复习提纲有答案

1、第一单元复习提纲第一课 青春的邀约悄悄变化的我1、我们的身体变化主要表现在哪几个方面？P3 身体外形成熟2、什么是青春期（指什么）？它的地位是什么？P3 (1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。3、青春期带给我们的积极影响是什么？P3 最后一段4、青春期带给我们的消极影响是什么？P4 正文 一段5、我们身体发育不同的原因是什么？表现是什么？如何看待我们身体的变化？P5 原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响表现：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 看待：我

2、们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。6、青春的我们应该追求怎样的美？P5 第二段7、青春期矛盾心理产生的原因是什么？P5 第三段8、青春期矛盾心理的主要表现是什么?P6 相关链接 反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。9、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？P6 第一段10、如何排解（调节）青春期的矛盾心理？P6 第二段11、矛盾心理自我调节的方法有哪些？P7 方法与技能 把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。成长的不仅仅是身体12、发展独立思维的重要性？生理发育是青春成长的

3、重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 13、步入青春期，我们的思维有了哪些变化？P9 第二段14、什么是独立思维?(如何理解思维的独立性？或思维的独立要求我们如何做？)P9 第三段15、如何认识思维的批判性？P10 正文一段16、表现是什么？P10 思维的批判性，表现在向权威挑战。17、思维批判性的意义或作用是什么？P11 思维的批判性有助于改进现状。18、批判性思维的要求是什么(怎样培养批判精神)？P11 批判不仅要有质疑的勇气更有利于解决问题。19、批判的技巧有哪些？P11 方法与技能 批判只针

4、对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性。 20、青春的我们有什么特点？P12 第一段 青春的我们创造潜力。21、青春韶华，我们要争当怎样的好少年？P12 第一段 我们要争当好少年。22、我们应怎样进行青春的创造？P1213 (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课 青春的心弦男生女生1、青春期男生女生性别的差异有哪些？或在哪些方面表现出自己的特点？P14 生理方面 性格特

5、征 兴趣爱好 思维方式2、如何理解性别？P14 相关链接 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。3、男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？P15 相关链接 (1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。4、什么是性别刻板印象？P15 相关链接人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 5、怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)? P15 第一段6、性别角色的认识对我们有什么好处

6、和弊端？P16 正文好处：对性别角色的认识如何与异性相处凋敝：性别刻板印象也可能过于受性别刻板印象的影响。7、怎样对待性别角色？P16 正文我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。8、男女生欣赏对方的优势有什么作用?P17 有助于我们不断完善自己。9、男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？P17 第一段1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。2)启示：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。10、对男女生各自的性别优势，我们应该怎样做？P17 第一段至第二段（1）、我们不仅要认

7、识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）我们不应因共同进步。11、怎样对待不同性别间的差异(对待男生女生性别差异的态度)? P17 第二段青春萌动12、什么是青春期心理萌动？其表现有哪些？（怎样理解青春期的心理萌动？）P18 正文(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。13、与异性交往（相处）的作用有哪些？（3点）P19 第一段至第二段(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2

8、)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 14、我们与异性交往成为好朋友的原因是什么？P19第一段我们与异性交往成为好朋友这些品质吸引着我们。15、为什么与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验？（怎样经受与异性交往的考验？或与异性交往的正确态度或做法)? P19 第二段异性之间的友谊美好的见证。16、怎样看待异性情感？P20 第一段17、爱情的误区是什么？P20 第二段18、怎样对待青春期情感？P21 面对生活中理智处理。19、如何正确理解爱情？（什么是真正的爱情

9、？） P22 正文一段第三课 青春的证明青春飞扬1、青春的我们有哪些渴望？为什么？（怎样认识青春期成长的渴望？）P24 渴望：我们渴望拥有激扬文字。 原因：年少气盛憧憬和向往。2、自信的作用是什么（为什么青春的探索需要自信？）P25 自信让我们创造可能。3、自强的作用是什么？P2627 自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。4、为什么说自强可以让我们更自信？P26 我们的每一点进步体验成功带来的自信。5、自强的内容是什么？P27 第一段 不断克服自己的弱点，战胜自己6、自强和途径和方法是什么？（自强依靠什么？）P27 第一段 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。7、给

10、我们飞翔的翅膀，助力青春成长的因素有哪些？P27 第二段 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度青春有格8、我们为什么要做到“行已有耻”？P28 第一段 青春的我们，乐于实践基本界限不能逾越。9、“行已有耻”的意思是什么？ P28 第一段 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。10、“行已有耻”需要我们怎样做？（3点）P2829（1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。11、如何提高辨别“耻”的能力？P28 第二段在行动之前，审查愿望；在行动之

11、中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。12、“行已有耻”意味着什么？P28 第三段“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。13、“行已有耻”对我们的要求是什么？P28 第三段“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。14、增强自控力的方法有哪些？P29 方法与技能增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量。加强自我监控。15、如何理解“止于至善”？“止于至善”是人的一种精神境界。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。16、“止于至善”要求我们怎样做？（3点）P29311）、每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。2）、在生活中寻