与朱元思书优秀课件

1、2021/3/91浙江省浙江省 富春江，唐代许多大富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做的诗作，后人把它叫做“唐诗之路唐诗之路”。这么多诗。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于人会聚于此，恐怕得益于吴均的吴均的与朱元思书与朱元思书。2021/3/92 吴均吴均2021/3/93 吴均（吴均（469520469520），字叔庠，吴兴故），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、南朝梁文学家、史学家史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如见称，如与施从

2、事书与施从事书与顾章书与顾章书与朱元思书与朱元思书等，表现出作者流连山水等，表现出作者流连山水的生活情趣，的生活情趣，风格简淡清新风格简淡清新，是历来传诵，是历来传诵的骈文名作。的骈文名作。2021/3/94吴吴 均均2021/3/95 书书-书信书信，一种文体。，一种文体。本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文，讲究讲究对仗和声律，多用偶句，对仗和声律，多用偶句，少用散句少用散句。本文。本文是作者写是作者写给友人书信中的一段话，给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称而写下的一段文字，可称得上一篇得上一篇山

3、水小品山水小品。2021/3/96与朱元思书2021/3/972021/3/98（宋（宋苏轼）苏轼）2021/3/99（清（清刘嗣绾刘嗣绾w wn）2021/3/910缥（缥（ ）碧）碧 急湍（急湍（ ） 轩（轩（ ）邈（）邈（ ） 泠泠（泠泠（ ）作响）作响 鸢（鸢（ ）飞戾（）飞戾（ ）天）天 经纶（经纶（ ） 横柯（横柯（ ）上蔽）上蔽 嘤（嘤（ ）嘤成韵）嘤成韵 千转（千转（ ）不穷）不穷 2021/3/911同样的颜色同样的颜色表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左右左右”。独一无二独一无二（乘船）随着江流飘荡。（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随从，顺、随全，都全，都名词活用为

4、动词，名词活用为动词，向东向西向东向西消散消散绝妙绝妙2021/3/912烟雾都消散尽了，烟雾都消散尽了，天天空和群山是同样的空和群山是同样的颜色。（我的小船）颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百从富阳到桐庐一百来里（的水路上），来里（的水路上），尽是奇山异水，天尽是奇山异水，天下独一无二下独一无二。2021/3/913青白色青白色一直看下去，可以看得很清楚，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常毫无障碍，这是形容江水非常清澈。清澈。动词活用为名动词活用为名词，奔马词，奔马厉害厉害湍急的江流。湍急的江流。湍，急流

5、。湍，急流。2021/3/914 水都是青绿水都是青绿色，千丈之深的地色，千丈之深的地方也能看到底。水方也能看到底。水底的游鱼和细小的底的游鱼和细小的石子也看得清清楚石子也看得清清楚楚，毫无障碍。楚，毫无障碍。湍湍急的江流比箭还快，急的江流比箭还快，汹涌的波浪像奔马汹涌的波浪像奔马在奔驰。在奔驰。 2021/3/915形容词活用为动词，形容词活用为动词，向向高处和远处伸展高处和远处伸展。清脆的流水声清脆的流水声互相和鸣互相和鸣停止，消失停止，消失浓密碧绿，使人浓密碧绿，使人看了有寒意的树看了有寒意的树美丽美丽“转转”通通“啭啭”，蝉鸣蝉鸣虚指，成千上百，形容很多。虚指，成千上百，形容很多。名词

6、活用为动名词活用为动词，向上词，向上。争着争着凭借凭借寒：使寒：使寒冷寒冷笔直笔直向上向上2021/3/916 江两岸的高山上，全都江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势，争着凭借（高峻的）地势，争着向上向上, ,仿佛互相之间都在争仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。笔直着往高处和远处伸展。笔直地向上地向上, ,直插云天直插云天, ,由此而形由此而形成无数的山峰。成无数的山峰。（山间的）（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫

7、着，十分和谐。蝉无嘤地叫着，十分和谐。蝉无穷无尽地叫着，猿接连不断穷无尽地叫着，猿接连不断地啼着。地啼着。2021/3/917鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。横横柯上柯上蔽，在昼蔽，在昼犹犹昏。昏。疏条疏条交映交映，有时见日。，有时见日。至至平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心经营，治理经营，治理流连忘返；流连忘返；“反反”同同“返返”名词活用为状语，名词活用为状语，在上面。在上面。好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映树木的枝干树木的枝干看看2021/3/918 那些为名利尽力向上那些为名利尽力向上爬的人，看到这些雄奇的爬的人，看到这

8、些雄奇的山峰就会平息自己热衷于山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些奔波功名利禄的心；那些奔波劳碌忙于世俗事务的人，劳碌忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会看到这些幽美的山谷就会流连忘返。流连忘返。横斜的树枝在横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗也像黄昏时那样昏暗,。稀。稀疏的枝条互相掩映，有时疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。还能见到阳光。2021/3/9192021/3/920品读第一段回答下题品读第一段回答下题写富春江山水总体特点的句子：写富春江山水总体特点的句子： 奇山异水奇山异水 天下独绝天下独绝赏析本段的清秋风物图，说说你的理解。赏

9、析本段的清秋风物图，说说你的理解。 江面上风平浪静，风尘烟雾全部消散，两岸山色无限，江面上风平浪静，风尘烟雾全部消散，两岸山色无限，远与天接，视野开阔，置身其中令人神清气爽！山光水色，远与天接，视野开阔，置身其中令人神清气爽！山光水色，纷至沓来，令人目不暇接。纷至沓来，令人目不暇接。“奇山异水奇山异水”非同凡响，堪称非同凡响，堪称天下之冠。天下之冠。 景物空灵澄澈，境界开阔。宏观勾勒，异常大气，使人景物空灵澄澈，境界开阔。宏观勾勒，异常大气，使人由然而生向往之情。由然而生向往之情。2021/3/9212021/3/922回答下题 本层写了富春江水的什么特点？是怎样来描写的？本层写了富春江水的什

10、么特点？是怎样来描写的？ 两个特点：两个特点：水清，水急。水清，水急。 写写水清水清运用运用正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合的手法：正面：相结合的手法：正面：水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。侧面侧面：游鱼细石，直视无碍。：游鱼细石，直视无碍。一动一动一静给山水增添无限的情趣。夸张、衬托的手法突出水的一静给山水增添无限的情趣。夸张、衬托的手法突出水的清澈。清澈。 写水急写水急运用运用比喻比喻和和夸张夸张、对偶对偶的修辞手法：的修辞手法：急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。突出了江水流速之快，浪头之大，气势雄伟。突出了江水流速之快，浪头之大，气势雄伟。 赏析：赏析： 作者笔触

11、清新，从静、动两方面来描绘富春江水之作者笔触清新，从静、动两方面来描绘富春江水之美，突出江水美，突出江水稳静的秀丽美稳静的秀丽美和和飞动的雄奇美飞动的雄奇美，淋漓尽致、，淋漓尽致、生动传神地展示出江水的千姿百态。生动传神地展示出江水的千姿百态。2021/3/9232021/3/924阅读文章第二段第二层阅读文章第二段第二层“奇奇”山图山图回答以下各题回答以下各题1.体会体会“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”这句话的好处？这句话的好处？ 以动写静，不仅写出了山峰的形貌，而且拟人手以动写静，不仅写出了山峰的形貌，而且拟人手法的运用，化静为动，写出了山的

