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精选优质文档-倾情为你奉上假分数与带分数之间的互化微课教学设计 马泉办渭店小学 夏 银 航2017年12月19日假分数与带分数之间的互化微课教学设计 马泉办渭店小学 夏银航授课教师姓名夏银航微课名称假分数与带分数的互化知识点来源学科： 数学 年级：5年级 教材版本：北师大版 所属章节：小学数学五年级上册第五单元分数的意义录制工具和方法录像机 课件 耳麦 录屏和音频合成教学设计内容教学目的掌握把整数或带分数化成假分数的方法。教学重点难点掌握把整数或带分数化成假分数的方法。教学过程1、今天我们先来学习:如何把整数化成假分数，把假分数化成整数。例题：4=， （28）=4×7=（ ），=12÷4=3归纳：整数都可以化成分母是任意自然数的假分数。把整数化成假分数，用指定的分母作分母，用分母和整数的乘积作分子。能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。2、接下来学习：如何把带分数化成假分数。例题：方法一：3=3+= 方法二：3= 归纳：a= + a= 3、最后学习：如何把假分数化成带分数。例题：方法一：=+=2+=2方法二：=7÷3=21=2归纳：把假分数写成与它分母相同的一个真分数和一个分子是分母倍数的一个假分数，然后把假分数化成整数，再加上一个真分数。用分子除以分母，商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。4、练习题：把下面假分数化成带分数或整数，把带

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