人教版高中地理必修2第一章第三节人口的合理容量教案(2).docx

1、?人口的合理容量?教学设计一、教材分析：本节是人教版高中地理必修二的第一章?人口的变化?的第三节.人地关系是地理学研究的主线之一,在人与环境的关系中,人是关键的因素之一.因此,本章的学习有利于学生全面的理解人地关系这一人类关注的永恒话题,为生产活动与地域联系、人类与地理环境的协调开展及区域地理等相关内容的学习打下了扎实的根底.“谋求人口合理容量主要说明人口合理容量和人口合理容量的概念、影响因素,说明人口合理容量具有不确定和相对稳定的双重性.指出我国必须谋求合理人口的容量,坚决不移地实施“限制人口数量,提升人口素质的根本国策,使人口增长与资源利用、环境保护相协调.这是对本单元知识的总结和情感态度

2、、价值观的升华,起到了点睛的作用.本节教材内容较好地表达了课程标准的要求.从整体的知识结构上看,在前两节从时间和空间两个角度分析了人口变化的根本过程之后,本章用一节的篇幅阐述了“人口的合理容量,重点说明人口与环境的关系,旨在帮助学生建立正确的人口观；通过对“地球最多能养活多少人问题的探究,知道了人口合理容量的概念,并了解到资源、科技开展水平、人口的生活和文化消费水平对人口合理容量有很大影响；通过对“地球上适合养活多少人问题的探究,知道了人口合理容量的概念,熟悉到人口增长必须与资源、环境相协调,人类才能可持续开展,才能提升人们的生活质量.因此可以说本节在全章节中起到总结本单元知识和情感态度、价值

3、观的升华,表达了课程标准的要求.本节教材由“地球最多能养活多少人和“地球上适合养活多少人两局部内容组成.教材设置“地球最多能养活多少人、“地球上适合养活多少人这两个问题作为段落的标题,激发学生探求答案而进行学习.“地球最多能养活多少人最大值、“地球上适合养活多少人最正确值这样两个标题的比照,可以很好地揭示人口容量与人口合理容量的差异.显然,最正确值小于最大值.“环境承载力是指在一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小.环境承载力所指的人口规模应该是“该地区的资源环境为维持生存必需的最低生活标准所能承受的最大的人口数量,即人口数量的极限.环境承载力除了可以用

4、人口规模加以表达之外,还可以用经济规模来表达；其二,环境承载力更多地从资源角度加以分析结合科技水平,而人口容量那么除了要考虑资源,还需要考虑人类的消费模式.“人口容量是环境承载力与社会经济开展相结合的产物.一般来说,环境承载力是一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小.“人口合理容量那么是指地球以及它的各个局部对人口的合理负载水平.也有人把人口合理容量称为理想人口或适度人口,其含义为“在一定条件下,地球及其各个局部具有的与社会、经济、资源、环境相互协调,能带来最大社会效益的相对稳定人口.在人口合理容量方面,它不仅反映了人口与环境的协调开展,而且反映了人口

5、数量与社会、经济和文化开展的相适应性.同时,在这局部中,教材表达的字里行间,需要深入挖掘的内容有：第一,人问题；第二,影响人口合理容量的主要因素自然环境和资源的优劣、社会经济开展水平、科技水平、地域的开放程度；第三,某国家或地区的人口政策；第四,世界人口开展中,贫困人口、转嫁有害生产等衍生问题.二、学情分析：以学生所具备的知识、智力开展水平来说对掌握本节概念性内容难度不大,学生已经了解了人口爆炸的事实,但大局部学生读图析图、获取信息、合作探究等方面的水平相对较差,所以本节教学主要考虑针对培养高中学生读图析图的方法,积极思考的习惯,看待问题的角度以及培养学生合作探究的水平三、学法和教法分析：学法

6、：讨论探究法学生在学习过程中的全身性的参与,在“交流讨论“欣赏感悟等环节中充分地让学生动脑、动口、动手,让学生有所知,有所思、有所悟.教法：多媒体辅助教学法、引导启发教学法通过设计情境,提出要求,引导同学动脑,培养他们解决问题的水平联系实际教学方法注意书本知识与实际的结合,以小见大,由表及里,使抽象的知识易于被学生理解.四、教学目标1、知识与技能：1.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念.2.了解和理解全球人口容量估算与前景.3.了解和理解我国环境人口容量估算和前景.4.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应举措2、过程与方法：1通过环境承载力、环境人口容

