化碳.用pH计测得室温下三种液体的pH,记入下表.液体r所用蒸储水试管内烧杯内PHaia2a3=6.94实验结论由a3数据可知,用图2所示装置收集二氧化碳时,二氧化碳在水中溶解的量很小.根据上述结论,推测ai、a2和a3由小到大的顺序是.反思与交流饱和碳酸氢钠溶液的作用

4、是.实验结论用图2所示装置,可以收集二氧化碳.R实验原理分析1图2过量.CaCliA溶液一溶液rjrO35.(5分)利用以下图所示装置研究以下问题.(1)利用图1研究燃烧的条件水槽中放一定量热水,水面下a处放一小块白磷,观察到白磷不燃烧.在乙中放入二氧化镒和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上,观察到甲中水面下降,白磷露出水面,.通过比照实验研究了燃烧的一个条件,它是.(2)利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠能反响,并检验反响后所得溶液中溶质的成分.：氯化钙溶液呈中性,能与碳酸钠溶液发生复分解反响.A溶液是.为到达上述实验目的,应进行的操作是：先翻开.通过观察现象,得出结论.R科学探究136. 6分化

5、学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煨烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究.【提出问题】剩余固体成分是什么？【查阅资料】工业上通常采用高温煨烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为：CaCoSCaO+C.【猜测与假设】剩余固体成分：1 .全部是氧化钙n.m.全部是碳酸钙在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜测是否成立.【进行实验】甲同学取一定量的剩余固体于试管中,参加一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜测出成立.乙同学认为上述实验缺乏以证实猜想出成立,其理由乙同学取一定量的剩余固体于试管中,参加一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中参加几滴稀

6、盐酸,没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜测I成立.丙同学认为乙的实验缺乏以证实猜测I成立,理由丙同学利用水、无色酚酬:溶液和稀盐酸证实了猜测n成立,请完成实验报告.实验步骤实验现象实验结论猜测n成立【反思拓展】工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.以下用途是利用二氧化碳化学性质的A.气体肥料B.制干冰C.制纯碱D.制碳酸饮料R实际应用定量分析135.6分硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液.某实验小组同学用右图装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃.【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反响？【查阅资料】氧

7、化铜和稀硫酸反响的化学方程式：CuO+H2SO4CUSO4+H2O含氮化合物中,只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体.NO2有助燃性,能使带火星的木条复燃【猜测假设】Cu(NO3)2受热分解除了生成,还可能生成了CuO和.2.【进行实验】实验操作实验现象实验结论步骤I:将反响后试管中的固体加水充分溶解,加热固体全部溶解,得到蓝色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜.步骤II:在图1的试管和集气瓶之间连上右图所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验e-1集气瓶中气体为无色,带火星木条复燃硝酸铜分解生成了氧气1蚀步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的.该资料是关于NO2方面的性质信息.【获得结论】根据实验

8、结果,Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为.【反思与评价】相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比.据此,同学们认为,即使没有资料,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃的实验现象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是.32. (4分)以下图所示装置有多种用途,利用其进行相关实验.b止水夹ac(1)检验装置气密性：关闭止水夹,从a处通入空气,观察到,说明装置气密性良好.(1) 除杂：翻开止水夹,从a处缓慢通入Q和CO的混合气,瓶中液体无明显变化,在c处得到较纯的Q.瓶中盛放的试剂是.(3)获得稳定气流：翻开止水夹,从a处通入不稳定的氧气流,在c处获得较为稳定的气流,此时观察

9、到的现象是.(4)预防爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和C2混合气.将气囊与a处相连,在c处连接尖嘴管,翻开止水夹,通入混合气,在尖嘴处点燃气体,没有爆炸,原因是：集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；R科学探究33. 7分课外小组同学进一步研究铁与氧气的反响.【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射的现象？【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射现象与铁丝含碳量有关.【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射的现象与其含碳量的关系.实验现象解释与结论实验1:取直径0.20mm含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧零星的火星四射铁燃烧的化学方程式是实验2:取直径0.20mm含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明

