学习《备好一节课几点思考》心得体会

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载学习备好一节课几点思考心得体会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！学习如何备好一节课的几点思考心得体会临高县实验小学陈碧庚在暑假期间所培训的那几节课中，使我印象深刻、 受益匪浅的是如何备好一节课的几点思考这一节 课。从这节课中让我意识到：（1）、教师在备课时首先要认真研读课程标准， 掌握其所教学段的目标。其次应当整体的、全面的 系统的掌握教学内容，

2、明确所要教学的内容在整个知 识体系中的地位和作用，弄清所教的知识在整个小学 阶段所占的位置，明确教学的方向。明确教学目标后, 还要把握知识的三维目标，即知识目标、能力目标、 情感目标，这一节课学生要掌握那些知识。培养那些 能力，在情感态度价值观方面有那些发展。然后确定 知识的重点、难点；哪些知识是关键，可以作为教学 的突破口。还要从学生的实际情况看，本节课的教学 重点、难点又是什么。最后确定学生学习目标，只有 把握好教学目标， 落实好学习目标， 才能立足于学生 的全面发展，把课备好。(2) 、备好教材本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公

3、文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载备好教材，一要充分把握教材编写意图、深刻理 解教材钻进去”所钻进去就是钻研教材，掌握教材 的要求、重点、难点，从而安排课时、解决问题，并 根据学生的认知能力和可接受能力，做到由易到难， 由特殊到一般，由具体到抽象，层层深入，才能较好 的把知识传授给学生。二要创造地使用教材钻出来 所谓钻出来，就是创造地使用教材、有效地利用一 切可利用的资源等。(3) 、备好学生在备课时可以思考如下问题：什么样的学习目标 适合他们？怎样帮助学生最快最有效的达到学习目 标？再具体点，要把握学生的基础，一是学生有哪些 基础，做了那些准备，这个准备是不是你今天要讲的 知识的起点

4、，我前面所讲的知识的终点到今天的起点, 要跨几个台阶，在起点和重点之间有几个环节和要素, 你怎样去把握这个环节和要素。一个是要找学生犯错 误的地方，我认为在课堂教学中，学生的错误是课堂 上真正有价值的教学资源，你怎么才能看到他的错误 呢，那你要把学生的思维过程打开。分析他们为什么 会犯这样的错误？只有找到了反错误的根源，才能对 症下药。 另外还要考虑哪些方法该让学生掌握， 哪些 知识该让学生自主发现、自我构建，哪些问题可让学 生提出，哪些内容可让学生自主选择，哪些疑难可让 学生自主解答，从而实现学习方式的转变；哪些地方 学生的理解会浮于浅本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需

5、本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载层，停留表面，学生可能需要点 拨、引导；哪些地方学生可能偏离主题较远，需要及 时拨转方向；哪些认识分歧处可拓展学生思维，引发 学生激发创新的火花。总之，备好学生，运筹帷幄， 不打无准备之仗。(4) 、备准教法怎样备好教学方法呢？首先要明确内容决定方法，方法是为内容服务的；要考虑教学目标、学生年龄特 征、班级特点等因素。如何提出问题，创造情境、激发 疑问、引起动机，启发思考，调动学生的学习积极性，例 如：第一个环节是激情导趣，第二个环节怎么样，第 三个环节是什么 这就是备教法。你要按几个台阶 来完成，然后每个台阶你是

6、按小组合作的方式，还是 按照学生互答的方式，还是你来讲，还是学生通过探 索自己得出来呢。我们上来不是备怎么做，而是备做 出来什么。以及如何利用直观教具为学生感知新教材 创造条件；如何利用学生已有的知识启发学生自己推 导新结论、获取新知识等。(5) 、备教学方案要想备好一节课，也并不是一日之功，要靠平时 的经验的积累。如，读书学习，多听课评课，写教学 反思等。读书学习，当前人类已经进入了信息时代。今天 的教师，如果不注重读书学习，凭借上学时代的老本, 是难以满足教学需要的。就拿研究性学习来说吧，现 在，媒体发达，本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精

7、选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载学生获取知识的渠道很多，我们教师 只有博览群书，才能有效地指导学生，我认为，教师 应该是江河，而学生则是海洋。江河长流才能成就海 洋之大。听课评课。听课时，认真做好听课笔记，听课的 重点是注意相关老师讲解过程中与自己思路不同的部 分，以吸收有经验老师的优点。同时简单记下自己的 疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，注意学生的表 情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才 能达到良好的效果。通过评课，你可以知道授课教师 的成功和不足，学习别人的长处，记住不足。评课的 过程也是一个很好的备课的过程。教学反思。写教学反思可以将平时星星点点的启 发和顿误、有特色的教学经验和典型问题记录下来， 既要记成功之举，也要记 败笔之处”：既要记学生的 见解，又要记教学过程中教师的随机应变，更要记下 改进教学的具体措施。这样可以提高自己的知识水平 和教学能力，更能为写教学论文提供题材，为教育教 学科研打下良好的基础。总而言之