学科教师工作计划

1、精选公文范文1精选公文范文学科教师工作计划篇一：学校教育教学工作计划教育教学工作计划一、指导思想：围绕联校学期工作重点，继续规范 教学常规管理，深化课堂教学改革，严 把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：1 1、规范教学管理，健全机制、完善 制度，深入开展创新教学方式和学习方 式的研讨与实践；2 2、使学校教学工作科研化、 教学研 讨经常化、教学管理规范化，全面育人 个性化。3 3、真正更新教师观念， 促进骨干教 师的成长，全面提升教师的整体素质；4 4、强化教育科研， 促进教学和科研 一体化；三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，精选公文范文2挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提

2、 高教研的实效性。1 1、充分发挥教师团结、协作精神， 强化团队意识，加强教研凝聚力。2 2、教师要按时参加各级教研、进修 活动，做好记录。骨干教师参加进修活 动后，要及时进行精神传达。（二） 实施校本培训，切实提升教 师素质。1 1 切实搞好每周二的教研工作，解 决教学中遇到的各种问题和困惑。2.2.米取多种形式， 强化教师自我学 习、自我提咼的自觉性与主动性。每学 期教师听课不少于 1616 节。 由学校组织全 体教师利用专用时间进行业务学习。组 织学习现代教育理论；组织收看优秀教 师的录像课；组织教师结合教学实践， 撰写教学反思、教学笔记，进行业务交 流（教师的学习笔记、论文等）。加强校

3、 本培训与教研，加快提升教师素质。（三） 加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。 -精选公文范文-精选公文范文精选公文范文1.1. 修改完善教学常规管理制度，重 点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂 教学常规的贯彻、落实与检查，加强常 态课堂教学管理。2.2. 加强对教师备课上课、作业、辅 导等常规管理力度， 辅导、 检查、 评优 相结合，备课：普查、抽查与复查结合。（四）强化质量意识，进行严谨、 科学、循序渐进的质量监控，切实保证 学校教学水平、学生学习质量的稳步提1 1营造英语学习氛围，调动学生学 习英语积极性，提高英语教学质量。2.2.严格各种检测考试、 考务管理以 保证

4、措施得力、贯彻落实到位。以提高 教师的质量意识，促进师生协调发展。3.3. 继续做好单元检测把关，单元练 习随教学进度，统一时间进行检测。认 真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。 科学使用检测结果，及时调整教学策略, 补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足精选公文范文4精选公文范文4.4. 加强对学生语、数、英三科知识 与能力的单项训练与同步验收。 语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵 为主。5.5. 继续抓好周周清学生跟踪记录 工作。6.6. 教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。（五）结合课改工作，开展各种形 式的专题教学研讨，促教师教学水

5、平、学生学习质量的提咼。1.1. 推门课：加强学校听推门课的力度， 了解掌握教师、 学生的教学、 学习 常态，进行有效的监督、监控，检查与 指导，提高教师课堂教学效率、学生学 习效果。2.2. 复习课：认真上好期末复习课， 探索对学生科学、有效的复习指导方法。3.3. 示范课：进行本校优秀教师或请 联校教师献课活动。4.4. 评优课：开展学校校内评优课， 评精选公文范文5精选公文范文选校级优秀课，进行表彰。精选公文范文65.5.研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教 学模式。芝角中心校教育教学工作计划2013-20142013-2014 学年第二学期芝角中心小学2014

6、2014 年 2 2 月篇二：教育教学管理工作计划武胜县旧县初级中学2009200920102010 年度教育教学管理工作 计划根据县教育主管部门本年度的工作 要点及工作部署，根据学校工作计划，同时结合学校本年度总体工作构想，为 更好的实现我校教育教学基本目标，特 制定本计划。一、 进一步加强教学常规管理工作。教学常规工作是教师完成教学任务的主 要途径，也是提高教学质量的必由之路，本学期我校教师应做到：1 1、制订切实可行的工作计划，各科- 精选公文范文-精选公文范文7任教师要认真学习课程标准和深入钻研 教材，并依照学生实际制订切实可行的 学科教学计划，包括有明确的教学目的， 教学重、难点，

