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1、 八 年级 物理 教学案备课时间: 2011. 审核人: 上课时间: 班级: 姓名: 主备人王磊课型新课课时1课题8.4 力的作用是相互的 学习目标（1）通过探究活动，知道物体间力的作用是相互的。（2）会用力的相互性来解释一些常见的现象。重难点学习重点：物体间力的作用是相互的学习难点：力的相互性的应用学 习 流 程备注1 走进课本1、湖面上划船时，使船前进的力是（ ）A、船的重力 B、船对水的作用力C、水直接对船身的作用力 D、水对浆的推力2、人推车向前，车受到 施加的向前的推力，同时 也受到 施加的向后的力，这说明物体间力的作用是 的。二.感悟课本1、阅读P57课本，男同学和女同学的对话（1

2、）你赞成谁的观点？（2）你能列举哪些事例来支持你的猜想？2、活动 8.7 物体在施力的同时是否也受力各小组选择或设计一个实验，做一做。（1）用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？ 。（2）两个学生在讲台穿旱冰鞋互推，看到什么现象？ 。（3）用毛皮摩擦的橡胶棒接触一个轻质小球使其带负电荷，用丝绸摩擦的玻璃棒接触另一个轻质小球使其带正电荷，将一个悬挂着的带正电荷的小球向另一个带负电荷的小球靠近，观察到什么样的现象？ 。（4）将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离时释放小车，固定磁体的小车会运动吗？ 。（5）两手分别拿气球并相互挤压，看到什么现象？ 。小组讨论总结： 。上面的现象可以说明：一

3、个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体 对这个物体有力的作用，即力的作用是 。总结：两个物体发生相互作用时：施力物体同时也是 。物体间的相互作用力分别作用在 。它们的大小 ，方向 。3、读一读 课本P58 “奇思妙想”你认为小明和小华的妙想运用了力的什么性质？三.拓展运用：1、当用手向上提水桶时，受力物体是 ，施力物体是 ；同时手也受到水桶向下的拉力，此时受力物体是 ，施力物体是 。2、排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是_ _，受力物体是_ _。扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_的作用，此时施力物体是_ _，说明力的作用是_ _的。3、电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这

4、个力的施力物体是（ ）A. 地球 B.地面 C.电视机 D. 空气4、下列关于力的说法正确的是 （ ）A人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起B一个物体也能产生力作用C力可以改变物体的状态D一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力5、 如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退。这一现象说明：1、 2、 6、用船桨向后划水时能使船向前运动，试从力的作用上解释船为什么会向前运动？7、关于力的作用，下列说法正确的是() A甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D力是不

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