设计调查表与复式条形统计图

1、 青岛版五年级数学下册第六单元青岛版五年级数学下册第六单元设计调查表与 复式条形统计图根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？ 据卫生部、教育部联合调查据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前我国中小学生近结果显示：目前我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了近视的年龄提前了从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？患近视的年龄是不患近视的年龄是不是提前了？是提前了？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？是提前了吗？你能设计一个调查表，调查

2、一下人们患近视的年你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？龄是不是提前了吗？讨论：1.设计这个调查表都要考虑哪些事项？ 2.你想用哪些方法进行调查？3.如何记录、收集和整理数据？讨论：讨论：1.1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？设计这个调查表，都要考虑哪些事项？2.2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？3.3.如何记录、收集和整理数据？如何记录、收集和整理数据？调查对象调查对象： 有患近视的有患近视的学生学生及其及其家长家长。调查内容调查内容：学生学生及其及其家长家长各是什么时候开始近视的。各是什么时候开始近视的。访问法和查阅法

3、。访问法和查阅法。个人调查、个人调查、小组记录、小组记录、全班汇总。全班汇总。 调查患近视的学生及其家长，并查阅调查患近视的学生及其家长，并查阅健康成长表。健康成长表。我们组分别调查了我们组分别调查了4545名患有近视的中小学学生和家名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。长，他们开始患近视的年龄分别如下表。通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？需要进行需要进行分年龄段分年龄段整理。整理。中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表 2012年4月 你能用更直观的方法来描述数据吗？你能用更直观的方法来描述数据吗？如何把调查的

4、数据进行整理与分析呢？如何把调查的数据进行整理与分析呢？ 7 7岁以下岁以下 7 79 9岁岁 10101212岁岁 13131515岁岁 1515岁以上岁以上人数（人）人数（人）5 50 010101515252520202 28 811117 71717中小学学生开始患近视的年龄统计图 2012年4月年龄年龄人数（人）人数（人）7 7岁以下岁以下 7 79 9岁岁 10101212岁岁 13131515岁岁 1515岁以上岁以上年龄年龄 家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月1010252520205 50 015151 11 115157 72121两幅统计图两幅统计图看起来不方看起

5、来不方便，怎么办便，怎么办？可以把两可以把两个统计图个统计图合并成一合并成一个。个。7 7岁以下岁以下 7 79 9岁岁 10101212岁岁 13131515岁岁 1515岁以上岁以上人数（人）人数（人）5 50 010101515252520202 28 811117 71717中小学学生开始患近视的年龄统计图 2012年4月年龄年龄人数（人）人数（人）7 7岁以下岁以下 7 79 9岁岁 10101212岁岁 13131515岁岁 1515岁以上岁以上年龄年龄 家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月1010252520205 50 015151 11 115157 72121中小学学

6、生与家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月学生学生家长家长人数（人）人数（人）7 7岁以下岁以下 7 79 9岁岁 10101212岁岁 13131515岁岁 1515岁以上岁以上年龄年龄 家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月1010252520205 50 01515这样的统计图是这样的统计图是复式条形统计图。复式条形统计图。年龄年龄7 7岁以下岁以下 7 79 9岁岁 10101212岁岁 13131515岁岁 1515岁以上岁以上人数（人）人数（人）5 50 010101515252520202 28 811117 71717中小学学生开始患近视的年龄统计图 2012年4月1

7、11 115157 72121中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图 2012年4月学生学生家长家长图例图例复式条形统计图不但可以清楚地表复式条形统计图不但可以清楚地表示数量的多少，还便于对两组以上示数量的多少，还便于对两组以上的数据进行对比和比较的数据进行对比和比较通过看这个统计图，你有什么发现呢？通过看这个统计图，你有什么发现呢？通过看上面的统计图，通过看上面的统计图，我发现中小学生患近视我发现中小学生患近视的年龄提前了的年龄提前了。绿色圃教育网http:/复式条形统计图的制作要点（1）根据统计表资料整理数据；（2）画出纵轴和横轴；（3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；（4）不同

8、的直条做不同的标记；（5）写上总标题、图例及制图日期。1.二班二班跳高和跳远跳高和跳远（1 1）哪个班在短跑项目上占优势。）哪个班在短跑项目上占优势。（2 2）五年级一班在哪些项目上占优势。）五年级一班在哪些项目上占优势。（3 3）你还有什么发现？）你还有什么发现？短跑短跑 跳高跳高 跳远跳远 铅球铅球 中长跑中长跑 项目项目25252020151510105 50 0成绩（分）成绩（分）在中长跑项目上，二班明显占优势；在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩两个班差不多。铅球成绩两个班差不多。（1 1）哪个月收）哪个月收到的普通邮件最到的普通邮件最多？哪个月收到多？哪个月收到的电子邮件最多？

9、的电子邮件最多？13138 8454565654 4月份月份6 6月份月份（2 2）你还能提出）你还能提出什么问题？什么问题？2.2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。根据表中的数据完成下面的统计图根据表中的数据完成下面的统计图3.3.五年级一班有五年级一班有4040人，体育技能测试合格情况统计如下。人，体育技能测试合格情况统计如下。立定跳远立定跳远 跳绳跳绳 投实心球投实心球 仰卧起坐仰卧起坐 项目项目五年级一班体育技能测试合格人数统计图25252020151510105 50 0人数（人）人数（人）（1 1）女生哪个项目合格人）女生哪个项目合格人数最多？哪个项目合格人数数最多？哪个项目合格人数最少？最少？（2 2）男生立定跳远比跳绳）男生立定跳远比跳绳项目合格人数多多少？项目合格人数多多少？（3 3）比较男、女生每个项）比较男、女生每个项目的合格情况