三个儿子教案

1、三个儿子教学设计宿州市雪枫小学 林娜教学目标：1分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。2、明白老爷爷说话的意思，懂得要孝敬父母的道理。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点 ：明白老爷爷说话的意思，懂得要孝敬父母的道理。教具准备：多媒体课件一、复旧导入。1、复习词语。2、复习课文主要内容3今天，就让我们再次走进23课，一块去看看三个儿子的表现。（板题：三个儿子）齐读课题。二、学习课文 自由读文，一边读一边画出妈妈提水时三个儿子是怎样做的句子?(一)第一个儿子有什么表现呢？1、（出示课件）生读：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！师相机板书：一个 翻跟头 评价：老师仿佛就

2、看到了翻着跟头的孩子，帅呆了！ 师：谁再来夸夸他？ 生读，师：好看极了！ 师：儿子翻着这么好看的跟头，最高兴的是谁？生;妈妈 师：我么一起来听听妈妈怎样夸他的？2、（ 出示课件）生读:一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”    1）师：这位妈妈，您的儿子很聪明还很有力气，有两个优点呢！怪不得您要这样夸他。2）我猜这时候，您心里一定很骄傲，也许这时候，妈妈心里还特别自豪，说不定还非常兴奋，好，把你感受到的送到句子中读一读我的儿子既聪明又有力气，谁也比不上他。师：这就是妈妈 为儿子自豪着，骄傲着齐读。3）理解词语：第一个妈妈夸自己儿子的时候，用上了一个词把两个

3、优点连着一块说出来了，是什么词？（既-又-）4）练习说话：能照样子用既又练习说话吗？（二）第二个儿子有什么表现呢？1、（出示课件）生读：一个孩子唱着歌，歌声真好听。板书：另一个 唱着歌（1）师：是呀，好听极了！师：真是不一般的好听！（2）师：此时，第二个妈妈也不甘示弱，夸起了自己的儿子，你能夸好吗？谁来夸？ 2、(出示课件)第二个妈妈的话：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。师：是呀，不是一般的好听，是好听极了！师：同样骄傲！ 师：同样自豪！师：同桌互夸。3、第三个孩子在干什么呢？（出示课件）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 板书：另一个

4、提水桶师：是呀！这个孩子一句话没说，但只有这个孩子他这样做生齐读师：听出来了，这桶水可真重呀！但只有他这样做生齐读。师：前两位妈妈都在骄傲的自豪地夸自己的儿子时，另一位妈妈却这样说： 4、（课件出示）第三个妈妈的话。生读 “有什么可说的，他没有什么特别的地方。”师：是啊，没有什么可炫耀的。师：是啊，没什么特别的地方。因此，这位妈妈平淡地说-女生齐读，没有什么特别的。师：多么谦虚的妈妈呀！（二）学习7、8自然段请看黑板，你看到了几个儿子？（三个）（课件出示）明明是三个儿子，可为什么老爷爷说只看见了一个儿子？相机板书：一个儿子？这个儿子指哪一个？（第三个）为什么？生：她帮妈妈提水了 生：他懂得妈妈

5、的辛苦。生：孝顺父母 师：你从哪个自然段可以看出妈妈提水时的辛苦?请快速地读一读课文，把有关句子画下来。（出示课件）这桶水可重啦！······1、师：从这段中你读懂了什么？（水很重）2、师：多重的一桶水呀？你从哪里知道这桶水很重呢？晃荡，走走停停，痛，酸）3、你能通过你的朗读来表现出来吗？（个别读，）4、老师也被你们的朗读感染了，想听老师的朗读吗？闭上眼睛，边听边想象;你好像看到了什么？听到了什么？5、生：水可重了！生：水直晃荡，生：妈妈在捶腰师：听到什么？生：水晃荡声。生：妈妈的说话声师：能通过朗读表现吗？生读师：从井边到家好远呀，

6、妈妈们拎着沉甸甸的水桶，走走停停，停停走走，此时此刻，妈妈最需要的是什么呢？（帮助）师：只有谁这样做了？生：第三个儿子。 师：只有这个孩子听到了妈妈的心声，他这样做生齐读师：只有这个孩子感受到了妈妈的辛苦，他这样做生齐读所以此时此刻老爷爷会这样说，（课件出示 ）“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”生：爱妈妈。孝顺父母 师：所以老爷爷这样说不对吧，我可只看见一个孝顺父母的儿子。师：是啊，只有这个儿子关心妈妈，这才是关心父母、孝敬父母的好孩子。（板书：孝顺）因此，老爷爷还会说：（课件出示）“孝顺父母的儿子，才是真正的儿子！”相机板书（！）师：真正的儿子不仅仅会唱歌，会翻跟头，而

7、且更应该懂得为父母分担生活重担，懂得去爱自己的父母，所以我们也要说：“孝顺父母的儿子，才是真正的儿子。”三、拓展升华（课件出示）(配乐)孝敬父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是在妈妈生病的时候，孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛孝敬父母也是在放学回家的时候说一声早上上学的时候说一声四、总结全文。是呀，母爱是伟大的，是最无私的，这种爱体现在平时生活中的点点滴滴，当我们在母亲的爱中幸福快乐地成长的时候，有没有想过我们能为母亲做点什么呢？想想平时爸爸妈妈给了我们那么多，作为子女，一定要懂得回报，孝敬自己的父母啊！五、师：你能像课文中“一个（只）一个（只）一个（只）”的句势来练习说一说吗？课件出示：一个（只）。          一个（只）。