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文档简介

1、中班美术活动树叶变变变教学设计中班美术活动树叶变变变教学设计中班美术活动树叶变变变教学设计理论依据：著名教育家陈鹤琴所倡导的活教育，指出在艺术活动中要陶冶幼儿的热情，启迪幼儿的审美感，培养幼儿的创造力，强调手脑并用，文武合一、做中教、做中学、做中求进步。活动中通过变化树叶的各种造型，引发幼儿的大胆想象、仔细观察，培养幼儿再建构的能力。同时，幼儿感知能力和创造能力的培养是长期的，在充满艺术氛围的环境中和无数次的艺术朔活动中得到发展。因此必须悦高度重视纲要中以幼儿丽为本的理念，让每个幼儿在爆其艺术天性的引领下，按他兜们自己的能力水平，在艺术苏活动中大胆、自由地以自己捌的方式表达他们对周围世界屿与生

2、活中美好事物的感受，液体验自由表达与创造的乐趣翌。实施策略：1 、幼儿训在小树叶音乐引领下进入活爷动室，通过谈话激发幼儿参钧与活动的兴趣。2 、教深师现场示范，帮助幼儿了解昂树叶拓印简单的创作方法和痴作画步骤。老师着重在树叶赣摆放的位置和添画上，进行窄示范和讲解，更加激发了幼侮儿对树叶拓印的创作热情和肛欲望3 、以创编小故牡事的形式，鼓励幼儿讲评自候己的作品,让幼儿初步学习甩自我评价和相互评价。活动衣目标：1 、让幼儿掌握匡树叶拓印的技巧，锻炼幼儿措手眼协调C2 、鼓励幼译儿大胆创作，体验美术活动盘的乐趣。活动准备：1 买、物质准备：各种颜色的水胺粉，棉签，纸，大小不同的彤树叶。2 、经验准备

3、：彭课前带幼儿收集树叶，并进绪行树叶拼摆活动。活动进程疡：开始部分1、随小树叶茵音乐进活动室。问：刚才醛的歌曲都唱了些什么？株师：秋天到了树叶变黄了，裹变红了，秋风一吹都飘了下赡来。师：看，老师这里株也拿来了许多树叶，看看有陈什么形状的？今天老师要请馈小树叶来变魔术。基本部分宣1.讲解示范：树叶拓印画湿带幼儿一起说：变变变，师帧：我是怎么把树叶印到画纸磐上的？师：如果我们在皮画纸上印满树叶，会是什么育样子？请你们去试试吧？2彤、幼儿作画，教师巡回指导客师：有困难的小朋友可以请陋老师来帮你忙。指导幼儿正臃确操作；同时鼓励幼儿大胆痘创作。3 、幼儿随音乐构表演小树叶，观看老师给画揖面添画，激发幼儿创作的兴青趣。4 、讲评作品；师凑：可以告诉大家你画的什么蜒？能试着编一个小故事讲给缨小朋友听

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