11、飞夺泸定桥

1、11、飞夺泸定桥【学习目标】1 在理解“水流湍急、高山峻岭、妄想、击溃、千钧一发”中带点字意思的基础上，理解这些词语的意思。2 能比较简要地概括课文的主要内容。3 能联系课文的有关内容说说对课题的理解；能从文中关键词句的品读中感受到红军战士勇往直前的革命大无畏精神。4 熟读具体描绘泸定桥“惊险”，大渡河水“湍急”的语句，并能学习用具体的数字介绍自己熟悉的一样物品。【教学时间】一课时【教学重点难点】重点：1 能比较简要地概括课文的主要内容。 2 能联系课文的有关内容说说对课题的理解。 难点：能从文中关键词句的品读中感受到红军战士勇往直前的革命大无畏精神。【教学过程】教师活动学生活动教学补充一检查

2、预习，导入新课，理清脉络。1 导入新课。2 检查预习：如果将课题改为“夺取泸定桥“好吗？ 3 小结，板书： 飞一样地 赶到泸定桥夺取泸定桥齐读课题交流：你能结合课文内容简单说说理由吗？二学习15节，理解怎样“飞”。1 为什么说红军是以飞一样的速度赶到泸定桥的？”。2 为什么红军要以飞行的速度赶到泸定桥呢？板书：抢时间 争速度3 默读45节，思考：红军战士是怎样与敌人抢时间、争速度的？按句式在文中找出有关语句说一说：敌人 ，红军（也、却） 。默读15节，用（）找出能帮助你解决疑问的语句。（红军以每小时6公里的速度赶到了泸定桥，这简直是“飞行再读13节，想想原因。（红军战士只有抢在敌人增援部队的前

3、面赶到泸定桥，才能有望夺取泸定桥，继续北上抗日。所以，他们必须与敌人抢时间，争速度。）指导学生抓住泸定桥的特点，为理解红军战士的英勇埋下伏笔。三学习68节，理解怎样“夺”。1当红军战士克服重重困难，抢先到达泸定桥时，摆在他们面前的又是什么呢？ 水流湍急心惊胆战、像瀑布一样、倾斜、冲、飞溅、震耳欲聋敌狂筑好工事、疯狂喊叫、飞2面对桥险、水急、敌狂、红军是怎样夺下泸定桥的？老师读有关内容。（激烈、英勇）自读第六节，选择你印象最深的一句话，抓住关键词语说说体会。交流：桥险几十丈、十三根、两根、九根学生谈感受3学习78节 通过朗读体会红军战士勇往无前的英雄气概。不看课文填空：二十二位英雄（拿着）冲锋枪

4、、短刀，（带着）手榴弹，（冒着）敌人密集的枪弹，（攀着）铁链向对岸冲去。英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地（穿过）熊熊大火，（冲进）城去，和城里的敌人展开了激烈的（搏斗）。4 引读：是啊，在这千钧一发的时候，红四团的战士凭借着不畏艰险、勇往直前的精神，英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中，红军的主力，浩浩荡荡地。引导学生理解红军战士面对重重困难不畏艰险的大无畏精神。四从“为什么飞夺？”、“怎样飞夺？”、“结果怎样？”几个方面简要概括。概括课文主要内容板书：11、飞夺泸定桥飞一样地 赶到泸定桥 抢时间 争速度 夺取泸定桥 激烈 英勇 作业设计课前预习练习设计意图作业示例给下列划线的词注音瀑（ ）布 铁链（ ） 瓢（ ）泼大雨 溅（ ）起 诡（ ）计扫除字词障碍课后练习学会知识的拓展运用作业示例根据课文内容填空，学习用具体的数字介绍你熟悉的一样物品。