10、显的火星四射0.20mm勺铁丝在氧气中燃烧,“火星四射与其含碳量的关系为实验3:取直径0.20mm含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体是什么？【查阅资料】自然界中铁的氧化物主要是Fe3Q和FeO两种FeO易被氧化铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分.实验现象及数据解释与结论实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,参加_溶液现象是铁燃烧时溅落卜来的黑色固体中含有铁实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,枯燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为【实验拓展】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所

11、以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.假设用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%勺氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶中加水,水的体积约为mL【实验原理分析】35.(5分)某实验小组利用以下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验.(1)研究CO2与水反响：进行此实验时,将C装置a、b两端分别与B、D装置连接A中液体为紫色石蕊溶液,B中固体为碳酸钠,C中液体为浓硫酸,D中放一朵枯燥的紫色石蕊小花.将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中.A中发生反响的化学方程式为;观察到,说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2.(2)研究燃烧的条件：进行此实验时,将C装置b、a两端分别与B、D装置连接A和C的液体底部

12、靠近导管口分别固定一小块白磷,B中固体为二氧化镒.将分液漏斗中的液体滴入B中.B中发生反响的化学方程式为;A液体为冷水,C中液体为;观察到,说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度到达着火点.【科学探究】36.(6分)实验小组研究碳酸钠和碳酸氢钠的性质.实验一：甲、乙、丙三位同学分别用溶质质量分数为5%的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液进行了如下实验.实验内容NaHCO3溶液Na2CO3溶液(1)参加无色酚酗:溶液溶液变红溶液变红(2)参加澄清石灰水产生白色沉淀现象I(3)参加5%的CaCl2溶液产生白色沉淀、有气泡产生产生白色沉淀(4)参加稀盐酸现象n有气泡产生(5)加热溶液,并用导管与澄清石灰

13、水连接后灰水变浑浊石灰水无明显变化(1)表中的现象I为;用化学方程式表示现象n的原因(2)假设要鉴别实验中用到的NaHCO3和Na2CO3两种溶液,实验一中提供了种方法.实验二：甲、乙、丙三位同学分别将各自实验一中NaHCO3溶液与澄清石灰水反响后的物质进行过滤,对滤液中的溶质成分进行了如下探究.【查阅资料】(1)氯化钙溶液显中性,与氢氧化钠溶液不反响.(2)两种溶液的取用量不同,滤液中溶质的组成情况可能有：NaOH;Na2CO3；NaOH和Ca(OH/；W2CO3和NaHCO3；Na2CO3和NaOH.【进行实验】实验操作实验现象实验结论甲同学取少量滤液于试管中,滴加足量的稀盐酸有气泡产生滤

14、液中的溶质f含有Na2CO3乙同学取少量滤液于试管中,向其中通入少量CO2产生白色沉淀那么滤液中的溶质是内同学取少量滤液于试管中,塞紧胶塞,并用导管与澄清石灰水连接,加热澄清石灰水变浑浊那么滤液中的溶质是Na2CO3和NaHCO3【反思与评价】(1)根据丙同学的结论,NaHCO3溶液与澄清石灰水反响的化学方程式是.(2)甲同学进一步实验,确定了滤液中的溶质是Na2CO3和NaOH.其实验方案是35C),实验时将【实验原理分析】34.某实验小组根据右图所示装置(图中固定装置省略)探究燃烧的条件和酸、碱、盐的性质,其中装置甲的试管中盛有固体粉末B,分液漏斗中盛有足量溶液A,装置乙中盛有足量液体.(

