七年级语文 15《三峡》第一课时精品导学案

1、.七年级语文 15?三峡?第一课时精品导学案二、自主预学 1一读课文,借助书下注释及有关参考资料完成下题。 1读准以下加点字的读音 阙 嶂 曦月 襄陵 沿溯 素湍绿潭 漱 属引 绝巘 2文学常识积累 ?三峡?的作者是北魏的 ，选自? ?，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。 2.二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释以下实词 绝巘多生怪柏_ 或王命急宣_ 略无阙处_ 虽乘奔御风_ 不见曦月_ 猿鸣三声泪沾裳_ 飞漱其间_ 林寒涧肃_ 3.三读课文，初步口译句子，理解课文大意，在课本中注明你的疑问： 疑问：_

2、_ 二、互动探究 一交流讨论“自主预学部分的内容。 二在预习的根底上朗读课文，注意语音正确，节奏清楚，感情充分。 例如：自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝； 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。 三再读课文，理解重点字词。 1通假字。 两岸连山，略无阙处： 通 ，这里指 空谷传响，哀转久绝： 通 ，这里指 2一词多义。 自三峡七百里中 或王命急宣 自 自非亭午夜分 或 自度其足 那么或千或百果然鹤也 其间千二百里 不以疾也 飞漱其间 以 徐喷以烟 其 必细察其纹理 以丛草为林 遽契其舟 神游其中 3理解以下句子的意思。 重岩叠嶂 _ _ 林寒涧肃 _ 隐天

3、蔽日 _ _ 自非亭午夜分，不见曦月 _ 素湍绿潭，回清倒影 _ 四三读课文，理解课文语句，疏通全文。 五理清文章构造层次，概括各部分主要内容。 第一层： _ 第二层： _ 第三层： _ 第四层： _ 六自由诵读课文，争取背诵。 七总结全文 本文整体上是按照 的顺序，先总写三峡两岸山势的宏伟，再写三峡夏天江水之大，水流之急，接着写三峡春冬的奇丽风光，最后写三峡秋季的凄清风光。 三、课堂练习 一同步反响训练 1解释以下词语的不同含义。 长：常有高原长啸 巴东三峡巫峡长 绝：沿溯阻绝 哀转久绝 2指出以下加点词的古义和今义。 或王命急宣 古义： 今义： 至于夏水襄陵 古义： 今义： 沿溯阻绝 古义

4、： 今义： 不以疾也 古义： 今义： 二课内阅读 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多兴趣。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 1解释以下句中加点的字。 至于夏水襄陵_ 那么素湍绿潭_ 绝巘多生怪柏_ 飞漱其间_ _ 良多兴趣_ 林寒涧肃_ 2选文中写三峡的山，先正面写其高峻，如 “ ，再从侧面渲染其高峻，如“ 。写三峡的夏水迅疾，先正面写其速度快，如“ ，然后用比较的方法再现其迅疾，唐朝的李白有一首诗，也表现了江水的迅疾，请默写出来_，_，_ ，_ 。 3翻译以下句子。 1清荣峻茂，良多兴趣。 2每至晴初霜旦，林寒涧肃。 3虽乘奔御风，不以疾也。 4常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 4结尾引用的三峡渔歌有什么作用？ 四、课外作业 1背诵课文。 2识记重点词句的意思 ?三峡?一参考答案 自