7、量和人口合理容量的概念比照分析,培养学生辩证的思维水平.2通过对影响人口合理容量因素的分析,培养学生分析问题和解决问题的水平3、情感态度与价值观：通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习,树立学生正确的人口观、资源观、环境观和开展观.五、教学重点：1环境人口容量的制约因素；2有关环境人口容量的估计六、教学难点：1环境人口容量的概念及估计.2理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应举措七、教具准备：环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料,多媒体八、教学方法：讨论法、个案分析法、课件展示九、教学过程导入新课：近几千年来,世界人

8、口一直在增长,而且增长速度不断加快.公元初年时,全世界的人口也就是2亿到3亿,而目前已超过了60亿,在两千多年的时间里,世界人口增长了20多倍.据预测,下世纪末全球人口可能到达处100亿以上.地球只有一个,自然环境的承载水平是又能容纳多少人有限的,那么,我们生活的地球究竟能容纳多少人口呢？一个国家或地区,口？多少人才是最适宜的数量呢？根据这种人口的增长趋势,世界人口将会如何变化？图100年以来世界人口的增长年份2025年2050年2100年2600年人口数量85亿94亿108亿630亿【板书】13人口的合理容量一、地球最多能养活多少人一环境承载力用来表示环境对人口的容量的限度1、概念：指环境能

9、持续供养的人口数量.2、衡量指标：人口数量.二环境人口容量1、概念:联合国教科文组织的定义：一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准那么的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量.简单的定义：环境人口容量就是某个国家或地区的环境所能承载或容纳的最大人口数量.2、影响环境人口容量的因素以下是有关内蒙古草原的历史资料：汉朝时期该地大约生活者8万多游牧者,草场质量非常好,牧人的生活很富足.汉乐府诗“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.就是生活现实的写照.到明朝时期,该地大约生活着20万游牧者,草场质量好,生活富足.到

10、民国时期,由于中原地区战乱,大量人口拥入,人口急剧增加到60万,牛羊的存栏量明显增加,草场质量已经开始有下降的迹象.但人们还能够维持根本的生活水准,保证生存.到2.世纪60年代,该地区人口已超过80万,但由于国家对草地资金和技术投入加大,人们依然能保证最低生活水准.到了20世纪90年代初,该地人口超过150万,草场退化现象非常明显,某些地区甚至出现了土地沙化现象.“风吹草低见老鼠已经非常普遍,局部人口不得不迁移到别处谋生.1 .材料中的数据有几个反映的是环境人口容量？2 .该地供养人口的数量主要取决于哪些因素？生答：1、60万、80万师总结：有一片草原,放养着一定数量的牛羊,有假设干户人家在此

11、幸福地生活.又迁来了一定数量的人家,也来了一批牛羊,当地的生活水平肯定会下降,但也可以持生活.如果迁入人口,生活水平会下降,直到地区的源不能保居民的根本生活水平.片草原有一个能持居民最低生活水平的最大人口数量,即其境人口容量.2、草源、金和技投入、生活消水平以下料,思考并答复：料一:清朝以前,中国人口一直保持在1之内,康熙初年,有的人口1900万,康熙、雍正、乾隆三朝,人口猛增到3,清朝期的人口顶峰出了.开陲,推广种植高作物番薯、玉米,中国人多吃粮少吃肉的生活等等,都有助于极大限度地养活人口一料二：目前,有些工化史早的国家,如英国、日本已根本上用完了本国的物源,而不得不完全依口,生国日本和意大

12、利的石已完全依口.料三：社会每个人只需要几千克制作具和生活用具,直至今天,多展中国家的苦民依然如此;工社会物源的需求却大得多,20世70年代平均每个美国人每年要消9.4吨、有色金属6吨、砂石3.55吨、水泥227千克、黏土91千克、91千克.2005年,美国人均消石油25桶中国1桶半,是世界平均水平的5.4倍,全球人口按美国的消水平,全球石油量使用缺乏8年.1、乾隆年的中国能否养活今天中国的13人口？生答:不能2、英国、美国、日本等达国家如果采取关国的政策,其境承量会有何化？生答:受源等因素的制,将会减少.3、全球所有国家到到达20世70年代美国人的消水平,境会有何化?生答：境会加化程度.4、

