周公诫子上课

1、 古代父母教古代父母教育子女的典故有育子女的典故有哪些？哪些？学习目标学习目标v了解作者及作品的文学常识，积累常用文言了解作者及作品的文学常识，积累常用文言词语。词语。v结合注释，读懂文章大意。结合注释，读懂文章大意。v领悟主旨，认识谦虚谨慎戒骄戒躁的意义。领悟主旨，认识谦虚谨慎戒骄戒躁的意义。 选自韩诗外传，题目是编者加的。本文是周公教育儿子伯禽的一段内容，诫：告诫，警告劝诫。 韩婴，西汉古今诗学“韩诗学”的开创者，燕(今北京)人。治诗经，兼治易。文帝时任博士。著有韩诗内传和韩诗外传。往： 以： 骄： 相： 轻：原文：译文：周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫

2、儿子说：周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算轻贱的了。不能算轻贱的了。因为因为怠慢、轻视怠慢、轻视去，到去，到去去辅佐辅佐轻微，浅薄轻微，浅薄译文：但是，我还（常常）洗一次头发，要多但是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，一顿

3、饭，要多次停下来，接待宾客，然：然： 哺：哺：犹：犹： 闻：闻： 守：守：以：以： 荣：荣： 安：安：原文还还但是但是口中含嚼的食物口中含嚼的食物听说听说保持保持用，用来用，用来得到荣耀（形作动）得到荣耀（形作动）拥有安定（形作动）拥有安定（形作动）译文：原文原文译文:翻译下列句子翻译下列句子 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 但是，我还（常常）洗一次头发中间要停很多次，手握没洗但是，我还（常常）洗一次头发中间要停很多次，手握没洗完的头发来招呼客人，吃一餐饭中间要停很多次来接待客人，完的头发来招呼客人，吃一餐饭中间要停很多次来接待客人，还唯恐

4、（因怠慢）失去人才。还唯恐（因怠慢）失去人才。 博闻强记，守之以浅者，智。博闻强记，守之以浅者，智。 用浅陋来保有渊博，就是一种聪明。用浅陋来保有渊博，就是一种聪明。 夫贵为天子，富有四海，由此德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。点滴积累：从以上句子中能引申出哪几个成语？点滴积累：从以上句子中能引申出哪几个成语？ 握发吐哺握发吐哺 博闻强记博闻强记 富有四海富有四海 1、本段话的小论点是什么？（原文回答）2、周公提出的“六德”是什么？（原文回答） “往矣，子勿以鲁国骄士往矣，子勿以鲁国骄士” “六德六德”就是六种谦虚的美德，即就是六种谦虚的美德，即“德行德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守

5、以宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。智。” 、“不谦而失天下，亡其身者，不谦而失天下，亡其身者，交待诫子背景无以鲁国骄士（中心论点） 周公执政周公执政“吐哺握发吐哺握发”（事实论据）（事实论据）圣言相告，六种谦德圣言相告，六种谦德（道理论据）（道理论据）正桀、纣桀、纣不谦而失不谦而失 天下天下反面例证反面例证可不慎欤可不慎欤-反问结束，首尾呼应反问结束，首尾呼应周公诫子谦虚谨慎戒

6、骄戒躁反 结合周公提出的六种谦德，联系自身生活、结合周公提出的六种谦德，联系自身生活、学习谈谈我的收获学习谈谈我的收获。这六种谦德，对现在仍有借鉴意义，一个人尊敬这六种谦德，对现在仍有借鉴意义，一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重，一个国别人，宽以待人，就会得到别人的尊重，一个国家再富有，仍需提倡勤俭节约，这样国家才会更家再富有，仍需提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才会更安定，如果一个人身居要职就发达，局面才会更安定，如果一个人身居要职就仍需要一种谦虚的美德，不能认为自己是高高在仍需要一种谦虚的美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正的上，这才是真正的高贵高贵；一个国家，科技发达，；一个国家，科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败不败之地之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的才叫真正的聪明聪明。握紧你的梦想 用谦德将它启航谦虚是桨 谨慎是帆 戒骄戒躁的美德 伴你一路成长 将谦虚谨慎化作无形的力量任它萌芽 任它生长 任它繁茂用愚笨来保有聪明睿智用浅陋来保有渊博深邃用恭敬和谦卑来结识更多朋友用警惕和节俭保守属于自己的一方天空教师寄语作业v1、解释下列句子中“子”的含义。v（1）子