曾子妻之市阅读答案

1、曾子妻之市阅读答案【篇一：曾子之妻之市】妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今 子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 遂 烹彘也。 注释 曾子：孔子的弟子；女：通 汝顾：回来；彘：猪；特：只不过。1. 以下各组中加点词意义相同的一组是a. 曾子之妻之市 听父母之教b. 其子随之而泣 今子欺之c. 汝还顾反为汝杀彘2. 解释加点的词。1妻止之止 2遂烹彘也 遂 3.将下面的句 子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举

2、一个 你生活中的实例作简答。八、课后作业宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。以下文句中加点词的词义。兔走触株 走 因释其耒而守株 释 而身 为宋国笑 身 冀复得兔 冀 2.找出文中的议论 句，并翻译这个句子。3. 出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示？从某一角度 简要谈谈。答： 。齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸 而来。黔敖左奉食，右执饮，曰： “嗟！来食！ 扬其目而视之，曰： “余惟不食嗟来之食，以至于斯也！ 从而谢焉。终不食而死。1. 解释加点词的含义：不超过 10 个字。3. 这那么故事给你最

3、深刻的感受是什么？答： 。1. “弃而还走 中“还的意思是：。子： 。3. 这个故事讲的是 成语。是：四匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以 书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求 偿，主人怪，问衡，衡曰： “愿得主人书遍读之。 主人感慨，资给 以书，遂成大学。衡能说?诗?，时人为之语曰： “无说?诗?，匡 鼎来。匡说?诗?，解人颐。 鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻 者皆解颐欢笑。1. 以下句子中加点的词语解释不正确的一项为哪一项a. 邻舍有烛而不逮 不逮：不给他b. 衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作c. 而不求偿 偿：报偿d. 邑人畏服之如是 邑人：同乡

4、2. 文中一个家喻户晓的典故是：3. 本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？【篇二：曾子之妻之市等三篇译文】曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边小声哭，母亲对她说： “你回去，等我回家后杀猪给你吃。 妻子从市场回来了，看见曾子 就要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说： “刚刚只不过是和小孩子开玩 笑罢了。 曾子说： “孩子是不能随便戏弄的。小孩子是不懂事的， 等父母去教育他如何学习，听从父母的教育。如今你欺骗他，就是 教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信母亲，这不是教育 孩子该用的方法。 于是就把猪煮了。译文：曾子的夫人到集市上去赶集，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲 对他说：你

5、先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。她刚从集市上回来，就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：我只不过是跟孩子开玩笑罢了。 曾子说： 妻子，这可不能开玩笑啊！小孩子没有 思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。 现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再 相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。于是把猪杀了,煮后吃了。道理用老实守信的人生态度去教育后代、影响后代。二. 原文张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡壁，门下意张仪， 曰：仪贫无行，必此盗相君之璧。共执张仪，掠笞数百，不服， 释之。其妻曰： 嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？张仪谓其妻曰:视吾舌尚

6、在不？ 其妻笑曰： 舌在也。仪曰：足矣。译文张仪学习完了之后，在诸侯间进行游说。曾经跟随楚国的相国赴宴， 后来楚国的相国丧失玉璧，门下的人猜疑是张仪，说：张仪贫穷没有德行，一定是这人偷盗相公的玉璧。一起抓住张仪，打了几百下，张仪不成认，放了他。他的妻子说：唉！你要是不读书游说，怎么受这样的侮辱呢？张仪对他的妻子说：看我的舌头还在不在？ 他的妻子笑说： 舌头在。张仪说：够了。三. 译文：郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。冯简子能够决断 国家大事；子大叔貌美俊秀而有文采；公孙挥能够知道四周邻国诸 侯的行动，还能区分它们大夫的种族姓氏、官职上下、尊贵卑贱、 贤愚与否，并且还善于做外交辞令；

7、裨谌善于谋划计略，在野外谋 划就能获得成功，在城邑内谋划就会失败。每当郑国要有诸侯之间 的外交事宜的时候，子产便向子羽询问四周邻国的情况，并且让他 跟他们多做一些外交辞令。之后便与裨谌驾车来到野外，让他看谋 划计略是否可行。等到回去再告诉冯简子，让他来作出决断。如果 断定这件事可行，子产就会把任务分配给子大叔让他去执行命令， 来应酬对付各诸侯派来的宾客。因此子产执政时很少有失败的事情 发生。1原文：(p84 85)动筒(1)尝于国学 中看博士论难(3)云：孔子 弟子达者有七十二人。动筒因问曰： “达者七十二人，几人已着冠 (4)? 几人未着冠 ?博士曰： “经传无文。 动筒曰： “先生读书，岂

8、合 (5)不 解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?博士曰 “据何文，以知之？ 动筒曰 “?论语?云： 冠者五六人 '，五六三十也， 童子六 七人'，六七四十二也，岂非七十二人？ 坐中大笑。博士无以对。注释：动筒：人名。国学：京师官学的通称。论难：针对对方的论点进行辩论。 着冠：成年。岂合：怎么能。译文：动筒曾经在国学中听见博士辩论说： “孔子的弟子有名的有七 十二个人。 动筒于是就问： “有名的七十二个人，几个是成年的， 几个是未成年的 ?博士说： “书上没有记载。 动筒说： “先生读书， 怎么能不知道孔子的弟子成年的有三十个人，未成年的有四十二个 人呢 ?博士问： “

9、你是根据哪篇文章知道的？ 动筒说： “?论语?中 说： 冠者五六人 '，五乘以六是三十， 童子六七人 '，六乘以七是四 十二，加起来难道不是七十二个人吗？ 在座的人都大笑起来。博士 无言以对。启示：动筒的角度：读书不要望文生义，不要自作聪明。博士的角度：读书不能食古不化、不知变通，不要奉经书为至理， 不敢质疑。?祖士少好财?译文：祖士少贪爱财物，阮遥集爱好收藏鞋子，他们都长期坚持收藏。他 们都有同样的收藏癖好，但人们都不清楚二人修养谁高谁低。有个人去拜访祖士少，恰好碰见他正在整理财物，客人进门的时候， 他还有两小筐没整理好，祖士少把它们放在身后，还斜着身体想遮 住，看得出他心里

10、很紧张。有个人造访阮遥集，看见他自己生火给鞋子上蜡，还叹息道： “虽 说有这么多鞋子，不知道一个人一辈子能穿几双呢？ 他的神情悠 闲潇洒。就这样两个人修养上下完全显露出来了。2【篇三：阅读下面的文言文 ,完成以下各题。曾子之妻之 市 ,其子随之而泣。其母曰： “】紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的根底知识入手，多角度、多层 次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立 足根底，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，到达了 “考基 础、考能力、考素质 的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲 的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，表达了 “重点 知识重点考查 的原那么。1 回归教材，注重根底试卷遵循了考查根底知识为主体的原那么，尤其是考试说明中的大部 分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国 主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有 这些题目的设计都回归教材和中学教 学实际，操作性强。2 适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合 性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能 力，以及扎实深厚的数学根本功，而且还要掌握必须的数学思想与 方法，否那