154电流的测量

1、集体备课教案主备人 备课组成员( 9 年级 物理 组) 课 题15.4电流的测量课时及授课时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、通过灯泡的明亮程度认识电流的大小，知道电流的单位、符号，知道生活中常用电器的工作电流值。2、知道电流表的用途，能认识电流表的量程，能正确读出电流表的示数3、会正确将电流表接入电路测电流，会画出对应的电路教学重点通过观察实验，能认识电流表的量程，根据电流表的使用规则能正确将电流表接入电路测电流，会画出对应的电路图。教学难点会正确将电流表接入电路测电流，会画出对应的电路图教学用具小灯泡、导线、干电池、开关、电流表、多媒体课教学方法 (学习方法)学生观察、学生

2、互学、小组交流讨论教学过程一、自主学习：（学生看教材45页，完成以下练习）1电流是表示电流强弱的物理量，用字母 表示，电流的单位是 ，符号 。2雷电的电流可达2×105A mA A。二、电流的测量出示电流表让学生观察认识电流表，阅读教材45-46页内容1认识电流表：在实验室中，用 来测量电路中的电流，该仪表用符号 表示。2使用电流表要注意：阅读课本47页总结归纳出要点(1)电流只能从电流表的 接线柱流入，从 接线柱流出；(2)电流表只能 联在电路中；(3)被测电流 (选填 能或不能 )超过电流表的量程； (4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在 上。3、找一找 下面四幅图的连接

3、有问题吗？（白板展示）4电流表的读数：(1)读数时，应该认清所用 及 值（2）用偏转格数×分度值（3）练习读数5.用电流表测量电路中的电流学生看教材47页，按照15.4-5甲图、乙图所示电路图连接电路，测量图中的电流，比较电流表两次示数是否有变化。（为下节课做铺垫，教师指导学生操作）6讲解例题如左图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联， 电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接图 画电路图。三、当堂检测：1、 如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ）2、在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（ ）3、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流

4、，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（ ） 4、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（ ）A指针不动 B指针反向偏转C指针摆动偏小 D指针摆动太大，电流表可能被烧坏5、如图所示，如果使用“”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为 ，如果使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为 。 四、课堂小结：学生回忆本节课的主要内容。五、布置作业：备注 (补充)板书设计 15.4电流的测量1.电流的强弱2.电流的测量教学反思集体备课教案主备人 备课组

5、成员( 9 年级 物理 组) 课 题15.5串、并联电路中电流的规律（1）课时及授课时间 1 课时 年 月 日教学目标 (学习目标)1、学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。2、会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律。3、在探究串、并联电路中电流的规律中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。教学重点1、会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律2、练习用笔画线连接电流表测量串、并联电路的电路元件。3、利用串联、并联电路中电流的规律解决实际问题教学难点1.在探究串、并联电路中电流的规律中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。2.熟练识别实物图和电路图。教学用具小灯

6、泡、导线、干电池、开关、电流表、多媒体课教学方法 (学习方法)学生观察、学生互学、学生实验、小组交流讨论教学过程一、复习：电流表的使用1电流是表示电流强弱的物理量，用字母 表示，电流的单位是 ，符号 。2.(1)使用前应先检查指针是否指零。(2)必须把电流表串联在电路中。(3)使电流从电流表的“”接线柱流进，从“”接线柱流出(4)绝对不允许把电流表直接接到电源两极。(5)被测电流的大小不能超过电流表的量程。 (选用试触法选择量程）3.读出下列电流表的示数（白板展示）二、进行新课一）探究串联电路中的电流规律1、甲乙两同学在学习了电流的知识后进行讨论：甲同学认为：电流从正极出来后在a点时最大、b点

7、时变小、c点时更小、到负极时变为零。乙同学认为：电流在a、b、c三点是相等的。你能帮帮他们吗？2、思考：串联电路中a、b、c各点的电流可能存在什么样的关系呢?abc3、学生根据教材49页的提示，分别测出a、b、c各点的流4、实验步骤：1)画出实验电路图2)根据电路图连接电路元件（开关断开）3)检查电路，（电流表的接法是否正确，接线柱接线是否牢固）正确无误，开关闭合，分别测出a、b、c三点的电流，把数据记录在表格中实验次数a点的电流Iab点的电流Ibc点的电流Ic124)换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流。5、分析实验数据，归纳实验结论：串联电路中电流处处相等。 abc二）并联电路

8、中的电流规律ABC1、思考：并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?2、学生进行实验操作，教师指导。教师提醒学生实验时要注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。  实验次A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC 125、分析实验数据，归纳实验结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。AB+C三、当堂检测：1、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A， 则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。2、如图所示，电流表A1、A2和A3的A1A2A3L3L1L2 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是_A, L2的电流 是_ _A, L3的电流是_