7、教学进度以及具体的教 学措施和方法。2 2、抓好备课工作。要求教师深入研 究课程标准和教材及有关参考资料，按 时写好备课教案，不打无准备之仗。3 3、抓好作业的布置与批改这一环 节。作业的内容要符合课程标准和教材 的要求，目的明确，落实 双基”培养能 力；作业要精选，份量要适当，难度适中，批改要精细、及时。每次作业批改 要注明批改日期，有练习册的科目要讲 评结合，做好辅导。批改作业时应根据 学科、年级的不同，灵活运用不同的形 式，精心做好作业评讲工作，指点方法 以提咼其能力。4 4、 建立完善的教学常规工作检查 制度。教导处对各项常规教学工作要经常进行检查、督促。教学 质量是学校的生命线，是学

8、校一切工作 - 精选公文范文-精选公文范文的中心。教导处将加强对各学科的质量 监控。认真抓好每次教学质量调研的分 析，及时找出存在问题，提出解决问题 的方法与措施。学校领导要深入课堂听 课，检查和掌握教师的上课情况，加强 督促和指导。二、加强毕业班的管理工作，精心 抓好九年级教学工作，抓早、抓紧、抓 细、抓实各项工作，严格要求，阶段推 进，及时捕捉有效信息，指导毕业班工 作。三、德育教育工作1 1、加强对学生日常行为规范的教 育，利用校会、班会加强学生礼仪、安 全、纪律、卫生方面的教育，做好检查 与评比，作为年终班级评比的依据。2 2、开展好主题班团会，加强对学生 的诚信、安全、感恩、守纪等方

9、面的教 育。3 3、利用读书征文、电影观后感、国 旗下的演讲等形式，加强对学生的爱国 主义教育。精选公文范文精选公文范文94 4、加强心育教育在德育工作中的作 用，充分利用心理健康咨询来解决学生 在成长过程中遇到的问题。5 5、进一步搞好综合治理工作，营造 良好的校园环境和良好的学习氛围，仓 U U 建一个平安校园。6 6、发挥学科教学在德育教育中的作 用，在学科教学中要积极渗透德育教育， 加强学生思想品德的教育，正确引导学 生的人生观、价值观和学习观。四、班主任工作1 1、进一步加强班主任队伍的建设， 培养年轻的班主任队伍，提高班主任的 业务素质，做好新任班主任的帮教工作。2 2、进一步贯彻

10、落实班级日常管理 考核细则，继续采取跟踪管理等形式， 明确责任，处理好班级的日常工作，努 力创设良好的班风和学风。3 3、继续做好控辍保学工作，作好迎 检工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，作到让学生 进得 -精精选公文范文选公文范文- 精选公文范文11来、留得住、学得好”。4 4、建立学生综合实践评价机制，建 立学生成长记录袋，及时、真实地记录 学生的日常行为。五、校本教研工作方面1 1、 进一步深入学习新课程、 新理念、新技术，研究新的教学方法、学习方法， 逐渐由口授、板书、演示”等为主的传 统教学方法向 启发、引导、点拨”等为 主的新型教学方法转变。学生的学习方 法由耳听

11、、手记、作题”为主的被动强 化学习向自主、合作、探究”为主的主 动学习方式转变。2 2、开展市级课题班主任工作创新 与研究的结题工作。3 3、加强教师对远程教育设备的使 用，要求所有教师能够熟练使用教学资 源，能基本掌握计算机网络知识，能利 用互联网下载、上传教学资源，能利用 现代信息技术辅助学科教学。4 4、校本课程的开发与使用，结合我校实际情况而开发的校本课程学生行 - 精选公文范文-精选公文范文12为习惯养成教育已编写完成，计划在 本学期以讲座等形式来培训学生。5 5、鼓励撰写教育教学论文，提高教 师的科研能力。每位学科教师都应及时 积累工作中的教学经验，结合教学实践, 精心选材，写出高

