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文档简介

我们我们的零花钱的零花钱活动1 1：大家的零花钱都是怎么来的？ 2：大家的零花钱都怎么用的？怎样分配的？ 今天我们就以我们的零花钱为主题一起进行探究学习。正值放学时间，孩子们三五成群聚集在学校周围的摊点，购买零食。有的同学痴迷玩游戏，找各种借口向家长要零花钱，甚至偷偷从家里拿钱。对于这些同学的做法你有什么想说的？ 通过刚才的两个事例我们总结出：一定要合理的分配利用并珍惜我们的零花钱。综合实践选题指导 河北省小学生零花钱的分配情况。 我班同学零花钱的分配情况。 规范选题： 贴近生活 容易操作 较有价值围绕主题，依据兴趣，自提问题 要求： 每位同学围绕研究主题我们的零花钱写出自己感兴趣的研究主题，注意问题表达的意思要明确，语句简洁。 你最感兴趣的问题是什么？ 两分钟时间想好写在本子上小组活动 1：以组为单位，确定一个共同感兴趣的问题，写在卡纸上。 2：注意字迹工整，语句通顺，表达准确。 3：问题写好后，贴到黑板上。 找出哪些问题是重复的或者包含的关系，对黑板上的问题进行精简。1：组长安排组内成员分工2：组长负责填写综合实践活动小组计划表并制定详细的活动方案3：各组自行设计自己组的调查问卷的内容4：策划、调查、记录人员做好自己的本职工作感谢观看同学们来学校

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