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文档简介

1、翠翠 鸟鸟的活动特点的活动特点北师大版小学语文三年级上册第六单元北师大版小学语文三年级上册第六单元南阳市第六小学南阳市第六小学 董传静董传静 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。游到水面上来的小鱼。 尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地把头露尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠出水面来吹了个小泡泡,可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞鸟锐利的眼睛。

2、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。了。只有那苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 翠鸟行动敏捷翠鸟行动敏捷 在第二段中,描写翠鸟活动的语句: “爱贴着水面疾飞”、“才见它飞起,一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。”(写出了翠鸟的动作轻、快。) 在第三段中,描写翠鸟活动的语句: “ 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起那条小鱼,贴着水面往远处飞走了。 ”(瞬间完成这一连串动作,动作多敏捷呀!) 蹬开蹬开像箭一样像箭一样像箭一样像箭一样飞走了飞走了 动作敏捷的特点是动作敏捷的特点是 怎么写具体、写生动的?怎么写具体、写生动的?动作动作敏捷敏捷1 1、准确运用动词:、准确运用动词: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起样飞过去,叼起那条那条小鱼,小鱼,贴着水面往远处飞走了。只贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃有苇秆还在摇晃, ,水波还在荡水波还在荡漾。漾。 2 2、运用对比、衬托的写法:、运用对比、衬托的写法: 尽管尽管小鱼是那样小鱼是那样机灵机灵,只悄悄地把,只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡,头露出水面来吹了个小泡泡,可还是可还是难难以逃脱以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟锐利的眼睛。只有那苇秆只有那苇秆还在还在摇晃,水波摇晃,水波还在还在荡漾。荡漾。 “它一动不动

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