语文试卷 (5)

1、台山一中大江实验中学20142015学年度第一学期期中学业水平测试初一级语文科试卷1全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、（24分）1根据

2、课文默写古诗文：（10分）（1）子曰：“学而不思则罔，。”论语（1分）（2）客路青山外，。，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2分）（3），闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（1分）（4）夜雨寄北中，诗人设想来日重逢，在烛光下谈心的欢悦场面的是：，。（2分）（5）将白居易的钱塘湖春行补默写完整。（4分），。，。乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）除了你，谁是我在无遮挡天空下的y n bì?（2）我们俩xí ng yng bù lí,语文老师管我俩叫“合二为一”。（3）春天像小

3、姑娘，hu zh zho zhn的，笑着，走着。（4）水藻真绿，把终年zhù xù的绿色全拿出来了。3根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（ ）组。（3分）凡卡的生活没有（ ）了，连狗都不如！他多么（ ）得到自由，回到爷爷身边。我（ ）他能够实现自己的愿望。A希望 指望 渴望B指望 渴望 希望C指望 希望 渴望4下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）A只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。B通过这次春游活动，使大家增长了不少见闻。C她做了两个丈夫喜欢的菜。D.由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的称赞。5仿照以下划线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。（4分）如

4、果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 。二、（46分）（一）（10分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。6解释下列加点词的意思。（3分）（1）下车引之 （2）元方入门不顾 （3）太丘舍去，去后乃至 7把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）（1）待君久不至，已去。 （3）与人期行，相委而去。8下列对文章的分析理

5、解，不正确的一项是（ ）（3分）A陈太丘与友期是一篇主张做人要讲“信”和“礼”的短文。B陈太丘与友人相约，友人失信，没按时来，陈太丘就走了，可见陈太丘是一个没礼貌的人。C. “友人惭，下车引之”，从中可见友人觉得自己错了，同时也赞元方明礼又善言。D. “元方入门不顾”可见元方是个爱憎分明的孩子。（二）（9分）承宫樵薪苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明春秋经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下樵薪执苦，数十年间，遂通其经。9、解释以下加点的词语（3分）少孤    乡里

6、徐子盛明春秋经   宫过其庐下   10、翻译以下句子。猪主怪其不还，行求索。（3分） 11、你认为承宫是一个怎样的人？（3分）答： 春（10分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满

7、是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。12下列对选文内容理解有误的是（ ） （3分）A、选文三段内容分别描绘了春草图、春花图和春风图。B、第

8、一段连续用了两个“盼望”，是为了表达人们殷切期盼春天到来的心情。C、文章先分别详细写了初春时大自然的太阳、山和水的美丽，再总写春天的美景。D、作者为了把春天的景物描写得生动活波，全文运用了多种的修辞手法。13、下面对各句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ） （3分）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你子。（引用、比喻）B桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）C小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（排比）D鸟儿呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。（拟人）14. 第段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜜蜂和蝴蝶的多，作者这样写的用意是什么？（4分）

9、 （四）（17分）没钓到的大鱼（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。（2） 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。（3） 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。 （4） 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。 （5） 我们紧盯着

10、这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。 （6）“     ”母亲说。 （7）“不！妈妈！”我哭了。 （8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。 （9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色

11、的湖水深处，渐渐消失。 （12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。15.用简洁的语言概括全文的主要内容. (4分) 16在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第()自然段中，并简要说明理由（4分）孩子，你得把它放回去 孩子，你把它放回去好吗？应选（    ）理由是： 17文章采用了那种记叙顺序？（2分） 第（10）段中画线的句子描写周围的环境，有何用意？（2分） 18文中没有钓到大鱼和依然能钓到生活中的大鱼中的大鱼各指什么？（2分） 请谈谈你阅读此文后的收获。（4分） 四、写作（50分）在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。以“一个我最感激的人”为题目，写一篇作文