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文档简介

1、做更好的自己年级七年级科目道德与法治任课教师授课时间课题做更好的自己授课类型新课课标依据积极接纳自我，形成客观、完整的自我理念。认识生命的独特性。教学目标知识与技能了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。过程与方法通过学习学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。情感态度与价值观以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。教学重点难点教学重点如何做更好的自己教学难点做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。教学师生活动设计意图过程设计教学活动过程

2、：一、情景预设(1)导入新课：多媒体呈现：众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了浓缩的都是精华！”潘长江不断努力，给我们带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。总结：认识自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以努力做更好的自己。(2)展示课题及学习目标：本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读)1、学会接纳自己，欣赏自己。2、学会做更好的自己。二、展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。1、我们应该怎样接纳自己？2、我们应该怎样欣赏自己？其作用是什么？

3、3、如何做更好的自己？三、检查自学情况与课堂交流。学生进行紧张的自学，教师进行巡视。知识点一：学会接纳自己。阅读课本p31运用你的经验思考：你如何看待晓蓉的累，遇到此类题，你如何处理？(2)完成p33探究与分享思考：面对优点，满意时，我们的态度是怎样的？面对缺点，不满意，不完美时，我们的态度又是怎样？知识点二：学会欣赏自己用欣赏的眼光，赞美的的语言来看待自己的优点，用客观小肯的语言评价自己的缺陷或不足。课本p33探究与分享：思考你赞同哪个同学的看法？导入提高学习兴趣。明确目标，学习后力向。带着任务思考学习，加深对课本的理解。检查学习情况，师生之间、同学之间合作交流，巩固知识。探讨问题，探索知识。当堂训练，巩固知识。课后作业，进 一步巩固知识。看P36.相关链接。做更好的自己，除了自身方面，还有哪些方面需要努力？四、课内小结：学生谈收获。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲！接纳自己、欣赏自己，我们就会发现生活是如此的美好，就会把握好自己的人生；扬长避短、主动改正缺点和不足，积极发掘自己的潜能，为他人、为社会带来福祉的过程

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