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文档简介

1、白桦教研组公开课听课评课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，上午有幸聆听了游海华老师的执教的白桦一课，白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。感触颇深，获益不少。在游老师的教学中有以下几点让我印象颇深。1、整个教学过程安排细腻，老师在授课过程中善于引导学习思考，并给学生充分的思考时间，真正让学生的思维动起来。有激情导课，各个环节有总结、有铺垫、有深入、有递进、理情节、品人物、研主旨，循序渐进，课堂教学线索清晰，整个教学过程以老师的引导为辅，以学生的读问思考为主。教学环节层层深入，教学板块清晰明朗，教学选材深受学生喜爱。2、真

2、正让学生在课堂上读、悟、品、联,不但突出了课堂上对课文的研究和创造的活动，而且使学生得到了大量的语文实践机会，展现了学生学习的自主性。3、让学生先从整体上把握诗歌的主要内容，并谈一谈自己读后的感受，然后围绕“看到的、想到的、感受到的”细读诗歌，合作探究交流。接着“借助几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象”，深入理解诗歌。4、始终将学生当做课堂的“主人"，以学生为主。在教授本课时，我始终以学生为主体，把学生分成几个互助小组，运用自主合作、探究的方式，按照文章的结构美、内容美、语言美等方面欣赏文章。注重学生语言表达能力的培养。学生在展示发言的时候表述有不足的地方及时指正，帮助学生更准确的表述。5、游老师的板书设计是巧妙的，由学生的精彩生成，板书水到渠成。清晰的写作结构一目了然，为学生的精彩书面表达的呈现有效助力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，小小的建议就是调控时间，掌握课堂节奏仍需进一步加强。以上就是我对这堂课的一些想法

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