12、生机和活力，使险峻法的运用，化静为动，写出了山的生机和活力，使险峻的山势活灵活现，的山势活灵活现，让人感到大自然那种强烈的生命让人感到大自然那种强烈的生命节奏。节奏。2.作者写山中的声音，目的是什么？作者写山中的声音，目的是什么？ 用特写镜头写了山中的音乐世界，山中的泉水，用特写镜头写了山中的音乐世界，山中的泉水，百鸟，鸣蝉，山猿，给人以听觉上的享受。百鸟，鸣蝉，山猿，给人以听觉上的享受。以声衬静以声衬静，在空山幽谷之中，这些欢快的声音，绘成了大自然的协在空山幽谷之中，这些欢快的声音，绘成了大自然的协奏曲。把奏曲。把寂静的山谷变成了一个热闹、和谐、欢乐、祥寂静的山谷变成了一个热闹、和谐、欢乐、

13、祥和的世界，显示出山深无人的幽静，以引起作者的感慨。和的世界，显示出山深无人的幽静，以引起作者的感慨。2021/3/925 写景顺序上写景顺序上先先“水水”后后“山山” 由近及远由近及远，逐层展开，逐层展开，符合符合“从流飘荡从流飘荡”的观景习惯的观景习惯，条理清楚。，条理清楚。写景顺序2021/3/926本课小结：本课小结： 全文先总览，然后山水分写，交互生全文先总览，然后山水分写，交互生辉。山有水相映，便充满灵性，水有山陪辉。山有水相映，便充满灵性，水有山陪衬便增其生机，山水相得益彰，共同创造衬便增其生机，山水相得益彰，共同创造“独绝独绝”的意境。的意境。2021/3/927奇山异水奇山异

14、水天下独绝天下独绝水水缥碧缥碧 见底（色）见底（色）甚箭甚箭 若奔若奔（静）（静）（动）（动）寒树寒树 竞上竞上争高争高 成峰成峰泉水作响泉水作响鸟鸣成韵鸟鸣成韵蝉转不穷蝉转不穷猿叫不绝猿叫不绝横柯上蔽横柯上蔽有时见日有时见日有声有色有声有色有动有静有动有静有光有影有光有影感想：感想： 息心息心 忘反忘反（总写）总写）清清急急视觉视觉听觉听觉视觉视觉（略）（略）（详）（详）分分说说多种感官观察描写，使读者如见其境，如闻其声。多种感官观察描写，使读者如见其境，如闻其声。也使文章形象、生动、具体、逼真也使文章形象、生动、具体、逼真。 树奇树奇山山 奇奇声声奇奇林奇林奇回顾思路回顾思路与写法与写法2

15、021/3/928 山川美景在文人笔下恣情挥洒，山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看请看图片联想文章语句图片联想文章语句。2021/3/929风烟俱净风烟俱净 ， 天山共色天山共色。2021/3/9302021/3/931急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔。，猛浪若奔。2021/3/932夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。2021/3/933泉水激石泉水激石 ， 泠泠作响泠泠作响。 2021/3/934好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。2021/3/935疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。2021/3/936 活动三：活动三：读课文，读出层次感读课文，读出层次感 本

16、文的结构是什么，本文的结构是什么，如何概括每段内容？如何概括每段内容？读的时候如何设计？读的时候如何设计？1 1、富春江的景色：、富春江的景色：2 2、描写异水、描写异水3 3、描写奇山、描写奇山总总分分2021/3/937活动四：读文章，读出陶醉感活动四：读文章，读出陶醉感 本文吸引了很多人去富春江游玩，魅力何在？请以“我喜欢文中的-，它美在-”句式赏析课文。你能陶醉地读出你喜爱的句子吗？2021/3/938异水异水奇山奇山水水色色山山势势山山声声山山色色水水态态缥碧缥碧静（静（清清）动（动（急急）高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰水激水激 鸟鸣鸟鸣 蝉转蝉转 猿叫猿叫横柯上蔽横柯上蔽 疏条交

