13触摸春天 (2)

1、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路RR四年级语文下册四年级语文下册16 16 触摸春天触摸春天状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会读我会读小径小径 流畅流畅 磕磕绊绊磕磕绊绊 瞬间瞬间 弧形弧形 飞翔飞翔 权利权利五彩缤纷五彩缤纷 炊烟袅袅炊烟袅袅jnjnchnchnbnbnshnshnhhxinxinkkqunqunbnbnnionio小小径径 流流畅畅 磕磕磕磕绊绊绊绊 瞬瞬间间 弧弧形形 飞飞翔翔 权权利利五彩五彩缤缤纷纷 炊烟炊烟袅袅袅袅状元成才路状元成

5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

6、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路畅畅弧弧磕磕翔翔袅袅缤缤权权我会写我会写径径畅畅磕磕绊绊弧弧翔翔权权瞬瞬缤缤左右结构左右结构状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

7、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

8、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路连一连连一连形容花草长得十分茂盛。形容花草长得十分茂盛。花繁叶茂花繁叶茂清香袅袅清香袅袅磕磕绊绊磕磕绊绊流连流连形容路不好走或腿脚有形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。毛病而行走不灵便。形容香气缭绕不绝。形容香气缭绕不绝。留恋不止，舍不得离去。留恋不止，舍不得离去。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知整体感知 朗读课文，分小组概括每部分大意。朗读课文，分小组概括每部分大意。第一部分第一部分（1 1、2 2）：感受到了春天。：感受到了春天。 第二部分第二部分（3-63-6）：创造奇迹、感受美好生：创造奇迹、感受美好生活的过程。活的过程。 第三部分

11、第三部分（7 7）：懂得了：懂得了“谁都可以创造一谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界个属于自己的缤纷世界”的道理。的道理。 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

12、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路通读全文，你觉得安静是个怎样的女孩？通读全文，你觉得安静是个怎样的女孩？善良

13、善良热爱生活热爱生活热爱生命热爱生命课文解读课文解读 阅读第阅读第1 1、2 2自然自然段段，边边读读边想，从哪边想，从哪些词语中可以体会到些词语中可以体会到春天的美丽芬芳？春天的美丽芬芳？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

14、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 邻居的小

15、孩安静，是个盲童。邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。静。这个小女孩，整天在花香中流连。花繁叶茂花繁叶茂浓郁的花香浓郁的花香春天的美丽芬芳春天的美丽芬芳 月季：又称月季：又称“月月红月月红”，是常绿或半，是常绿或半常绿小灌木，四季开花。一般为红色或粉常绿小灌木，四季开花。一般为红色或粉色，偶有白色和黄色，可作为观赏植物，色，偶有白色和黄色，可作为观赏植物，也可作为药用植物。月季原产中国，早在也可作为药用植物。月季原产中国，早在

16、汉代就有栽培，唐宋以后更是栽种不绝。汉代就有栽培，唐宋以后更是栽种不绝。十八世纪，中国月季由印度传入欧洲。十八世纪，中国月季由印度传入欧洲。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

17、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1 1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。、她走得很流畅，没

18、有一点儿磕磕绊绊。这的确是个奇迹这的确是个奇迹 照应前文，表现出安静对春天的热爱，也照应前文，表现出安静对春天的热爱，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶作好了铺垫。为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶作好了铺垫。 细细地读读课文，找一找安静在触摸细细地读读课文，找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？春天时都创造了哪些奇迹？ 2 2、她慢慢地伸出双手，在花香的引导、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，下，极其准确极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。地伸向一朵沾着露珠的月季花。 这分明不是一个盲人能做这分明不是一个盲人能做到的，但安静却做到了，这又到的，但安静却做到了，这又是一个奇迹。是一个奇迹。状元成才路状

19、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

20、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 3 3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 抓蝴蝶对于我们正常人来说都是不容抓蝴蝶对于我们正常人来说都是不容易的，而一个盲女孩却做到了

21、，所以作者易的，而一个盲女孩却做到了，所以作者说说“真是一个奇迹真是一个奇迹”。为什么为什么作者这样作者这样说？说？真是一个奇迹真是一个奇迹 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 作者为什么说蝴蝶是被安静作者为什么说蝴蝶是被安静“神奇的神奇的灵性抓住了灵性抓住了”？ 若不是有一种神奇的灵性指挥着安静，若不是有一种神奇的灵性指挥着安静，蝴蝶怎么会被她抓住呢？这神奇的灵性来自蝴蝶怎么会被她抓住呢？这神奇的灵性来自小女孩对春天、对大自然的热爱

