【市级公开课课件】Unit5DiscoveringUsefulStructures（过去分词作状语）课件-2021-2022学年高中英语人教版（2019）必修第二册

1、 课前准备课前准备: :书本书本P54 ;P54 ;练习册练习册P79 ;P79 ;笔记本笔记本过去分词作状语过去分词作状语music timemusic time Its hard to breathe when all you know is the struggle of staying above the rising water line. Well the sky has finally opened. The rain and wind stopped blowing. But youre stuck out in the same old storm again. You ho

2、ld tight to your umbrella. Well, darling, Im just trying to tell you that there has always been a rainbow hanging over your head. 看书本看书本5454页习题页习题1,1,观察观察过去分词过去分词在句子中的作用在句子中的作用lead in过去分词与其逻辑主语之间是被动关系。过去分词与其逻辑主语之间是被动关系。主主语语1970年1月2日生于美国，Whitacre在1988年开始在内华达州立大学学习音乐。被这首曲子感动了，他说：“这就像是第一次看见色彩”。 看书本看书本5

3、454页习题页习题1,1,观察观察过去分词过去分词在句子中的作用在句子中的作用过去分词过去分词 作状语的用法作状语的用法1. 1. 什么是状语；什么是状语；2. 2. 过去分词作状语；过去分词作状语；3. 3. 分词作状语时，如何判断；分词作状语时，如何判断；4. 4. 特殊情况。特殊情况。 什么是状语什么是状语 ? ? ( 过去分词作时间、条件、原因、让步等状语时，过去分词作时间、条件、原因、让步等状语时，对应的对应的_从句。从句。过去分词作状语过去分词作状语，可在其前面加，可在其前面加等连词，构成等连词，构成“_”形式。形式。 过去分词作状语与动词过去分词作状语与动词-ing-ing形式作

4、状语的区别形式作状语的区别过去分词作状语时，与句子的主语之间存在逻辑过去分词作状语时，与句子的主语之间存在逻辑上的上的动宾动宾(被动被动)关系关系；动词动词-ing形式作状语时，与句子的主语之间存在形式作状语时，与句子的主语之间存在逻辑上的逻辑上的主谓（主动）关系主谓（主动）关系。1. 从句子结构判断要用分词作状语：从句子结构判断要用分词作状语： a. （v.）.，句子，句子. 句子，句子， （v.）. b. 连词连词+ （v.），句子），句子.2. 判断分词和句子主语之间的主被动关系。判断分词和句子主语之间的主被动关系。分词作状语时，如何判断用括号内所给（短语）动词的正确形式填空。用括号内所

5、给（短语）动词的正确形式填空。1. _ (translate) into German, the sentence has a different word order. 2. _ (remind) not to miss the flight, the professor got up very early. 3. If _ (carry out) regularly, exercise can build up our health. 4. _ (look) at Tonys face, I read the same disappointment in his eyes.5. Dont

6、say anything unless _ (speak) to.TranslatedRemindedcarried outLookingspoken某些动词的过去分词已经形容词化形容词化，且常用于一些系表结构中，此时这些过去分词只表示一种状态，作状语时不表示被动关系，其前不用being。常见的有:located(坐落于), lost(迷路的), seated(坐着的), hidden(躲着的), lost/absorbed/buried in(沉溺于), dressed in(穿着), tired of(厌烦的), faced with(面对着)等 Absorbed in painting,

7、 John didnt notice evening approaching. 由于专心绘画，约翰没有注意到夜幕正在降临。 Dressed in a new skirt, you look very charming.独立成分作状语，其形式不受上下文的影响。独立成分作状语，其形式不受上下文的影响。常用的有：常用的有：condering.(鉴于；考虑到鉴于；考虑到) generally speaking（总的来说）（总的来说） judging by/from.(从从来看来看) supposing that.(假定假定) providing that.(假定假定) owing to.(假定假定)

8、givening.(考虑到考虑到) provided that.(如果如果)书本书本5454页练习题页练习题3 3把左右两栏句子按意思连线把左右两栏句子按意思连线注意主语注意主语; ;把两句的主语和谓语圈出来把两句的主语和谓语圈出来然后用分词把两个句子合并为一个句子然后用分词把两个句子合并为一个句子请思考用现分请思考用现分oror过分过分grammar分词作状语分词作状语, ,主语是关键主语是关键前后俩动作前后俩动作, ,共用一主语共用一主语主语找出后主语找出后, ,再来判关系再来判关系主动用主动用-ing,-ing,被动用被动用-ed-ed独立主格结构：独立主格结构：当非谓语的逻辑主语与句子主语不一致当非谓语的逻辑主语与句子主语不一致 时，需要加上自己的时，需要加上自己的逻辑主语逻辑主语。 逻辑主语逻辑主语+分词分词 The test finished, we began our holiday. Weather permitting, we are going to