班会：好习惯伴我成长马晓蓉

1、良好的学习习惯伴我成长主题班会（一）故事引入课题1、教师谈话引导：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？（不信）给大家讲个故事。2、出示课件：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大。好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师。作为一名小学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的，让良好的学习习惯伴随我们一路

2、成长。良好地学习习惯伴我成长主题班会现在开始。（二）养成良好地学习习惯 学习习惯测试题检测大家对良好的学习习惯的掌握情况。（三）坏习惯与好习惯学习习惯有很多，一个好的学习习惯大家受益匪浅。有好习惯就会有坏习惯，大家来认识一下这些习惯，看看他们是好是坏。1、两份作业的自述。 小潦草：大家好！这个样子来见大家，真不好意思，站在这里真是羞愧啊！看我太潦草了，乱七八糟的。这都是因为我的主人昨天下午放学回家就只顾着玩，把我给忘记了，等他想起我，就迟了，着急慌忙下就把我写成了这个样子，你们讨厌死我了。 小干净：大家好！见到大家非常开心，看我打扮的多漂亮，又干净又整齐，这都归功于我的主人，他每天放学就先想起

3、我，用充足的时间精心的打扮我，直到我干净，漂亮了他才放松放松。你们喜欢我吗？ 你喜欢哪份作业？你喜欢谁的主人？你现在是谁的主人？你想当谁的主人，那你应该怎么做？2、总结良好的学习习惯第一：按计划学习的习惯。 学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。第二：专时专用、讲求效益的习惯。 有些同学，学习“磨（洋工）” 磨得厉害，平时看书作业，心不

4、在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。3、最近老师发现每次节假日后检查学生作业，字迹潦草，作业错误率低，经过与家长沟通才发现，原来学生一放假就放开玩，把作业抛到脑后直到上课前一天才完成。时间紧，只能交上这样的作业。（四）置换坏习惯，生成好习惯1、讨

5、论：面对坏的学习习惯我们应该怎样做，怎样才能抛弃坏习惯，养成良好地学习习惯？2、汇报：养成好的学习习惯的方法：（1）制定学习计划表。（2）交一些能够管住自己的好朋友，或者交一些有好的学习习惯的朋友来影响自己。（3）座右铭、挂字画的方法激励自己大家的方法真是又多又好啊！同学们，播下一个行动 ，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯不是一天、两天养成的，据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。 坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一尘不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。（五）承诺同学们，愿不愿意让好的学习习惯伴我们一路成长？（愿意）全体起立，让老师听到你们承诺的声音：我们承诺：写字坐姿要端正；书写一定要工整；作业时间安排好；作业一定按时交；完成作业要认真；作业效率要提高；坚持改掉坏习惯；知错就改人人夸；养成习惯下恒心；习惯一定成自