度山东省滕州市张汪中学第一学期七年级地理课时练3、2海陆变迁

1、2019-2019学年度山东省滕州市张汪中学第一学期七年级地理课时练3、1 海陆变迁一、单项选择题以下图为2019年2月26日 ,巴布亚新几内亚发生7. 5级地震位置示意图。据此完成下面小题。1此次地震发生在A亚欧板块与非洲板块交界处, B太平洋板块与印度洋板块交界处C亚欧板块与太平洋板块交界处, D太平洋板块的内部2板块运动造成的结果有环太平洋地带多火山地震 喜马拉雅山脉会不断升高地中海面积会不断增大 日本很少发生地震A, B, C, D3图中海牛、鸵鸟分布在大西洋的两岸 ,这两种生物都没有进化出跨越大洋的能力。20世纪初解释此现象产生原因的主要学说是A大陆漂移学说B海底扩张学说C板块构造学

2、说D海陆永固说4以下海陆的变迁不是由地壳运动引起的是()A荷兰围海造田, B大西洋的形成C喜马拉雅山的形成, D红海的形成读“四大洲拼合示意图 ,答复下面小题。5四大洲轮廓互补性的特征说明了 A大陆漂移假说, B板块构造学说C地质力学学说, D海底扩张学说6关于图中四大洲的表达 ,错误的选项是 A大洲是世界上海拔最低的大洲, B大洲与亚洲一样 ,地跨寒温热三带C大洲被称为“世界人种大熔炉, D大洲有“冰雪大陆之称以下图为“板块分布示意 ,读图完成以下各题：7根据板块构造学说 ,全球可以分为A五大板块, B六大板块C七大板块, D八大板块8板块学说认为 ,板块相互碰撞挤压往往会形成高大的山脉。喜

3、马拉雅山脉是由A亚欧板块与非洲板块相互碰撞而成B亚欧板块与印度洋板块相互碰撞而成C美洲板块与太平洋板块相互碰撞而成D亚欧板块与太平洋板块相互碰撞而成读全球板块分布图 ,答复以下问题。9全球分为几大板块A7, B5, C6, D410世界上火山、地震主要集中分布A板块内部, B板块与板块的交界处C环大西洋沿岸, D海洋与陆地的交界处11以下表达正确的选项是A中国位于亚欧板块, B我们靖江位于板块交界处C几乎全部是大洋的板块为印度洋板块, D亚欧板块和太平洋板块在张裂读资料与世界六大板块图 ,答复以下问题。北京时间2019年2月26日1时44分 ,巴布亚新几内亚903S,14707E发生7.6级地

4、震。12根据材料信息巴布亚新几内亚位于A南半球、南温带, B低纬度、东半球C南半球、中纬度, D西半球、热带13世界上多火山、地震的多发区通常位于A板块内部, B板块边缘C高原地区, D人口稠密区日本和厄瓜多尔都是多火山和地震的国家 ,读日本和厄瓜多尔位置示意图 ,答复下面小题。14几乎全部位于大洋上的板块是A亚欧板块, B太平洋板块, C印度洋板块, D美洲板块15日本多火山和地震的原因是A亚欧板块与印度洋板块的碰撞挤压, B亚欧板块与太平洋板块的碰撞挤压C亚欧板块与印度洋板块的张裂, D亚欧板块与太平洋洋板块的张裂16归纳世界地震频发地多地震的主要原因是A位于板块交界处, B位于板块内部,

5、 C位于大陆边缘, D位于海陆交界以下图是“板块运动模拟实验图 ,点燃烛火后 ,随着温度的升高 ,托盘中的海绵会向两边漂移 ,据此完成以下各题。17该实验模拟的板块运动形式为A张裂, B碰撞, C挤压, D消亡18以下地理现象与该模拟实验原理相似的是A日本地震的发生, B喜马拉雅山不断升高C红海面积不断扩大, D地中海不断缩小读“六大板块示意图 ,答复下面小题。19几乎全部是海洋的板块是A美洲板块, B南极洲板块C印度洋板块, D太平洋板块20有关板块构造学说说法不正确的选项是A板块内部地壳比拟活泼B板块交界地带地壳比拟活泼 ,多火山、地震C板块挤压形成高大的山脉和海沟我国古代的读书人,从上学

6、之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分

7、析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。D板块张裂形成裂谷和海洋21喜马拉雅山脉是由以下哪两大板块挤压形成的A印度洋板块和亚欧板块, B南极洲板块和太平洋板块C美洲板块和太平洋板块, D亚欧板块和太平洋板块22世界最主要火山地震带位于A太平洋沿岸, B大西洋沿岸, C印度洋

8、沿岸, D北冰洋沿岸以下图为“六大板块分布示意图读图完成下面小题。23根据板块构造学说 ,全球可以分为 A五大板块, B六大板块, C七大板块, D八大板块24有关板块构造学说的说法 ,不正确的选项是 A地球的岩石圈由六大板块拼合而成B板块交界地带 ,地壳比拟活泼 ,多火山、地震C板块内部地壳也比拟活泼D板块都处于不断运动之中25根据板块构造学说 ,以下说法正确的选项是 A红海正在不断缩小 ,几千万年后将会消失B阿尔卑斯山脉是由于非洲板块和亚欧板块碰撞而形成的C地中海在不断扩张 ,几千万年后将会成为新的海洋D喜马拉雅山脉是由于太平洋板块挤入亚欧板块的下方 ,板块碰撞而形成的单靠“死记还不行,还

9、得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。, 二、非选择题要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流

10、关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即

11、使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。26读“六大板块示意图 ,答复以下问题。(1)填出以下代号代表的板块名称：A_ ,B_ ,C_。(2)据图判断 ,太平洋的面积在不断_ (扩大或缩小) ,大西洋的面积在不断_ (扩大或缩小)。(3)六大板块中几乎完全为大洋板块的是_板块 ,澳大利亚大陆位于_板块。(皆填板块名称)(4)板块与板块发生碰撞挤压会形成高大的山脉 ,如中尼边境的喜马拉雅山在不断升高是因为它们位于_板块与_板块的碰撞挤压地带；板块张裂那么会形成大洋 ,有人预言 ,位于_板块上的东非大裂谷将成为新海洋。(皆填板

12、块名称)要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。27材料一 ?世界海陆分布与板块略图?材料二 据中国地震台网正式测定：2019年9月28日18时02分 ,在印度尼西亚(南纬0.25度 ,东经119.90度)发生7.4级地震 ,震源深度10千米。截止10月4日 ,1500多人失去了珍贵的生命。1写出图中序号代表的大洲分界线名称。 _运河 ,_运河。2科学家通过测量发现 ,北京与华盛顿距离每年以0.51.2厘米的速度互相靠近 ,有人