统编部编版小学语文四年级上册语文第二单元测试题(含答案)

1、2019-2020 学年四上语文第二单元检测题学校 _ 班级 _姓名_ 分数 _一、拼写大观园。（ 8 分）n sh tn su sh shsh j （）（）（）（）l y wn zi gng chngy ku i（）（）（）（）列各项中，加点字的读音完 全正确的一项是（）（2 分）炊烟（ cu ）哲理（ zh）启发（ q）获得（ hu）喧嚷(xu n)敏锐（ ru）漆黑（ x）潜人（ qi n）荧光屏（ png）蝙蝠 (pi n)船舶（ p）僵硬（jing)三、补充词语，并选词填空。（ &分）黑（ ）无光（）七竖八呼风（）雨出乎（ ）料（）根到底腾云（）雾1、他们生活在一个慢吞吞、静悄悄、一

2、到夜里就 的世界2、，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。3、20世纪是一个 的世纪。四、选择加点字的正确解释。（填序号）（ 7 分） 探: 伸手摸取。打听。看望。向前伸出（头或上体）。1、有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？（）2、你先探探他的口风。（）3、他做这件事很容易，犹如探囊取物。（）4、每到节日，家属们都会来余队探亲。（）改：改变。修改。改正。 5、我们有错误就要改。（）6、现代科学技术必将继续创造一个奇迹，不断改善我们的生活。（）7、这扇门太大 , 得往里改一下。（）五、选择恰当的关联词语填空 ; （5 分）既。又。 不是。而是。 即使。也。一边。一边。 如果。就

3、。1、它（）飞，（ ）从嘴里发出一种声音。2、（）你能捉住我，（ ）请你来吧！3、我们（）在学习上取得了优异的成绩，（ ）不能骄傲自满。4、失败（）人生的绊脚石，（ ）人生的垫脚石。5、这里（）温暖，（ ）舒适。六、句子大观园（ 10 分）1、科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句）2. 小女孩说 : “太阳今天在我身上照得怪暖和的。”（改为转述句）3. 我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（仿写句子）4. 修改病句。（1）蝴蝶的家的作者是燕志俊写的2）月光下，奶奶讲述了许多过去的往事 七、根据课文内容填空。（ 7 分）1、一个豆荚里的五粒豆一文中，豆荚成功被摘下之后，五粒豆分别去

4、了不同的地方：第一粒落到了（ ），被一只鸽子吃掉了；那两粒在地 上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了 ；那本来想飞进太阳里去的 豌豆，却落到了（）; 最后的那一粒落到（）正好钻进一个长满了青苔的裂缝里，最后开出了紫色的豌豆花。2、蝙蝠和雷达一文中，飞机雷达的天线相当于蝙蝠的（ ）， 所发出的（ ）相当于蝙蝠嘴里发出的超声波，雷达的荧光屏相当于 蝙蝠的（ ）。3、20 世纪的成就，真可以用“ ，千树万树梨花开”来形容。4、变态茎分好几种：球茎、块茎、鳞茎、根状茎。像马铃薯和洋姜长得肥 肥胖胖的，叫作 （ ） 。5、人非生而知之者， ? 韩愈6、，明辨之，笃行之。礼记7、智能之士， ， 。一王

5、充八、阅读理解。（ 25 分）（一）蝙蝠和雷达（节选）（ 9 分） 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（ ）无论怎么 飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ） 一根 极 细的 电 线， 它（）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有 的忘西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子 里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。 他们把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它 一根也没碰着。科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 它一边飞， 一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波

6、，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进 . 遇到障碍物就反射回来， 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。1. 在括号里填上恰当的关联词语。（ 3 分）2. 对文中画线的一句话理解准确的一项是（）（2 分）A、这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。B、蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间比行的。C、蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛。3、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的？（在下面画出示意图） （4 分）（二）帽子和鸟窝（ 16 分）山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪 . 痛痛快快地 耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经

7、是下午了，于 是就一窝蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！ 大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里， 朝孩子们一探头， 又一探头。 孩子们嚷起来： “松鼠！ 一只大松鼠！”孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带 缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。 松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠， 挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。 第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿， 约了他的小伙伴， 走进松树林， 要把松树上的帽子挑下来。

8、 他们走到那棵松树下面一看， 松鼠不在了。 这回， 那只大松鼠可没有再把帽子带走， 绸带挂在树枝上， 帽子像一个篮子似的吊 着。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的 鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做 窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？。孩子们七 嘴八舌地议论着。翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！” 孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。1、读短文，冋答问题。( 4 分)(1) “痛痛快快”在文中的意思是 。这个同语写出了孩子们 的心情。 i(2) “无可奈何”的意思是 。孩子们“

9、无可奈何”的原因是 2、翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子， 后来为什么又不要帽子 ? 在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？ (4 分)3、翔翔的帽子是被 带到树上去的。（ 2 分）4、根据文章内容，选同填空。（填序号）（ 4 分）A.带走 B. 追赶 C. 丢失 D. 拖到 E. 放弃 F. 做窝 G. 挑 H. 送给翔翔（ ）帽子松鼠（ ）帽子孩子们（ ）松鼠松鼠把帽子 （ ） 树上孩子们要（ ）帽子发现小鸟用帽子（ ）翔翔（ ）帽子，把帽子（ ）了小鸟5、你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？（ 2 分）九、习作大舞台。 想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像，给他们写

10、上一段，我们一起分享吧！附：第二单元检测题答案一、（略）二、（略）三、（略）四、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 五、一边。一边。如果。就。 即使。也。不是。而是。既。又。六、1. 蝙蝠能在夜里飞行的秘密被科学家揭开了2. 小女孩说，太阳今天在她身上照得怪暖和的。3. 示例: 我的爸爸胖胖的，很憨厚，就像一只熊。4. （1）蝴蝶的家的作者是燕志俊。（或 : 蝴蝶的家是燕志俊写的） （2）月光下，奶奶讲述了许多往事。（或 : 月光下，奶奶讲述了许多过去的 事）七、1. 屋顶的水笕里 水沟里 顶楼窗子下面的一块旧板子上2. 嘴 无线电波 耳朵3. 忽如一夜春风来 4. 块茎 5. 孰能无惑 6. 博学之审问之慎思之7. 不学不成 不问不知八、（一） 1. 而且 即使。也2. A 3. 嘴 发出超声波