班主任工作技能第2阶段练习题

1、精选优质文档-倾情为你奉上江南大学现代远程教育 第二阶段练习题考试科目:班主任工作技能第四章至第六章（总分100分） _学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、填空题（每空一分，共二十分）1、_ 是班级教育工作的核心与关键，它直接决定了班级教育工作的方向，并影响其深化与升华。 2、 教育是班级德育的重要补充，对班级德育效果的深化有着不可忽略的影响。3、感知觉障碍主要包括三种情况，分别为： 、 、 4、矫治“攻击性行为”的方法主要有： 、 、 、 5、在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视通过实践活动训练学生的思想行为，培养学生表里

2、如一、言行一致的品格是 原则的要求。6、在德育过程中，坚持说理教育，采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素，克服学生自身的消极因素，是 原则的要求。7、通过创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，潜移默化地培养学生的思想品德，属于班级德育中的 法。8、以他人的先进思想、优良品质和模范行为来影响学生的思想品德，使学生从富于形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育，属于班级德育中的 法9、受教育者在自我意识基础上产生进取心，为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制，属于班级德育中的 法10、心灵美包括 、 、 。11、 又称智力落后，也称智力发育不全。1

3、2、学生表现出写字和绘画的能力差、共济运动笨拙，精细动作不良，属于 障碍。13、学生经常把听到或看到的词遗漏或替换，语法和句法产生混乱，不能顺利用语言与人交往，不能获得正常的阅读能力，不能正确地进行运算，属于 障碍。二、名词解释（每题四分，共二十分）1、破坏性行为2、强迫症3、精读法4、说理教育法5、班级体育活动三、简答题（每题八分，共三十二分）1、班级德育的方法有哪些？2、列举培养良好学习心理的基本步骤3、简答中小学生主要有哪几种常见的心理问题4、青春期常见的心理障碍四、论述题（每题十四分，共二十八分）1、如何教育经常说谎的学生2、解决早恋问题的正确做法答案一、填空题1、班级德育工作2、家庭

4、3、视觉空间障碍、听功能障碍、知觉转换障碍4、控制环境法、暂停法、正强化法、纠正错误的教育方法5、知行统一原则6、正面引导原则7、情感陶冶法8、榜样示范法9、自我教育法10、思想美、品德美、情操美11、智力发展障碍12、精细运动障碍13、语言发育障碍二、名词解释1、“破坏性行为”是指学生故意损坏家中或别人的或公共的东西的不良行为。2、强迫症是一种以强迫症状为突出特征的神经官能症，客观上没有人或事对患者施加压力，而他的主观上却感到有某种不可抗拒或被迫无奈的观念、情绪、意向存在，不得不去从事某种活动。3、指对某些能直接提高功课水平的篇章抓住不放、认真钻研、以求深知的一种读书方法。4、通过向学生摆事

5、实、讲道理，使学生提高认识水平，接受某种观点或改变错误观点，建立新的思想行为规范。5、班级体育活动是班主任教育和组织本班学生积极参加体育锻炼，采取有力的卫生保健措施，增强学生体质，提高全班学生健康水平的活动。三、简答题1、（1）说理教育法（2）情感陶冶法（3）榜样示范法（4）实际锻炼法（5）自我教育法（6）品德评价法2、（1）了解学生心理实际。（2）明确学生心理问题。（3）寻找心理支点，激发学习的心理动力。（4）疏导学习心理。（5）让学生体验成功的欢乐，保持并发扬积极的学习心理。3、（1）智力发展障碍（2）学习障碍（3）品行障碍（4）行为障碍（5）情绪障碍（6）性格障碍（7）适应障碍4、（1）

6、神经衰弱（2）强迫症（3）燥狂抑郁性精神病（4）青春期精神分裂症（5）应考综合症四、论述1、（1）首先要说服学生父母懂得说谎是一种不良行为，自己应以身作则，克服说谎行为，更不能教孩子说谎，或者对孩子的说谎行为视而不见。（2）发现了孩子的说谎行为，家长和教师不能简单地给予批评，要了解他为什么说谎，然后给予耐心解释，帮助他们认识不说真话的危害（3）若在孩子认识到说谎行为将有损个人、集体而产生心理压力时，应鼓励他努力改正，仍给予充分的信任，并及时表扬，增强他改正缺点的信心。（4）教育孩子正确对待自己的能力和荣誉，鼓励孩子以自己的实际行动做些有意义的事和创造出好的成绩，让他享受成功的快乐和别人的赞誉，绝对不能虚伪地夸耀自己。2、（1）以科学的态度适度、有分寸地对学生进行必要的性知识教育，以满足他们对性知识的正常合理需要。（2）借助必要的教育手段和教育活动，引导学生进行美好的情绪体验，净化心灵，激发他们健康向上。（3）组织学生进行丰富多彩的学习活动、文体活动和社会实践活动，充实他们的生活，引导他们进行正常的人际交往