学员研修计划模板

1、2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划学校：嘉善县城西小学姓名：姚水虹个人研修计划结合测评结果，客观分析自身目前的信息技术能力和水平（从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析）信息技术是当代老师必须具备的一种技能，能灵活娴熟的运用信息技术并与课堂教学相结合，利用信息技术的直观性、趣味性、交互性，对提高教学质量和效果有着很大的帮助，也能在一定程度上转变自我分析学生的学习方式，以较为直观、简洁的方式反馈教育教学效果。在我的课堂教学中，随着白板、多媒体教学软件的普及，我能比较熟练地运用和掌握一些多媒体的技术，比如

2、：OFFICE文档处理、PPT的课件制作、初步的白板操作、COOLEDIT银屏处理、PS图片处理、简易的视频剪辑、简单FLASH制作，并能运用OFFICE里的EXCEL进行简单的数据分析等。但是相较于比较专业的视频的制作，教学小基件的开发等还存在着很大的差距，需要不断的加以学习。结合测评结果，制定您的研修目标（从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定）研修目标我希望通过学习，能够更好地让信息技术服务于自己的教学，优化自己的课堂教学水平，提升自己的信息技术能力。1. 转变固有的教育教学观念，与新时代接轨；2. 进一步学习课件

3、制作、FLASH动画、电子白板等软件使用，提高自己对于信息技术应用的理解能力和实践操作能力；3. 能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学的实际，不断地反思、总结，提高自身的专业发展能力；通过学习信息技术能力，在一定程度上促进教与学方式的转化，使学生更喜欢语文，更好地提升学生的语文素养能力。为了实现您的研修目标，您的研修计划是什么?根据个人实际，我深知：自己的应用技术能力和水平还有待提高,对于信息技术优化课堂和转变学生学习方式等方面的专业知识还非常欠缺。我讲珍惜此次机会，每天抽取一定的时间，参与网络的学习，在工作中积极尝试，不断地变革自己的教学行为和方式，提升本人的信息技术水平和应用能力。1.

4、 明确学习内容。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备；掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。；过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法；多渠道的学习并掌握各类教学软件的使用。研修计划2. 掌握正确方法。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。3. 转变教学方式。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。4. 开展实践反思。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。5. 发挥团队力量。提高运用信息技术的能力，依托学习坊，促进自身专业成长。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯。好学才能博学。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，