13、根据以上材料及概括影响境人口容量的主要因素有哪些？生答：源、外开放程度、科技展水平、人口的生活和文化消水平：境人口容量受到多种因素的制重点、点源:是制境人口容量的首要因素,人的生存在很大程度上取决于源状况,源越多,能供养的人口数量当然越多.源的种繁多,一般在研究中主要考的是几种人生存所依的源,如土地、淡水、能源等.科技展水平:人得的源数量,与科技展水平密切相关.科技水平的提升,必然带来人类获取和利用资源在手段、方法等方面的改变,从而带来环境人口容量的变化.比方在原始社会,人类几乎没有掌握多少科技知识,所能获得的资源也十分有限,因此环境人口容量很小.今天地球上的65亿人口,在原始社会条件下是无论

14、如何也不能、也不可能想象的.人口的文化和生活消费水平：人是社会性动物,人类的生活除了满足吃、喝等生理方面的需求以外,还有精神生活的需求.生活消费不仅指物质生活消费,同时也包括文化精神生活的消费.由于不同时期、不同地域人口的文化和生活消费水平并不相同,而且随着社会的发展,人口的文化和生活消费水平也在不断变化,因此,确定具有什么样的消费水平,对环境人口容量会产生较大的影响.4地区的对外开放程度封闭地区,其环境人口容量主要取决于本地的各种资源和其他条件,受到较大的限制；开放地区,外部资源和其他有利条件得到利用,其环境人口容量比封闭时就会大得多.其他因素：如社会分配制度,对环境人口容量也有影响.注意环

15、境人口容量定义中所包含的几层意思：谈环境人口容量应指出具体时间,由于环境人口容量是时间的函数,具有不确定性.人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况,因而资源是制约环境人口容量的主要因素.人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求以外,还有精神生活的需求.人们的生活和文化消费水平也在不断变化,因此,确定具有什么样的消费水平,对环境人口容量也会产生较大的影响.如果研究某一国家或地区的环境人口容量,要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据,而所能的利用的资源和技术,不见得完全就是本地的,也可以是定义中所说的“其他如国外或地区以外的资源和技术,这一点对地区环境人口容量的估计结果有较大的影响.过渡何如进

16、行环境人口容量的估计呢？3地球的环境人口容量我们知道,当一只木桶的桶底面积确定后,木桶能容纳多少水,主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长.如果各块桶板的长度并不相等,那么木桶容纳水量的多少取决于长的桶板,还是短的桶板呢？这其中的答案就是所谓的木桶效应.“木桶效应图中画的是桶板长短不齐的木桶.当一只木桶的桶底面积确定后,木桶能容纳多少水,主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长.如果各块桶板的长度并不相等,那么,木桶容纳水量的多少取决于最短的桶板,这就是“木桶效应O【读图思考】1假设各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应揭示了什么道理？假设各块桶板代表不同的资源种类,那么该地区或国家的环境人口容量将

17、取决于数量最少的自然资源的数量.例如,我国西部地区有广袤的土地、丰富的矿产但水资源缺乏,水资源成为制约环境人口容量的重要因素.2人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？人类获得资源的数量将随着生产力水平的提升、科学技术的进步而增加.一般来说,资源是制约环境人口容量的主要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况,资源越丰富,能够供养的人口数量越多.在制约环境人口容量的三个因素中,资源是最主要的因素,科技开展水平、人口的生活和文化消费水平通过影响资源供给水平来影响环境人口容量.如以下图所示：科技开展水平决定开发数量资源一环境人口容量

18、生活和文化消费水平决定消耗数量X最主要的因素在制约环境人口容量的因素中,科技开展水平与环境人口容量成正相关关系,生活和文化消费水平与环境人口容量成负相关关系,资源与环境人口容量成正相关关系.本局部建议采取由学生自学一一学生讨论一一学生阐述一一学生补充一一教师总结一一归纳出一个倾向性的意见的程序进行环境人口容量的估计：.不确定性：现有资源的不确定性、科技开展水平、地区与外界交流程度以及人口消费水平的不断变化.02.相对确定性：假定技术水平、资源的根底和潜力和对外开发程度的相对稳定,消费水平变化不大.3.估计值：在实际中通常把某一种或几种资源能够供养的人口数作为环境人口容量的估计值.例如土地、淡水