22、。与其说是小女孩对春天、对大自然的热爱。与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

23、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 许久，她张

24、开手指，蝴蝶扑闪着翅膀许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。飞走了，安静仰起头来张望。对蝴蝶的喜爱和留恋对蝴蝶的喜爱和留恋张望张望 这个充满奇迹的女孩，还会有怎样这个充满奇迹的女孩，还会有怎样的举动呢？快到文中找一找吧！的举动呢？快到文中找一找吧！对飞翔的向往。对飞翔的向往。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

25、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

26、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 此刻安静的心上，一定划过一条美丽此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。其优美的曲线，述说着飞翔的概念。蝴蝶飞走时的画面蝴蝶飞走时的画面弧线弧线感受到了飞翔的快乐、人生的美好。感受到了飞翔的快乐、人生的美好。 站在一旁的作者被安静的举动深深地打站在一旁的作者被安静的举动深深地打动了，在这个清香袅袅的早晨，安静用自己动了，在这个清香袅袅的早晨，安静用自己的经历告诉我们一个什么道理？的经历告诉我们一个什么道

27、理？谁都有生活的权利谁都有生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

28、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 每一个人都有生活的权利，无论你是否有每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生

29、活、热爱生命，就一健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。于自己的缤纷世界。 “ “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界属于自己的缤纷世界”，你怎样理解这句话？，你怎样理解这句话？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

30、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

31、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结构梳理结构梳理流连花间流连花间热爱春天热爱春天创造奇迹创造奇迹接近蝴蝶接近蝴蝶拢住蝴蝶拢住蝴蝶放飞蝴蝶放飞蝴蝶感动生命：创造缤纷感动生命：创造缤纷世界世界热爱热爱春天春天生活生活生命生命触摸春天触摸春天 上帝为安静关闭了一扇门，就会在心中上帝为安静关闭了一扇门，就会在心中为她开启一扇窗，这是一扇心灵之窗。安静为她开启一扇窗，这是一扇心灵之窗。安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天、张望到了整个缤纷世界，她的心彩的春天

32、、张望到了整个缤纷世界，她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、生活的美好。生活的美好。总结总结 在在20052005年的央视春节联欢年的央视春节联欢晚会上，晚会上，2121个聋哑演员将舞蹈个聋哑演员将舞蹈千手观音千手观音演绎得天衣无缝、演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了美的舞蹈作出了“震撼、激动、震撼、激动、流泪流泪”的评价。的评价。拓展延伸拓展延伸 海伦海伦凯勒，凯勒，1919世纪美国盲聋女作家、教育世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家

33、。她以自强不息的顽强家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获评为美国十大英雄偶像，荣获“总总统自由勋章统自由勋章”等奖项。主要著作有等奖项。主要著作有假如给我三假如给我三天光明天光明我的生活我的生活我的老师我的老师等。等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

34、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

35、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随堂练习随堂练习一、填一填。一、填一填。1.1. 夜幕垂下，四周静悄（夜幕垂下，四周静悄（ ）悄的，悄）悄的，悄（ ）然无声的村庄早已进入梦乡。）然无声的村庄早已进入梦乡。2.2. 我们几（我们几（ ）个同学几（）个同学几（ ）乎都出）乎都出过国。过国。jjqioqioqioqiojj

36、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

37、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 课文先写安静在花香中流连，接着写安静课文先写安静在花香中流连，接着写安静_，最后写，最后写_，从，从中可以看出安静是个中可以看出安静是个_的的孩子。孩子。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。

38、捉蝴蝶、放蝴蝶捉蝴蝶、放蝴蝶作者的感受作者的感受热爱生活、热爱生命热爱生活、热爱生命春日春日 宋宋 朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。 三、拓展阅读三、拓展阅读1 1、多美的课文，我要好好读一读，还要把喜欢的、多美的课文，我要好好读一读，还要把喜欢的段落背下来。段落背下来。 朗读指导：这篇课文语言生动、优美，盲女朗读指导：这篇课文语言生动、优美，盲女孩安静的事例感人，讲述的道理发人深思。读课孩安静的事例感人，讲述的道理发人深思。读课文时要边读边在头脑中浮现画面，想象小女孩的文时要边读边在头脑中

39、浮现画面，想象小女孩的所思所想，这样才能绘声绘色地朗读好课文。在所思所想，这样才能绘声绘色地朗读好课文。在熟读的基础上选择自己喜欢的段落背诵。熟读的基础上选择自己喜欢的段落背诵。* * 课后习题解答课后习题解答 * *状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

40、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

41、元成才路状元成才路2 2、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。于自己的缤纷世界。”让我们结合课文和生活让我们结合课文和生活实际，说说对这句话的理解。实际，说说对这句话的理解。 参考答案：参考答案：“权利权利”是指公民或法人依法是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，这里是说每个人都行使的权力和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。从安静是生活的主人，都有享受生活的权利。从安静的身上，作者感受到了这位盲童对春天的热爱、的身上，作者感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权利，都可以快乐地生活。无论你是否拥有健全的都可以快乐地生活。无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的