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文档简介

1、沪教版二年级下册数学几何图形专项积累练习班级：_ 姓名：_1. 按要求填序号。上面的图形中，_是角，_不是角。2. 动动脑，填一填。1.长方形较短的边我们叫他_，较长的边我们叫他_。2.平行四边形的_角相等，对边也相等。3.长方形的四个角都是_角。4. 这个图案是由_基本图形构成的。3. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。4. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。 5. 想一想，填一填。1.角的大小与两条边_有关。2。        _3.黑板的角都是_角，它是一个_形。4. 你能从中找到_图形。6. 生活中的角。1.一块红领

2、巾有_个角，数学课本的封面有_个角，一个三角板有_个角。2.一个角有_个顶点，_条边。7. 动动脑，选一选。1.把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（   ）个完整的小人。A .1 B .2 C .42.在以下绿色食品、回收、节水三个标志中，是轴对称图形的是（   ）。A . B . C .8. 拼图我最行。观察这些图形我会拼。_  _  _  _ _9. 观察七巧板填空。其中有5个_，1个_，还有1个_，一共有_个图形。10. 看图，根据角的大小由大到小排序。A. B. C. _11. 动动脑，做一做。从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米?12. 描出所有的平行四边形。13. 看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算）_个14. 下

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