12、质量的论文，所有任 课教师每学期至少完成一篇代表自己水 平的论文。6 6、 继续坚持听评课制度， 各年级组、教研组要制定切实有效的听评课计划， 有组织有步骤地开展听评课活动。积极 发挥教研组的功能，在实施学科教学管 理与指导的同时，要关心和指导新教师 的提高，各教研组长要认真组织本学科 教师开展好听课评课活动，做到听有所 得，评有所获。六、教师继续教育工作方面1 1、鼓励教师参加学历再提高教育， 初中部现有本科学历教师 1212 人，正在学 习的有7 7 人，力争在 20082008 年底完成在校 教师的 80%80%2 2、年底完成所有适龄教师的计算机- 精选公文范文精选公文范文二级证书的培

13、训任务。现有 2020 人获得了 二级证书3 3、开展现代信息技术的培训工作,全县中小学男 5454 周岁，女 5151 周岁以下 在职教师和管理干部，能熟练应用信息 技术实施教学及教育管理的总体目标， 在本学期，首先要对 4545 周岁以下的教师 进行信息技术应用的培训，逐步实现利 用现代信息技术来辅助教育教学。努力 做到信息技术的学科覆盖率为： 70%70%以上， 课时覆盖率为 10%10% 以上。七、教育教学活动1 1、继续开展教师献课活动，所有任 课教师要在本学期完成 1 1 节献课任务。2 2、组织开展教学技能竞赛”活动,竞赛以课堂教学和课后反思为主要内 容，课堂教学应熟练应用现代教

14、育技术 和课堂教学进行合理、有效地整合。并 选出优秀者参加县级的决赛，优胜者将 荣获县级学科带头人称号，即百名教星。 -精选公文范文-3 3、 开展四个一 ”主题活动和竞赛活动。根据省市县关于开展信息技术应 用年根据市县有关文件要求，到20082008 年底,精选公文范文14活动实施方案的通知要求，在教 师中开展四个一 ”活动，即应用信息技 术完成一节课的教学设计、制作一个多 媒体课件、设计一个教师主页、上一堂 与学科整合的公开课的四个一”主题活 动。教师将四个一 ”活动成果建成自己 的文件夹，并上传到学校主题资源库中。4 4、 在任课教师中开展教师基本功竞赛，要求每位教师完成一节课的板书设

15、计，一节课的教学案例。八、职业教育方面1 1、 抓好全员绿证培训工作，本学期开始，七年级开设特种种植、农副产 品加工，八年级开设养殖技术、农 村家政与创业、九年级开设小企业经 营管理常识、农村劳动力转移实用技 术等省编教材课程，做好新教材的学 习与使用工作。2 2、充分利用实验实习基地进行实地教学，培养学生综合活动 - 精选公文范文-精选公文范文15篇三：学科教学计划的写法 123123指导青年（特岗）教师如何拟定研 修手册的学习稿一、教学工作计划1 1、学生情况分析2 2、学期教学目标3 3、主要教学措施二、教学进度表三、单元（章节、模块）教材研究 与教学建议1 1、教学内容分析2 2、教学

16、目标3 3、教学重难点及解决措施4 4、教学思路（含教学设计、学法指 导）四、自主研修（5-65-6 次）1 1、各单元教材教法的进一步学习思 考与实践探索2 2、教师业务（继续教育）的学习思 考与实践探索五、期中教学质量分析1 1、成绩统计- 精选公文范文-精选公文范文162 2、质量分析3 3、 培优辅差”设想及措施六、教学案例（反思或随笔）之一 （3 3篇）七、期末教学质量分析八、七学期承担各类教学教研活动、 发表论文及获得奖励与荣誉九、学期教学工作总结教学计划一般都包括以下几个方 面：做学科教学计划的意义：不知不觉中又开学了，每学期都要 做学科教学工作计划，有许多教师感到 做教学计划是

