物理必修1第二章　章末小结　知识整合与阶段检测

1、章末小结知识整合与阶段检测专题归纳例析阶段质量检测第二章专题冲关返回返回返回返回专题一利用图像法解题专题一利用图像法解题根据题目中阐述的物理现象和发生的物理过程，将物理根据题目中阐述的物理现象和发生的物理过程，将物理过程中各物理量遵循的规律，建立函数表达式，建立相应的过程中各物理量遵循的规律，建立函数表达式，建立相应的坐标系，画出图像。坐标系，画出图像。无论是无论是st图像，还是图像，还是vt图像，图像只能描述直线运动。图像，图像只能描述直线运动。在平面直角坐标系中，只用一个坐标来表示位移或者速度。在平面直角坐标系中，只用一个坐标来表示位移或者速度。图像表示位移图像表示位移(或速度或速度)与时

2、间的函数关系，并不是物体运动的与时间的函数关系，并不是物体运动的轨迹。对轨迹。对st图像我们也可以假设物体在纵轴上运动。图像我们也可以假设物体在纵轴上运动。返回由图像判断物体运动的一般步骤：由图像判断物体运动的一般步骤：(1)首先明确纵轴的意义首先明确纵轴的意义(是是s还是还是v)。(2)如何判断物体的运动方向。对于如何判断物体的运动方向。对于st图像来说，图像来说，通过比较相邻两时刻的位移来确定物体运动的方向。对通过比较相邻两时刻的位移来确定物体运动的方向。对于于vt图像来说，画在横轴上方的图像表示速度方向与图像来说，画在横轴上方的图像表示速度方向与所选正方向相同；画在横轴下方的图像表示速度

3、方向与所选正方向相同；画在横轴下方的图像表示速度方向与所选正方向相反。所选正方向相反。返回(3)如何判断物体的运动性质。从图像纵轴截距可如何判断物体的运动性质。从图像纵轴截距可以读出初始位置以读出初始位置(st图像图像)或初速度或初速度(vt图像图像)，从图，从图像的斜率可以读出物体运动的速度像的斜率可以读出物体运动的速度(st图像图像)或物体运或物体运动的加速度动的加速度(vt图像图像)，其中，斜率的变化表示物体速，其中，斜率的变化表示物体速度或加速度的变化。度或加速度的变化。返回图图21例证例证1质点做直线运动的质点做直线运动的vt图像如图图像如图21所示，试分析：所示，试分析：(1)6

4、s内质点的运动情况；内质点的运动情况；(2)前前3 s内质点的位移；内质点的位移；(3)速度的最大值。速度的最大值。返回返回返回答案答案(1)见解析见解析(2)6 m(3)4 m/s返回专题二纸带问题的分析与处理专题二纸带问题的分析与处理1判断物体的运动性质判断物体的运动性质(1)根据匀速直线运动特点，根据匀速直线运动特点，svt，若纸带上各相邻，若纸带上各相邻的点的间隔相等，则可判定物体做匀速直线运动。的点的间隔相等，则可判定物体做匀速直线运动。(2)由匀变速直线运动的推论由匀变速直线运动的推论saT2，若所打的纸带，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等，则上在任意两个

5、相邻且相等的时间内物体的位移差相等，则说明物体做匀变速直线运动。说明物体做匀变速直线运动。返回返回返回图图22如图如图22所示，纸带上有六个连续相等的时间所示，纸带上有六个连续相等的时间T内的位移内的位移s1、s2、s3、s4、s5、s6。即由即由saT2可得：可得：返回返回由此可以看出，各段位移都用上了，有效地减由此可以看出，各段位移都用上了，有效地减小了偶然误差，所以利用纸带计算加速度时，应采小了偶然误差，所以利用纸带计算加速度时，应采用逐差法。用逐差法。返回例证例证2在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实的实验中，记录小车运动的纸带如图验中，记录小车运动的纸带如图23所示，图中前几个所示，图中前几个点模糊，从点模糊，从A点开始每点开始每5个点取个点取1个计数点，则小车通过个计数点，则小车通过D点时速度是点时速