二年级上册品德教案学习的好伙伴_冀教版

1、第四课 学习的好伙伴教学目标一知识目标知道学习用品来之不易 ,纸张是珍贵的资源；懂得爱惜学习用品 ,才能使学习用品更好地为自己的学习效劳。二能力目标爱惜学习用品 ,节约用纸 ,不乱扔 ,不浪费 ,不成心损坏。三情感、态度与价值观目标激发学生对学习用品的爱惜之情。重点难点教学重点使学生懂得爱惜学习用品 ,节约用纸 ,不乱扔 ,不浪费 ,不成心损坏。教学难点使学生知道为什么要爱惜学习用品。教学过程 【导入新课】老师：同学们 ,我给大家出个谜语猜 ,好吗？学生：略老师：身子细又长 ,黑心长衣裳 ,走路爱拐弯 ,脚印老变样。这是什么呢？学生：略老师：这是铅笔。我的朋友好心肠 ,有方有圆又有长 ,发现作

2、业有错误 ,牺牲自己来帮助 ,这又是什么呢？学生：略老师：这是橡皮 ,大家想一想 ,铅笔和橡皮都是干什么用的呢？学生：略老师：大家说的很好 ,它们都是学习用品 ,我们的学习离不开学习用品 ,它们是我们学习的好伙伴。过渡【讲授新课】一、学习的好伙伴板书老师：同学们 ,大家先翻开课本第十二页 ,我们认真看一看书上的图 ,然后说一说图中都有哪些学习用品？它们对我们的学习有什么用途呢？学生：略老师：图上有书包、铅笔、橡皮、尺子等 ,它们可以帮我们装书本、写字、擦掉写错的字、测量等 ,它们都是我们学习的好伙伴 ,我们的学习离不开它们 ,你还知道哪些学习用品呢？它们对我们的学习有什么用途呢？学生：略老师：

3、课本上画的和我们刚刚所说的这些学习用品 ,都是为我们学习效劳的 ,是人们学习生活中不可缺少的物品 ,我们应该爱惜它们。(过渡)二、爱惜学习用品板书老师：我们翻开课本第十三页 ,认真看一看练习本的来历图？然后互相讨论一下 ,说一说练习本是怎么来的？学生：略学生年龄小 ,理解“练习本的来历图可能有些困难 ,老师可做必要的讲解。老师：从这幅图 ,我们可以看到 ,每一个练习本都要经过许许多多的叔叔、阿姨的辛勤劳动才能生产出来 ,而我们还需要用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱把它买回来用。它是多么的来之不易啊！我们是不是该爱惜每一个练习本呢？学生：略可让同学们欣赏视频“爱惜学习用品、“学习用品的制作过程、“造纸

4、过程等；还可给他们讲“铅笔是如何生产出来的、“书本来之不易的知识 ,详见文本资源。老师：可见 ,其它学习用品和练习本一样 ,都来之不易 ,我们都应该爱惜他们。下面我们大家讨论一下 ,用过的练习本还可以干什么用呢？学生：略老师：旧的练习本我们可以送到回收站 ,做简单的手工 ,练写毛笔字的练习本 ,用本子的反面进行数学题验算等等。爱惜学习用品还需要我们落实到实际行动中 ,下面我们看这几个同学的做法好不好？为什么？过渡三、说一说板书老师：大家翻开课本第十四页 ,我们看图中的同学在做什么 ,他们是怎么对待学习用品的 ,这样做好吗？为什么？大家可以分组讨论一下 ,然后说一说。学生：略老师：经过大家讨论 ,我们知道了：书包用脏了 ,及时清洗；领到新书后给这些书包上书皮；把用过的废纸送到回收站 ,这三种做法都是好的 ,因为他们非常爱惜学习用品。而撕练习本叠飞机那么是错误的、不爱惜学习用品的做法。可让同学们欣赏图片“包书皮、“不爱惜书本、“浪费、“糊涂乱画、“撕作业本等进行辨析学习；还可让同学们欣赏音频“鲁迅爱书的故事进行典范教育。老师：大家平时是怎么做的呢？学生：略最后 ,带着同学们一起读儿歌“书本文具我爱你 ,就像保护我自己。我愿变成保护伞 ,每天每天保护你。【课堂小结】通过这节课的学习 ,大家知道了知道