15、1)关闭Ki,翻开K2,假设装置乙中水下有少量白磷(此时水温请答复以下问题：量A(H2O2溶液)滴加到B(MnO2)中后,关闭分液漏斗活塞,那么乙中有气泡冒出,白磷不燃烧,说明燃烧还需要;假设迅速关闭K2,待反响一段时间后翻开Ki,可能出现的现象是,且白磷燃烧.(2)关闭Ki,翻开K2,装置乙中有石灰水.实验时将A(盐酸)滴加到B(白色固体)中后,关闭分液漏斗活塞,看到乙的溶液中有气泡冒出,变浑浊,那么中反响的化学方程式是;当甲中不再产生气泡后,在不改变装置的情况下,进行以下操作,能使乙中液体流入甲中.【科学探究】35.某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究.Na2O2).过氧化钠分

16、别能和查阅资料(1)呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(氧化碳、水反响,都生成氧气,反响的化学方程式为：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2T2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2(2)氯化钙溶液呈中性；碳酸钠溶液呈碱性；氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反响：Na2CO3+CaCl2CaCO3J+2NaCl.同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣.猜测与假设固体可能为：Na2CO3；NaOH和Na2CO3；Na2O2和Na2CO3；.为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分,该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究.进行实验实验I:取少量固体放入试管中,加足量水,看

17、到,证实固体中有Na2O2.实验n：取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,那么证实固体中含有Na2CO3.实验出：取少量固体放入试管中,加足量水,再滴加足量的氯化钙溶液后,过滤.向滤液中参加酚酗:试液,假设溶液变成,那么证实固体中含有NaOH.反思与评价通过上述实验,有些同学认为其中有些不妥的结论.(1)有些同学认为通过实验n并不能确定固体中含有Na2CO3.如何改良此实验？.NaOH.其原因是:(2)还有些同学认为通过实验出也不能证实固体中一定含有R实验原理分析1小试管骨5厂滤纸条那么右侧胶头滴管中的34. (5分)兴趣小组根据老师提供的实验装置进行如下实验,U型管左侧管内固

18、定一小试管,右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是枯燥的.(1)将左侧胶头滴管中的稀硫酸注入装有碳酸钠粉末的小试管中,写出小试管中发生反响的化学方程式.证实二氧化碳可与水反响的现象是,发生反响的化学方程式为(2)将右侧胶头滴管内的药品注入U形管内,观察到气球目药品为,发生反响的化学方程式为R科学探究135. 6分在学习碱的化学性质时,某小组同学进行了如下图的实验.甲滴有猷fitMl氢辄化晌客淞I.探究碱的化学性质实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色；实验乙滴加氢氧化钠溶液后,观察到的气球变鼓；实验丙观察到试管内有白色沉淀产生,发生反响的化学方程式为

19、1.n.探究废液成分实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.【提出问题】废液中含有哪些物质?【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2=BaCO3j+2NaCl【讨论交流】废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和2;还含有能使废液呈碱性的物质,同学们有如下猜测：猜测1:碳酸钠；猜测2：氢氧化钠；猜测3:氢氧化钠和碳酸钠；猜测4:氢氧化钠和氢氧化钙.【查阅资料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3J+2NaCl【实验设计】同学们认为需要先验证猜测4是否成立,所需要的试剂是3.假设猜测4不

20、成立,那么需要进行后续实验,请你完成表格.实验操作预计现象预计结论L4JL5J猜测1正确假设没有白色沉淀,溶液呈红色猜测2正确C6J猜测3正确【进行实验】同学们进行实验,通过观察实验现象,得出了猜测2成立.【反思拓展】分析化学反响后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反响物是否有剩余.34. (5分)(1)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O枯燥的滤纸不变色,湿润的滤纸变红CO2+H2O=H2CO3(2)氢氧化钠溶液,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OR科学探究135. (6分)(1)W2CO3+Ca(OH)2=CaCO3J+NaOH(2)氯化钠或NaCl(3)碳酸钠溶液或二氧化碳实验内容预计现象(4)取少量废液缸中上层清液于试管中,参加过量氯化钢溶液,静置.(5)用白色沉淀,溶液无色(6)有白色沉淀,溶液呈红色【实验原理分析】Na2CO3样品的纯度(样品中的596