17、多余的，年年都是那套东 西，于是牢骚满腹：有必要重复来重复 去的吗？那不是多此一举吗。我想这种 想法是大错特错了，主要是有些教师对 于自己的工作缺乏思考，缺乏责任感， 懒惰的缘故。其实做计划是极其重要的 一个环节，做计划的过程是对自身工作 重新审视与深刻反思的过程，是对自己 学科教学做通盘考虑的过程，是关注教 - 精选公文范文-精选公文范文17育教学新理论的过程。只有对自己所教 学科有了通盘的考虑和深入的钻研，才 能真正落实好教学目标，达到预想的效 果。如果一个教师不善于做计划，不善 于思考，我想他是很难把工作做好的， 更谈不上有什么突破和创新。1 1、学生学习情况简析：如班级学生人数、男女生

18、比例、原 学习成绩分布以及学风情况等，它不同 于班主任计划时的学生情况分析，应着 重分析学生的基础情况，如优秀率，及 格率等；分析学生的知识基础、接受能 力、理解能力、学习态度、学习习惯、 学习方法掌握等情况及师生关系等。2 2、教学目的、要求：（或教学目标）教学目的与要求，参考学习手册，可用条文式写出思想教育、知识教学、 基本技能培养要达到的目标；如 双基” 教学要达到哪些目的与要求？智能”培养要达到哪些目的与要求？思想品德教 育要达到哪些目的与要求？3 3、教学的具体措施：- 精选公文范文-精选公文范文教学措施要具体，实际，绝不泛泛 而谈。一般应包括教师如何改进教学方 法，指导学法，应用先

19、进的教学手段， 如何根据学生的不同情况进行分类推 进，强化后进生的转化，调动全班学生 的积极性。提出备课、上课、批改作业、 辅导、考查学生学业成绩等有哪些措 施？在帮助优秀生更上一层楼、帮助学 习困难生上新台阶方面有哪些打算？等 等。教学进度：进行教学课时数的分配及进度安 排，全学期授课时数、复习考试时数及 进度，要根据教师用书的总体安排，结 合学生实际进行恰当的分配处理，并排 出进度表。进度表内容应包含周次、教 学日期、课时数、教学内容安排、备注 等栏目。其他要求：1 1、书写格式：（1 1）标题写：某某学 校2009200920102010 学年度上学期语文第十册 教学计划。（2 2）在标

20、题下面署名教师姓- 精选公文范文-精选公文范文19名。（3 3）与完后，在最后与上日期：20092009 年2 2 月。（4 4）写在信纸上一般不少于 6 6 页。2 2、打印格式：（1 1）、A4A4 纸，（2 2）、 大标题（3 3 号字，加粗），小标题（小三 号，加粗），（3 3）、正文（四号，仿宋），（4 4）、页码（居中，阿拉伯数字）制订学科计划要注意的问题俗话说， 预则立，不预则废”，说 的是做事要有计划。教学也一样，需要 制订学科教学计戈|。教师在制订学科教学计划时，要注意几个问题。一、加强上学期教学情况的分析， 忌割断与上期的联系教学是一项连贯性很强的工作，教 师应对上期教学、

21、检测进行回顾、反思、 分析，从中总结教学的成功经验，找岀 存在问题以及成因，重新理性地审视学 生现有的知识水平，为制订新学期计划 提供事实依据。- 精选公文范文-精选公文范文20二、充分学习和领会学校教学工作 计划以及教研科组的相关要求，忌我行 我素学校的教学教研计划、教研科组的 教研活动计划，对教师制订学科教学计 划，具有指导性意义，教师应认真学习 和领会，学校和科组的总体目标是什么, 有什么措施和要求，教研活动的安排，等等，教师都应把相关的 内容融汇到自己的教学计划中，并把它 具体化。那种以发挥个性特长为借口而 我行我素，只求完成递交计划任务的做 法，犹如茫茫大海中失去指针的航船， 漫无目

