看图编应用题

1、1.通过看图编乘法题,初步理解乘法 的含义。2.能够根据点图，写出乘法算式。3.进一步理解交换的思想。4.通过看同一副图，从不同角度编 乘法应用题，培养发散思维。 练习一练习一练习二练习二圈一圈圈一圈, ,填一填填一填: :( )个一份,有( )份。就是( )个( )。乘法算式:_练习一练习一练习二练习二圈一圈圈一圈, ,填一填填一填: :( )个一份,有( )份。就是( )个( )。乘法算式:_练习一练习一练习二练习二188181=8圈一圈圈一圈, ,填一填填一填: :( )个一份,有( )份。就是( )个( )。乘法算式:_练习一练习一练习二练习二244242=8圈一圈圈一圈, ,填一填填

2、一填: :( )个一份,有( )份。就是( )个( )。乘法算式:_练习一练习一练习二练习二422424=8圈一圈圈一圈, ,填一填填一填: :( )个一份,有( )份。就是( )个( )。乘法算式:_练习一练习一练习二练习二811818=8画一画(用表示下列乘法算式)35练习一练习一练习二练习二1461情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二每列有4块，有2列，一共有几块呢？42=8(块)24=8(块)探究一探究一 小朋友，你

3、们知道它们是怎么编数学故事的吗？算式又怎么列呢？每行有2块，有4行，一共有几块呢？1.同一幅图为什么能编出同一幅图为什么能编出2个不同的数学故事？个不同的数学故事？2.它们的算式有什么相同与不同之处？它们的算式有什么相同与不同之处？情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二一排有5罐草莓浆，有这样的2排，一共有几罐草莓浆呢？一列有2罐草莓浆，有这样的5列，一共有几罐草莓浆呢？25=10(罐罐)52=10(罐罐)情境情境 游

4、乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二一份有3个羊角面包，有这样的3份，一共有几个羊角面包呢？ 为什么这幅图只能为什么这幅图只能编出一个数学故事？编出一个数学故事？33=9(个个)情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二一排有3个热狗，有这样的4排，一共有几个热狗呢？一列有4个热狗，有这样的3列，一共有几个热狗呢？43=12(个个)34=12(个个)情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二一排有5盒冰淇

5、淋，有这样的4排，一共有几盒冰淇淋呢？一列有4盒冰淇淋，有这样的5列，一共有几盒冰淇淋呢？45=20(盒盒)54=20(盒盒)情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二一排有4瓶蕃茄浆，有这样的1排，一共有几瓶蕃茄浆呢？一列有1瓶蕃茄浆，有这样的4列，一共有几瓶蕃茄浆呢？14=4(瓶瓶)41=4(瓶瓶)情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二 你能编出多少用乘法计算的数学故事呢？探究二探究二一排有3盒橙汁，有这样的2排，一共有几盒橙汁呢？一列有2盒橙汁，有这样的3列，一共有几盒橙汁呢？23=6(盒盒)32=6(盒盒)情境情境 游乐场小卖部游乐场小卖部探究一探究一探究二探究二练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习一通过交换因数，使计算简便。通过交换因数，使计算简便。45= 92= 13=84= 103= =54293148310练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习二看图写乘法算式看图写乘法算式52=1025=10101=10110=1034=1243=1262=1226=12112=12121=1245=2054=20102=20210=20120=20201=2