沪教版五年级语文第二学期期末试卷及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上班级_ 姓名_ 学号_座位号_-密-封-线-2015学年第二学期五年级语文期末考试卷（完卷时间：100分钟）1、 卷面与书写 （5分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 二、基础知识 （20分）1、圈出下面词语中的错别字，并订正在横线上。(4绿茵如盖 眼花瞭乱 心弛神往 松柏长青 2、选择合适的词语填在括号里。（2分）夜以继日 日夜兼程 济济一堂 万人空巷（1）国庆之夜，人民大会堂宴会厅里，各界人士2000多人（ ），共同庆贺

2、人民共和国的又一生日。（2）张老师时刻把教育孩子的事放在心上，经常（ ）地工作。（3）亚运火炬所到之处，几乎（ ），人们都想一睹体育健儿的风采。（4）突击队员（ ），终于在天亮之前赶到了抢险现场。3、古诗文填空。（6分）（1）“ ，不及汪伦送我情。这首诗写的是汪伦送别李白。我们还学过一些送别的古诗，请你任写其中的两句：_，_。（2）我站在亭前向下俯视，虽有浓浓云雾笼罩着，但山势_，有的如_,有的如_。4、按要求写句子。（4分）（1）一串串黄澄澄的枇杷像一个个小精灵在风中摇曳。（缩句） （2） 同学们的眼睛目不转睛地注视着那块小黑板。 （用修改符号修改病句）（3） 把“把”字句改成“被”字句。&

3、#160;疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 （4） 把反问句改成陈述句。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ （5） 将下列句子改为第三人称转述 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” （6） 合并句子：我们多赶几里路。  我们要去看一看精彩的武术表演。 5、阅读并判断 正确的在括号里打“”，错误的打“X” （4分）（1）“不速之客陨石。”“嗖嗖”这2句中的破折号作用是不同的。（ ）（2）“危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句比喻句形象地写出了桂林的山真奇啊！ （ ）（3）“我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。总理过

4、来把转椅扶正，然后就走进后面去了。”这一细节描写更是突出了总理一夜的工作是多么劳苦，多么简朴。 （ ）（4）“水平如镜、如泣如诉、突如其来”中的“如”字意思都表示“好像、仿佛”。 （ ）三、阅读与分析（35%）(一) （16分）实习的时候，我在山区县城的一所中学。那一天，公开课的课题是白居易的琵琶行，主讲的是这所中学最富有经验，也是最受敬仰的一位老教师。果然，台上老师谈吐自如，台下学生对答如流，老师灵活自如的引导、点题、穿插，再加上一些现代教学手段的应用，使整堂课进行得严谨而又浑然一体。接下来，是随意的提问。被点到的学生一个个灵透、聪明，老师稍一点拨，学生们便妙语连珠。当他又点到一个学生名字的

5、时候，一个胖胖的学生站了起来，脸红红的，却不说话。当时屋里静极了，分明能听到每个人的呼吸。我们几个坐在后排的听课老师都感受到一丝尴尬，毕竟这样的场面，谁也不愿看到。一堂优秀的公开课或许因此而略显瑕疵（xiá c）。然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下，以结束这个尴尬的场面。时间在一点一滴地过去，就在我们感觉场面几乎“窒（zhì）息”的时候，那个学生开口了原来，他是一个结巴。课后，我们谈到这件事，并说出了我们当时的担心，那位老师说：“是的，谁也不想让这样的情况出现。我知道在当时的情况下他一定很着急，越是着急越说不出话来。然而，恰恰是这样一个场面，对他是多么重要。如果当时我断

6、然让他坐下，他失去的将是在大庭广众之下开口的信心和勇气。比起我的公开课来，一个生命的成长似乎更重要，所以，那一刻，我宁愿等待两分钟。”这并不是平常的两分钟，这是对生命尊严最真挚的仰望，也是对怯弱心灵最细心的呵护。1、给正确的音节打“”。3分着急（ zho zháo） 宁愿（níng nìng） 怯弱（qiè què）2、联系上下文解释下列词语。2分(1) 对答如流： (2) 妙语连珠： 3、给短文加上题目。2分4、我们几个坐在后排的听课老师都感受到一丝尴尬。（2分）改成双重否定句： 5、填空。7分（3+2+2） (1)“尴尬”一词中的“尴”音序