19、、能源等.假定条件不同,估计的方法不同,结论也会不同乐观者认为未来世界的人口,不会到达环境人口容量的极限值.认为地球能够维持的人口,要比今天地球上生存的人口高出很多.个别学者甚至断言,地球能够养活500亿人口.其依据有三：第一,目前地球陆地上还有大量资源尚未开发,就是已经开发的资源,也存在着很大的利用潜力.第二,尚处于起步开发阶段的海洋,向人类提供食物、矿产、能源等资源的能力是难以估量的.第三,随着经济的开展和科技水平的提升,人类有足够的力量遏制环境退化.悲观者认为目前世界上的人口太多,已大大超过了地球的环境人口容量,如果人口进一步增长,后果将不堪设想.个别学者甚至认为,地球上的人口不应超过1

20、0亿.其依据是：第一,当前生态破坏、环境污染、食物和自然资源短缺等问题频繁出现,这说明人口规模已经过大.第二,随着世界人口的不断增长,资源枯竭指日可待.第三,人类不能只考虑自身的生存、开展和幸福,还必须考虑其他生物的生存繁衍.介于悲观者与乐观者之间,许多人认为地球环境人口容量在100亿左右.这是使全球人类能够吃得比拟好,并且维持健康而不算奢侈生活的合理人口限度.应当采取辩证的、开展变化的观点来看待这个问题.环境人口容量是在假定条件下得出的,假定的条件不同,估计的方法不同,结论也会不同.结合人类开展史来考察,每一个时I就整个世界来说：国际社会要倡导各国,尤其开展中国家要尽最大可能把人口限制在合理

21、的规模之内；建立公平的秩序,保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利.n就各国、各地区来说兴旺国家和开展中国家,都应尊重人地协调开展的客观规律,因地制宜制定本区域持续开展战略,既保持好生态平衡,又不断提升人们的生活质量.总之,各国都要制定合理的人口战略和人口政策,尽可能的把人口限制在合理的规模之内,促进区域经济社会的可持续开展板书设计：1 .3人口的合理容量一、地球最多能养活多少人一环境承载力1、概念：2、衡量指标二环境人口容量概念2 .环境人口容量受到多种因素的制约3地球的环境人口容量二、地球上适合养活多少人一人口的合理容量1、概念：2、特点3、概念提出的意义二正确处理人类在世界各地

22、消除贫困与保持人口的合理容量的关系活动题：阅读下面的文章,结合我国人口增长的情况和人口增长模式转变的现实,分析我国人口政策的合理性.1991年,中国科学院自然资源综合考察委员会发表了?中国土地资源生产水平及人口承载力研究?报告,该报告认为,我国的环境人口容量应该限制在16亿左右.2005年,我国人口已到达13亿.虽然尚未超过学者们估计的我国的环境人口容量限制,但是不可否认的事实是：我国人口与环境,特别是人口与资源之间的矛盾已经十分突出,尤为突出的是淡水资源的短缺.1、我国资源种类和总量丰富,但人均数量少,相对资源有限.2、资源的利用水平和开发技术较低,资源破坏和浪费现象比拟严重,加重了我国资源

23、数量的有限性.3、虽然我国目前已经根本实现了人口增长的模式从传统向现代型的转变,人口出生率、死亡率、自然增长率较低,但由于基数巨大200年达13亿,每年净增人口数量依然庞大超过1000万.4、经济的快速开展,使得我国人口与资源、环境之间的矛盾已经相当严重,因此我国仍然需要继续实施限制人口数量,提升人口素质的根本国策.【问题讨论】当今世界什么原因导致未能实现地球上人口合理容量？主要原因：1人口过快的增长、人口的压力2资源的不合理利用、资源的耗竭3环境的污染、生态的破坏具体原因：1兴旺国家人均消费资源太多一一美国人口缺乏世界的1/25,但总能源、石油、天然气和煤炭消费量均超过了世界总消费量的1/4

24、,美国年人均石油消费量为3.17吨,名列世界第一,是世界人均消费水平的5.4倍.如果全世界按美国人均消费水平消费石油,那么全球的石油储量使用将缺乏8年！日本人均钢消费量名列榜首,接近世界人均消费水平的5倍；德国和美国人均钢消费量分列第二和第三位,分别是世界人均的3.7倍和3.2倍.美、德、日人均铝消费在1720公斤之间,相当于世界人均消费水平的45倍,是中国人均消费量的6倍.从矿产资源累计消费总量来看,20世纪美国共消费了350亿吨石油、73亿吨钢、1.4亿吨铜和2亿吨铝.2开展中国家人口增长过快一一在世界每年新增人口中,开展中国家占到了80%以上.【典型例题】例1、以下关于环境人口容量的表达,正确的选项是A、环境人口