17、映疏条交映夸张、侧面描写夸张、侧面描写比喻、夸张比喻、夸张比拟比拟（秀丽、高峻）（秀丽、高峻）（幽静）（幽静）以声衬静以声衬静以动写静以动写静（林茂荫浓）（林茂荫浓）对偶对偶2021/3/939“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和 “经经纶世务者纶世务者”分别指什么人分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。2021/3/940 作者抒写了作者抒写了“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和“经经纶世务者纶世务者”看到富春江奇异的景色以后看到富春江奇异的景色以后“望峰息心望峰息心”和和“窥谷忘反窥谷忘反”的感受，他的感受，他写这些感受的目的是什么？写这些感受的目的是什么？ 寓情于景寓情于景，进行议论性的抒情。

18、，进行议论性的抒情。这种感受是一种设想，这种感受是一种设想，以有雄心壮志以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来的游者也要产生隐居思想来衬托山水衬托山水景物景物的魅力，的魅力，表现出作者对大自然的表现出作者对大自然的热爱，热爱，透露出作者对世俗官场和追求透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情和向往宁静闲适利禄之徒的蔑视之情和向往宁静闲适生活的人生态度。生活的人生态度。2021/3/941从视觉来写：从视觉来写： 2021/3/9422021/3/943从听觉来写：从听觉来写：句式整齐句式整齐 音韵和谐音韵和谐琅琅上口琅琅上口 节奏感强节奏感强2021/3/944流连山水的生活流连山水的生活情

19、趣和回避现实的清高隐逸的思想。情趣和回避现实的清高隐逸的思想。 情感的抒发与景物的描写相得益情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。情易志的巨大魅力。2021/3/945 本文情景兼本文情景兼美，能给人美的美，能给人美的享受、心灵的愉享受、心灵的愉悦。请同学们自悦。请同学们自己再品读课文，己再品读课文，看看作者采用了看看作者采用了哪些哪些艺术手法艺术手法写写就这篇美文就这篇美文? ?2021/3/946、总分结构，脉络分明。、总分结构，脉络分明。 首段以首段以“

20、奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”总总起全篇，二、三两段分承起全篇，二、三两段分承“异水异水” ” 和和”“”“奇山奇山”两方面，围绕两方面，围绕“独绝独绝”二字生发和描摹。二字生发和描摹。 2021/3/947、动静结合，摇曳多姿。、动静结合，摇曳多姿。第二段写水，采用动静结合的方法，第二段写水，采用动静结合的方法，突出水静态时的清澈和动态时的湍急突出水静态时的清澈和动态时的湍急的特点，水之异尽现。的特点，水之异尽现。第三段写山，以鸟禽的声音，来反衬第三段写山，以鸟禽的声音，来反衬山林之寂静，以动写静，动静互现。山林之寂静，以动写静，动静互现。2021/3/9483 3、视听兼备，形声相

21、融。、视听兼备，形声相融。 本文兼从视觉和听觉两方面写景，本文兼从视觉和听觉两方面写景，使景物声情并茂，生动传神，加深感受使景物声情并茂，生动传神，加深感受,给人以身临其境之感。给人以身临其境之感。2021/3/949 4 4、按地点转移，由、按地点转移，由近及远近及远的顺序写：的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。 5 5、采用多种修辞手法使描写对象形、采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机（象鲜明，富于生机（夸张、比喻、对偶、夸张、比喻、对偶、拟人）。拟人）。2021/3/950总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝分分写写异水异水奇山奇山清

22、清急急千丈见底千丈见底直视无碍直视无碍急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔视视听听高山寒树高山寒树轩邈成峰轩邈成峰泉水泠泠泉水泠泠好鸟相鸣好鸟相鸣蝉鸣不穷蝉鸣不穷猿叫无绝猿叫无绝经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心；动静相生视视横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映2021/3/951 本文和本文和三峡三峡同是写山水的精同是写山水的精美文章，试与美文章，试与三峡三峡作比较作比较阅读，从阅读，从内容内容和和形式形式方面谈谈两方面谈谈两篇文章的异同。篇文章的异同。2021/3/952写水都提到了写水都提到了水大浪急水大浪急，写山都突出了，写山都突出了山山势高