22、标，难以到达彼岸。三、计划中教学措施的制订要切合 实际，具有可操作性，忌空呼口号，摸 不着边际教学措施是基于对以往教学的总结 和分析以及对以后目标实现两者结合得 岀来的方法和要求，这种方法和要求， 不能是空对空，不是呼叫几句口号，而 是既要有宏观的设想，又要有微观措施 -精选公文范文-精选公文范文21的落实，结合教师、学生、教学知识几 个角度去制订，如果是空泛的口号，这 样不是作秀就是一种摆设，起不到实际 作用。四、预设的教学方法要紧跟时代， 与新课标密切结合，忌老方法教新教材教师作为学习活动的组织者、引导 者、参与者，在教学中更要与时俱进， 教学理念要转变，教学方法要更新。这 里所说的 老方

23、法”并不是指所有的传 统的教法，而是传统中落后的教法。落 后的教法会导致教与学的实质性分离， 以及课堂主体的错位。新课标的一个基 本理念是，提倡自主、合作、探究的学 习方式。具体的课堂教学，应根据学生、教学内容、教学条件，依照上述教学理 念进行细化性科学性操作，这样，教学 才有生机，课堂才有活力。这些，都需 要在制订计划时有所思考，有所安排。五、制订计划要依据教学内容，忌 离本离纲”教师在制订教学计划之前，必须通 -精选公文范文-精选公文范文22读教科书、参考书和有关书籍，对全期 所教内容有一个全面的认识，在教师头 脑里，形成一个系统的知识架构，挖掘 知识间的联系，把握重点难点，理清教 学思路

24、，分配教学时间，等等，都应有 通盘的考虑，作出合适的选择和安排， 离本离纲”的计划拟写，无疑就是纸上 谈兵。界定”单元教学”的概念单元教学是以一个教学单元（是指 教学的段落，通常把水平目标引领的教 学内容分为大小不同的若干单元，即把 性质相同的或有内在联系的教学内容组 成一个相对独立的主题教学内容，并对 这个主题教学内容作教学时数上的相对 规定）作为一个相对独立的教学单元， 教学中必须从单元这个整体出发，统筹 安排制定教学方案。即在一个相对规定的课时内，对某个主题教学内容进行系 统的学习过程。它是由主题教学内容为 基础设计的单元教学目标，为达成教学 目标而采用的多种教学方法，选用多种 - 精选

25、公文范文-精选公文范文23课型，合理安排教学步骤等环节构成。教学思路教学思路， 是指教师对课堂教学所 酝酿、所设计的教学流程，即这节课从 什么地方出发，怎样一步一步往前走，就像文章作者 动笔之先所勾勒出的一个大致框架一 样。就阅读教学来说，我们用 思路”- 词来概括对教学进行思考、进行安排的 过程，也用它来分析已经完成的教学过 程表现了一种什么样的思维走向。是对如何展开教学内容的 想法”， 是指教师在设计课堂教学时所规划的、 所要实施的教学流程。它或明或暗地被 划分成若干个教学步骤，以便在课堂上 有序地向前推进。教学方法是教师教授的手段与措 施，在该单元的每节课中是采用全班教 学还是采用分组教

26、学，在分组教学中是 采用同质分组还是异质分组，是预先分 组还是随机分组都要事先设计好。学生的学习策略是提供学生学习、 -精选公文范文-精选公文范文24练习的方法，是学生自主选择练习还是 根据学习目标让学生创新练习，都要在 每节课中设计好，为课时教案的制定提 供直接依据。单元教学计划还应根据教 学实际及时调整。单元教学完成后，要 进行单元终结评价，因此，在单元教学 计划中应制定单元评价内容和标准。教学方法目前，我国中小学常用的教学方法 从宏观上讲主要有：以语言形式获得间 接经验的教学方法，以直观形式获得接 经验的教学方法，以实际训练形式形成 技能、技巧的教学方法等。这些教学方 法之所以经常被采用，主要是因为它们 都有极其重要的使用价值，对提高教学 质量具有特定的功效。但任何教学方法 都不是万能的，它需要教者必须