2018冀教版数学四上《除数是两位数的除法》教案_第1页
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文档简介

1、除数是两位数除法练习教学目标：1使学生进一步掌握除数是两位数的计算方法，能正确、熟练的进行计算。2进一步掌握混合运算的顺序，并正确进行计算。3培养同学们分析问题、解决问题的策略。教学重点：能正确、熟练的进行除以两位数的计算及掌握混合运算的顺序。教学难点：能正确、熟练的进行除以两位数的计算及掌握混合运算的顺序。 教学过程：一、基础练习1括号里的最大能填几？30×（  ）=250    40×（   ）=300     50×（  

2、0; ）=35060×（   ）=435   70×（    ）=543    90×（    ）=6252不计算，判断商是几位数。过程要求：（1）出示以上算式，学生很快说出商是几位数。（2）说一说你是怎么判断的。二、专项练习1口算80÷40=     90÷30=        600÷20=12

3、0÷40=    360÷60=       240÷80=过程要求：（1）利用口算卡逐题出示算式。（2）学生快速口答算式结果。（3）说一说你是怎么算的。2用竖式计算：562÷80        295÷50           218÷70364÷52 &#

4、160;      607÷89           265÷64过程要求：（1）学生独立计算，教师巡视，了解学生计算情况。（2）任选其中一组请三位学生上台板演，并简要说明。如：218÷70=38说明：被除数前两位数21“小于70”，商是一位数70×3=210，商是3，余数是8。265÷64=49说明：被除数前两位数是“26”，小于64，商是一位数。除数是64接近60，把它看作用进行试商。商是4，

5、余数是9。（3）小结说一说，计算三位数除以两位数中，你有什么体会。判断商是几位数。试商的方法余数要比除数小3混合运算（1）出示算式。    306÷384÷16        36×（180÷15）（2）学生观察并口述运算顺序，教师画线说明。420÷28×27      36×(180÷15)在有括号的算式里，括号里的数要要先计算。（3）学生独立计算，请三位学生上台板演。（4）集中评讲，强调书写格式的规范。如：420÷28×27&

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