23、峻势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿，其中也都提到了密林、泉水、猿啼啼都主要运用了都主要运用了描写描写的表达方式，突出描写了的表达方式，突出描写了山水的景色。山水的景色。表现了作者对大自然的表现了作者对大自然的欣赏和热爱欣赏和热爱之情。之情。2021/3/953三峡三峡在写景方面突出了在写景方面突出了四时的变化四时的变化；写；写山时，还突出了山的山时，还突出了山的连绵不断连绵不断。三峡三峡是是散文散文，而，而与朱元思书与朱元思书是是骈骈体文体文。三峡三峡主要是为了客观地主要是为了客观地介绍地理知识介绍地理知识，而而与朱元思书与朱元思书则突出了则突出了对大自然的赞赏对大自然的赞赏，而且写出了作

24、者的内心感触。而且写出了作者的内心感触。2021/3/954练习练习1 1、填空题、填空题 与朱元思书与朱元思书选自选自 ，作，作者者 。本文是。本文是 文，多处使用了对文，多处使用了对偶句。结构是偶句。结构是 式，总写的一句是式，总写的一句是“ ” ” 。艺文类聚艺文类聚吴均吴均骈体骈体总分总分奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝2021/3/955从从（ ）流飘荡）流飘荡 天下天下独绝独绝（ ）争高直争高直指指（ ） 千转不千转不穷穷（ ）百叫无百叫无绝绝（ ） 疏条交疏条交映映（ ）负负（ ）势）势竞竞（ ）上）上 横横柯柯上上蔽蔽（ ）（）（ ） 顺、随顺、随独一无二独一无二向上向上尽

25、，停歇尽，停歇停止停止掩映掩映 凭借凭借争着争着枝干枝干遮蔽遮蔽2021/3/956任意东西任意东西 东西东西（ ）；）；猛浪若奔猛浪若奔 奔奔（ ）；）；负势竞上负势竞上 上上（ ）；）；互相轩邈互相轩邈 轩邈轩邈（ ）；）；横柯上蔽横柯上蔽 上上（ ）。）。动词动词名词，飞奔的马名词，飞奔的马形容词形容词动词，向高处远处伸展动词，向高处远处伸展名词名词状语，在上面状语，在上面名词名词动词，向上动词，向上名词名词动词，向东向西动词，向东向西2021/3/9571.1.风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。2.2.急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。3.3.夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，

26、皆生寒树。风停雾散，晴空一片明净，天空和群山风停雾散，晴空一片明净，天空和群山是同样的颜色。是同样的颜色。 湍急的江流比箭还要快湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像那惊涛骇浪好像飞奔的马飞奔的马。江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意。出一派寒意。2021/3/9584 4.负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。5.5.鸢飞戾天者，望峰息心。鸢飞戾天者，望峰息心。6.6.经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛仿佛互相之间都在争着往高处和远处伸展。互相之间都在争着往高处和远处

27、伸展。那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。的山谷就会流连忘返。2021/3/959 5、按原文填空：、按原文填空：（1） ，天山共色。，天山共色。（2）夹岸高山，皆生寒）夹岸高山，皆生寒树，树， ， ， ，千百成峰。，千百成峰。（3）游鱼细石，）游鱼细石， 。（4）蝉则千转不穷，）蝉则千转不穷， 。（5） ， ；经纶世务者，窥谷；经纶世务者，窥谷忘反。忘反。2021/3/9606 6下列画线字注音有误的一项是下列画线字注音有误的一项是( )( )。A.A.缥缥碧碧piopio 无无碍碍ii 泠泠泠作响泠作响lnglngB.B.飘飘荡荡dngdng 急急湍湍tuntun 嘤嘤嘤成韵嘤成韵yngyn