苏教版九年级语文上册同步练习：十四《小说家谈小说》

1、十四小说家谈小说1下列加点字的注音无误的一项是()A.镶嵌(qin)跌宕(dn)幼稚(zh)iB.搏下(lio)嘟哝(nng)执拗(ni)uC.劈手(p)l闪烁(shu)1虔诚(qin)D.半晌(shang)忸怩(niu)踌躇(ch)2下列句中没有错别字的一项是()A.敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。B开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。C.雨过天晴，小路两边地里的秋庄稼，给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。D恕我借用前人评文惯用的词汇，小说百合花的风格就是：清新、峻逸。3下列句中加点成语使用不正确的一项是()A.他会上说得好好的，一散会就

2、改了口，真有点让人莫名其妙。B她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。4下列句子中有语病的一项是()A读百合花，只有理解了故事大意，走进了人物心灵，才能悟出作品深刻的主题。B有学者认为，央视百家讲坛栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。C.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。D表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含

3、的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。阅读百合花一文，回答问题。1 / 65小说以“百合花”为题，有什么寓意？6文中有几处精致的景物描写，在文中有何作用？请结合例句具体分析。中考链接2019荆州阅读下文，回答问题。蹬布刘心武那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。 因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲” 在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己

4、并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的未雨绸缪，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。 但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了，她也有难处。你就再找份别的工

5、吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至打折扣从那超市买回袋奶、方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费、午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。 第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”2/6 车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的

6、废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。 响莲从车窗老远就

7、望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。 响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。（选自小小说选刊2019年第12期，有删改）7小说主要写了两天的故事，请简要概括。（2分）那天：第二天：8小说两处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。（2分）超市老板娘“未雨绸缪”的行动是：响莲“未雨绸缪”的想法是： .小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出了怎样的妈妈和爸爸？（2分） 0.第段写到“响莲庆幸自己并不落后

8、”，你发现响莲在哪些方面并不落后？（3分）11多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。（3分）响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是12茹志鹃的百合花运用细节描写，不仅塑造了鲜明的人物形象，而且推动了故事情节的发展，起到了前呼后应、突出主旨的作用。请借鉴作者的写法，写一个片段，运用细节描写来刻画人物形象、推动情节发展、突出主旨。详解详析1 解析DA项，“宕”应读“dan”g;B项，“哝”应读“nong;"C项，“劈”应读"pf。2 C3 解析C“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于辨别。用在这里不符合语境。4 解析B“研究、了解传统

9、文化”语序不当，应改为“了解、研究传统文化”。5百合花，香气清幽，白净纯洁。本文题目运用了借代的手法，以之借指印有百合花的被子，更重要的是，作者赋予了它丰富的象征意义：“百合花”象征着小通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵，也象征着军民之间纯洁的感情。6文中的景物描写，起到了烘托人物心情、推动故事情节发展、突出主题的作用。如：早上下过一阵小雨空气里也带有一股清鲜湿润的香味”，描写了战斗前生机勃勃的和平景象，巧妙地烘托了人物临危不惧、洋溢着乐观主义精神的心理状态。又如：“天黑了，天边涌起一轮满月我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了”，推动了故事情节的发展，烘托了“我”对敌人的憎恶和对战友的担忧之情

10、。7 解析本题考查概括能力。答题时，可以根据题目要求，分别抓住“那天”“第二天”两个时间点，找出概括的范围，即“那天”涵盖段内容，“第二天”涵盖段内容。这里要辨别“两个月前”这个时间词语，它引出了一段插叙内容。答案那天：响莲的爸爸意外工伤回家，他们的生活变得更艰难了。第二天：爸爸到专营再生布的商店蹬布，响莲深受感动。8 解析本题考查理解词语的特殊含义的能力。答题时，首先要理解“未雨绸缪”的本义，即比喻事先做好准备工作。在此基础上，结合语境，分析其特殊意义。从第段内容可知，超市老板娘“未雨绸缪”的行动是为女儿提前买了电脑。从第段中可以看出，“响莲微微咬着嘴唇，心里发誓”，她发誓的内容就是自己的“

11、未雨绸缪”。答案超市老板娘“未雨绸缪”的行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑。响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。9 解析本题考查分析人物形象的能力。答题时，可以抓住两个人物的两次对话，概括出人物的某种品质。从“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了”“还可以平价甚至打折扣从那超市买回袋奶、方便面什么的”，可见妈妈勤俭持家，体谅丈夫；从“再艰难，也得保证响莲”，可见爸爸对女儿的疼爱和担当。答案妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。10 解析本题考查理解重点句子的能力。答题时，可以抓住句中的“落后”二字，从上学环境、家庭支持

12、等方面，抓住第段中的关键句加以概括，如“在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校”“给她置备下一台电脑”“响莲就跟另外四个孩子拼车”等。答案住在城乡接合部上的却是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公交车跟别家孩子拼车上学。11 解析本题考查揣摩人物心理的能力。答题时，可以抓住文中对“蹬布”动作的描写，突出“艰难”二字；再联系当时的家庭状况，突出“感恩”二字。要有细节，有情景，有情感。答案示例：您胳膊上吊着绷带，却蹬得那么用力。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！12示例：妈妈一直为了这个家忙碌着。有一段时间，她每天深夜才回来，而我早已进入了梦乡，我们一个月都见不了几次面。因此，在梦里，我的眼角常含着泪水，我想紧紧抓住那双手，永远不分开！终于有一天，睡梦中的我被开门声惊醒，睡眼蒙眬中，我看见了一个熟悉的身影，是妈妈！只见妈妈先是于昏暗中细细打量我的脸庞，然后将我的手轻轻放入被窝中，又仔仔细细地用手将被子一点一点地掩实。她的动作轻柔而小心，似乎害怕将我从睡梦中惊醒，就那样一寸一寸，一点一点，从床头到床尾，帮我掩实每一处，最后用