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文档简介

1、长寿实验一小“志趣新课堂”有效教学框架四年级 教师： 陆诗靓课题：除数是两位数的笔算除法（81页例1及做一做）课时数：1教学目标A类使学生掌握三位数除以两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力B类使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握算理和计算的方法C类培养学生认真计算的良好学习习惯。重、难点重点：笔算方法难点：商应该写在什么位置板书设计商是一位数的笔算除法 例1（1）92÷30=3个2本 （2）140÷30=4个20本 答： 答：想一想：预习作业81页做一做看教科书81页例1（1）和82例1（2）情景图、课件、口算练习卡教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时

2、间）学生课堂练习单（一个假象学生的课堂上的所有学习行为）一、创设情境，激情促思（4 分 ，A） 1、听算：60×3= 18÷3= 180÷30= 184÷30 70×6= 42÷6= 420÷60 422÷60能说说143÷702， 你是怎样想的吗？2、笔算 53÷3 365÷8 边写边说它的计算过程,学生完成后指名说计算过程.启发小结：一位数除多位数：先看被除数的前一位，如果前一位比除数小就看前两位。除到哪一位，商就写在哪上面，余数必须比除数小。二、合作探究，解决问题（ 25分，A、

3、B、C） 1、出示例1读书可以使人变得更加智慧，你们喜欢读书吗？今天是“阅读日”：这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？（1）估一估平均每个班分几本？说说你是怎样计算的（2）引导学生，可以用口算的方法还可以用笔算的方法计算。学生试算。讨论怎样进行笔算：笔算我们可以借助小棒来帮忙。应先看被除数的前几位？（计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。）为什么？应商几？你是怎样想的？（商3，因为3乘30得90）。商应该写在什么位置上？为什么？（因为93里面有3个30，所以3应该写在个位上）。 3 30 ）9 2 9 0 2 练一练 （2）出示： 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？说说你是怎样计算的？ 引导学生，用笔算的方法计算。140÷30=4（本）20（本） 4 30 ) 140120 20 被除数的前两位不够除怎么办？展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？练一练：小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、巩固练习，培养理趣。（8分，A、B、C

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