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1、赶海第一课时教学设计一教案文章摘要:本文章的主要内容是关于赶海第一课时教学设计一_案例_课堂实录_教案_教学反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字，理解新词，通过联络上下文，理解重点句中武将战利品的意义。3、通过朗读课文，感受我童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点：指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学过程：一、激趣导入，设疑解题1.播放歌曲?大海啊，故土?，课件相应显示大海的动画画面。师：这首歌听过吗？这里面唱的就是大海，在同学们的印象中，大海是什么样的呢？2、板书：海，用海口头组词。3、提醒课题，今天我

2、们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海，板书：赶海4、读了课题，你有什么想问的吗？二、初读课文，学习生字。1、下面我们就来学习课文，你准备怎么学习呢？2、出示要求：1自读课文，读正确，读通顺。2自学生字新词。3标好自然段序号。3、检查。1认读生字新词，师相机正音。一支歌暑假舅舅东逃西窜夹住痒痒的大虾一捏俘虏似的螃蟹努努嘴儿嘿哩束手就擒哎哟大螯长须2你觉得哪几个生字特别难写，能想个方法记住它吗？3哪些词的意思你理解了，你又是用什么方法来理解的呢？4、同学们已经读准了生字，刚刚你们提了许多问题，如今请同学们再读一遍课文，看看哪些问题能自己解决。5、交流。6、把你最喜欢的段落练着读一读，待会儿老师帮你们配上音乐。一边读，一边还要想想这一小节主要写了什么。7、配乐朗读，再说说每小节的大意。8、配乐齐读。三、作业。1、正确、流利地朗读课文。2、抄写生字词语。内

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