作文教案 (2)

1、人教版五年级下册第七单元作文指导教案执教：王瑾教学目标：1、学习写人的习作方法。2、学会写作文提纲。教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。教学难点：1、如何指导选择好材料； 2、怎样指导列好提纲。教学时间：一课时教学准备： 课件、写人文章 教学过程：（一）、直接导入课题：谈话，（板书课题：写身边的一个人，学生齐读。）提问：同学们以前的作文有没有写过人？能谈谈你是从哪些方面写人的吗？（指几名学生简单说说）对于谈到点的学生老师给予肯定并表扬，然后导入今天学习的内容。（二）、引导学习例文，指导写法。1、同学们，今天我们就来一边学习写人的文章，一边讨论怎样写人。出示文章我的同学陆峰。2、同学

2、们用自己喜欢的方式读一读文章。并思考：文章讲了陆峰的几件事？这几件事突出了陆峰的哪些特点？你觉得这篇文章里哪些地方写得精彩？是通过什么描写表现出来的？（举例说说）3、看了这篇文章，你懂得了哪些写人的方法？（学生自由谈，教师板书：一、特点和品质；二、具体真实的事例；三、外貌、语言、动作、神态、心里。）4、那刚才这篇文章是从人物的什么方面来写的？除了这些，还可以从哪些方面些人？5、当然，写人的方法是很多的。如这篇文章，同学们看看是从哪些方面写人的？课件出示我的爸爸。（ ）6、强调：所以写人不是死板的，你觉得怎样写能突出那个人的鲜明特点就怎样写，不一定是面面俱到，什么都写，只要抓住一两点来写就行了。

3、（三）、明确本次作文要求，打开学生思路。1、那请同学们翻开课本，齐读写作要求。2、归纳：请说说这次作文向我们提出了哪些要求？（学生回答，教师归纳）3、好，根据作文的要求，请同学们想一想，你最想写的人是谁？为什么？ （四）、指导列作文提纲。1、请同学们根据自己要写的作文内容，定好题目。（教师巡视）2、再根据你要写的内容和题目列好作文提纲。如刚才那篇作文的提纲是（课件出示）：我的同学陆峰（1）、陆峰是我们班的“捣蛋鬼”。（2）、陆峰既让人讨厌又让人喜欢。（重点）（3）、陆峰就是这样一个爱惹点小麻烦，又惹人喜爱的人。3、列好提纲后，互相交流。（五）、作业：学生根据提纲，练习习作。板书设计：写身边的一

4、个人一、特点和品质；二、具体真实的事例；三、外貌、语言、动作、神态、心里。我的同学陆峰我们班有个出了名的“捣蛋鬼”陆峰。在我们的同龄人中，他是个中等个儿，很爱说话，嗓门又很大，像高音喇叭似的。有一次上数学课，冯老师说：“我提一个问题，哪一组的同学最先回答对了就能加10分。”老师出题后，我们组的李洪波最先回答对了，老师给我们第三小组加了10分。陆峰看见给我们组加了分，就得意地叫了起来：“加10分，太美了！说着，还踩到凳子上，乱舞了几下。这时，冯老师说：“第三组的同学纪律不好，扣10分！”刚刚争来的10分，又被扣去了，真可惜，我们组的同学都怪陆峰道：“这个陆峰，真讨厌。”可陆峰不但不知错，反而若无

5、其事地说：“有什么了不起的，加10分了，又被扣掉，正好抵消。”这个陆峰就是这样，真叫人生气。他上课还爱扯前排女同学的头发，有时还钻到桌子底下做鬼脸惹大家笑。陆峰也有老师同学们喜欢的地方，他会表演哑剧，会扮多色脸。在慰问武装部队伤病员时，他的表演惹得解放军叔叔哈哈大笑。他又会讲故事。今年国庆节学校举行了“少年英雄故事比赛会”。会上，陆峰代表我们班去讲故事。陆峰讲的故事是小英雄雨来。他讲得有声有色，把雨来、汉奸、鬼子军官的动作、表情都表演得活灵活现。他学鬼子军官抽出马刀，把刀架在雨来脖子上的凶神恶煞似的动作，学得跟电影上一模一样。当他讲到雨来把敌人带进假地雷阵的时候，更是精彩，你听，“雨来把敌人带

6、进假地雷阵，忽然一个鬼子踩到了一块浮土，雨来就故意大喊：小心，地雷！鬼子们惊慌失措，有的趴在地上，有的哇哇乱叫，鬼子军官从马背上滚下来，躲在马屁股下，马正好在他头上撤了一泡尿，鬼子军官也不敢动一动。”陆峰边说边用手抱住头，弯下腰，屁股撅得老高，浑身发抖，嘴里还惊慌地嚷着：“天皇保佑。”惹得台下的观众哈哈大笑。特别是一年级的小朋友，他们有的一边笑，一边还学着鬼子被惊时吓的动作。陆峰讲完后，回到我们班的座位上，同学们举着啦啦板，伸着大拇指，纷纷夸赞说：“陆峰讲得真棒！”“陆峰准能拿第一！”“陆峰，你真棒！为咱们班争得了荣誉！”陆峰就是这样一个爱惹点小麻烦，又惹人喜爱的人  我的

7、爸爸人人都有自己的爸爸，要有人问我：“你爸爸怎么样？”我只能皱皱眉头叹口气。要是让我像老师批作业那样，给爸爸打个分，那还真为难我呢。爸爸长得很帅；一米八的样子，白净的国字脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颏下、腮边，总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖。因为他工作忙，老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候，妈妈总是数落他只是知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑，继续忙他的事。爸爸鼻粱上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