7、是 ，部首是 ，第三笔是 。(2) 读第三节中划线句子，这里的“瑕疵”在文中是指 (3)读读第、节，想想“我们谈到这件事”中的“这件事”指的是 （二）没有一种给予是理所当然的（19分）有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买来了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样的微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞 只在书的第一页看到

8、了老人的亲笔赠言赠给品学兼优的学生×××落款处是老人的住址姓名电话和电子邮箱家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。新年前，老人收到一个孩子寄来的一张很普通的贺卡，上面写着： 没想到老人看了，竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，（ ）那些心存感激的人，（ ）会有资格得到他的资助。老人意味深长地说：“土地失去水分滋养会变成沙漠，人心没有

9、感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。1、文中描写家人神态的词语是 ，请你另外再写两个描写神态的四字词语 、 。（3分）2、在第二节的“”里加上合适的标点。（3分）3、在第节括号里填写合适的关联词。（2分）4、联系上下文，在第节的横线上填上合适的内容。（2分）5、联系上下文填空。（2分+2分+3分）（1）“家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。”家人觉得疑惑不解是因为 （2）在老人眼里， 的孩子才配得到他的资助

10、。（3）“从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。”“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”这样的表现可以用下文中的“ ”一词来概括，你觉得“老人的心事”是： 。6、阅读了这篇文章，你有什么收获？（2分） 四、写作 40%每个人成长过程中，在收获着成功的喜悦时一定有许多值得感谢的人和事。请你结合自己的生活经历，选择一件具体事例，以“最难忘的一件事”为题，写一篇500字以上的记叙文。五语期终考试答案二、基础知识：1、阴 缭 驰 常2、济济一堂、夜以继日、万人空巷、日夜兼程3、桃花潭水深千尺 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（等）依稀可辨 马鞍

11、俯卧 驼峰耸立4、枇杷摇曳。同学们的眼睛注视着那块小黑板。它们被疲劳和干渴折磨的有气无力。那是你自己找的，我帮不了你的忙。蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。如果我们多赶几里路，就能去看一看精彩的武术表演。5、判断：1. 2. X3. X4. X三、阅读理解：（一）：1.正确的读音：zháo nìng qiè2.解释： （1）文中指回答得十分流畅。（2）文中指精彩巧妙的答案顺口而出，一个接一个。（生意思表达清楚即可正确）3.题目：等待两分钟 、不平常的两分钟、师爱、爱的呵护等等4.我们几个坐在后排的听课老师没有不感受到一丝尴尬的。（2分）5.音序：G 部

12、首：尢 第三笔：竖弯钩 或乚6.文中“瑕疵”指老师请的学生站起来却不回答问题，使得整堂公开课美中不足。 “这件事”指一位老师在县城一所中学讲授公开课，期间学生对答如流，而老师在点了一名同学发言后，那位同学迟迟讲不出答案，因为他结巴。但老师没让他坐下，而是等待着让他讲完。（这题等于就是概括文章主要内容，学生讲完整、清晰即可）（二）：1.面面相觑 略2. 。 ： 。 、 、 。3.只有才 4.第4节处可以填：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！5. （1）家人疑惑不解的是老人怎么仅仅是寄出书，而没有资助的纸钞。（2）心存感激、懂得感恩等（3）郁郁寡欢 老人的心事是：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了（内容2分，答案围绕老人为收不到来信而着急、郁闷或者失望的心理来写）6略四、作文作文评分标准：1. 优36-40分思想健康，符合题意，有中心，有条理，有真情实感，内容比较具体，语句通顺连贯，基本没有错别字，正确使用标点符号。2. 良32-35分思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容比较具体，语句通顺，比较连贯，错别字少，会使用常用的标点符号。3. 中28-31分思想健康，较符合题意，能围绕一个意思写清楚，内容较具体，语句交通顺，有错别字，会